大班種植工作計(jì)劃范文

1、大班種植工作打算范文結(jié)合季節(jié)特征，引導(dǎo)運(yùn)用多種感官，感知事物現(xiàn)象，進(jìn)展觀看力，為供給嘗試、探究、試驗(yàn)的時(shí)機(jī)，通過(guò)親自觀看、動(dòng)手、種植獲得學(xué)問(wèn)，培育對(duì)大自然的興趣，豐富然科學(xué)學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成留意集中，專注的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)技能。冀教網(wǎng)幼兒園的科學(xué)活動(dòng)是進(jìn)展幼兒智力的重要途徑。幼兒學(xué)科學(xué)的幼兒科學(xué)活動(dòng)中不行缺少的內(nèi)容。現(xiàn)代教育家陳鶴琴先生指出：“稚嫩布置孩子從事澆水、除草、收獲種子等工作“的種植技能，從而培育孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。1、整地、作畦教師帶著孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊、碎磚瓦， 地邊應(yīng)留出讓小朋友行走站立的田埂。2、播種請(qǐng)孩子們一起預(yù)備青菜籽。因菜籽較小，可拌上細(xì)土或沙，然教師講播種

2、的方法，然后看教師示范，再由幼兒分組進(jìn)展，播種過(guò)程中教師要全面巡察，準(zhǔn)時(shí)幫助幼兒種好。3、治理植物的治理工作是一項(xiàng)需要較長(zhǎng)時(shí)間而且經(jīng)常性的工作，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒。水。出苗后每天安排幼兒澆水，澆時(shí)必需使水滲透土層。除草。出苗后，植物四周會(huì)不斷長(zhǎng)出雜草，必需及進(jìn)拔除，地生長(zhǎng)。施肥。組織幼兒觀看花工給青菜施肥移栽。組織幼兒將菜秧移栽，以便冬天能長(zhǎng)成大青菜。4、收獲組織幼兒一起收獲青菜，并送到廚房煮熟食用。在幼兒園的環(huán)境教育中，秀麗的種植區(qū)始終都是班級(jí)環(huán)境教育很多有關(guān)植物的科學(xué)學(xué)問(wèn)，把握簡(jiǎn)潔的種植技能，更重要的是能培育孩子的愛心、急躁、的種植養(yǎng)殖活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用。12、把握種植的步驟

3、和方法、了解動(dòng)物的生活習(xí)性。3、有效利用種植養(yǎng)殖區(qū)，鼓舞孩子自主種植和治理。4、關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化，幫助孩子獲得有益的學(xué)問(wèn)閱歷。5、培育孩子的愛心、急躁、責(zé)任心以及觀看力量。12、園內(nèi)的種植園地和班級(jí)的自然角。3、蔬菜種子、盆栽植物、小動(dòng)物等4、觀看記錄本。(一)、幼兒分組爭(zhēng)辯：1、種植什么東西、為什么選這種植物、選擇種植地點(diǎn)。2、爭(zhēng)辯種植留意事項(xiàng)，師生共同歸納正確的種植方法。3、爭(zhēng)辯并預(yù)備種植所需要的工具。4、爭(zhēng)辯并確定人員分工。(二)、幼兒分組操作幼兒運(yùn)用繪畫、文字、數(shù)字等不同的符號(hào)記錄下爭(zhēng)辯的過(guò)程。教師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒記錄時(shí)突出重點(diǎn)想解決的問(wèn)題，啟發(fā)幼兒用自己寵愛的方式共同記錄。當(dāng)幼兒在操

4、作過(guò)程中消滅沖突或困難時(shí)教師要賜予必要的支持與幫助?？傊N植活動(dòng)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持開展的工作，其教育效果秀麗的人生畫卷中留下最為穎靚麗的一筆。1、使幼兒了解種植的過(guò)程與植株生長(zhǎng)所需要的根本條件。2、熬煉幼兒能單獨(dú)種植，把握正確的種植方法，并樂(lè)觀參與爭(zhēng)辯，大膽發(fā)表自己的見解。3、使幼兒感受種子生長(zhǎng)的奇特，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來(lái)的歡快。4、滿足幼兒的探究欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。1、請(qǐng)幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒興趣。教師提問(wèn)：小朋友，種子是怎么長(zhǎng)大的？你覺得奇特嗎？種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長(zhǎng)的呢？植株生長(zhǎng)到肯定程度會(huì)怎樣呢？(教師樂(lè)觀鼓舞幼兒進(jìn)展答復(fù)，并準(zhǔn)時(shí)的賜予表?yè)P(yáng))2、調(diào)動(dòng)幼兒已有的閱歷，和幼兒一起爭(zhēng)辯種植的方法。引導(dǎo)幼兒相互爭(zhēng)辯，表達(dá)種子的種植過(guò)程。教師提問(wèn)：誰(shuí)知道怎樣把種子種到瓶子里？種子種好以后，需要做哪些事情？以類似的閱歷方法培育植株。3、幼兒分組適宜的場(chǎng)所進(jìn)展種植活動(dòng)，教師進(jìn)展重點(diǎn)指導(dǎo)。將假設(shè)干株一樣的植株分別種在A：水量適中與干旱B：見光與陰暗C：室溫與低溫條件下，分組觀看不同條件下的植株生長(zhǎng)狀況，照片記錄生長(zhǎng)狀況。讓幼兒分組匯報(bào)在不同狀況下植株生長(zhǎng)的狀況，那種條件下生長(zhǎng)的最旺盛。照片的形式呈現(xiàn)自己小組的結(jié)