老師獎勵我的表揚信

1、第6頁 共6頁教師獎勵我的表揚信教師是學生的指路人，在學生成長的時候除了指引道路，是否也要鼓勵一下學生呢?而表揚就是最好的鼓勵!以下是WTT為大家推薦的關(guān)于一些教師獎勵我的表揚信，希望能幫助到大家!教師獎勵我的表揚信1尊敬的小王同學：見信好!您的孩子，小王，四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。特別是在學習角的度量這一單元時，小王的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上教師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在教師要求開場作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽教師講解重點知識，仔細觀察教師的示范動作;他不

2、忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能積極舉手答復(fù)下列問題，并且答復(fù)得層次清楚，重點突出?？傊谶@上半學期的數(shù)學學習過程中，小王同學學習非常努力，同時也獲得了非常大的進步。作為數(shù)學教師，我感到非?？鞓罚卮藢懕頁P信給你，以示鼓勵!希望在今后的學習過程中，小王能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情，把根底知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復(fù)習所學過的知識，預(yù)習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，獲得更大的進步!數(shù)學教師20_._._.教師獎勵我的表揚信2尊家長：您好，開學已有一個月，現(xiàn)就馮碩同學這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報：首先，可喜這是馮碩

3、同學在本學期第一次考試中獲得了很大的進步。馮碩同學以總分505的好成績獲得了年級第十七名。其次，在很為習慣方面，馮碩同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校，積極完成作業(yè)，本學期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學校的情況，這說明，馮碩把學習已放到自己的心上，很主動、積級性很高。第三，很多教師反響馮碩同學改冠特別大，尤其是教歷史的曹教師，屢次當我表揚馮同學各級背書、完成作業(yè)。我們教師看到了馮碩同學的希望，請家長繼續(xù)支持馮碩同學的學習和我們的工作，雖然他的數(shù)學成績還要進步，但我們可以相信積級主動的馮碩同學，一定可以把數(shù)學趕上來的。讓我們共同期待馮碩同學成功的這一天吧。教師獎勵我的表揚信3大哥大姐

4、：您好，我不能不把今天的好事告訴您。在今天的英語課上，李波同學得了一個全班最好的成績。在中午的.聽力訓(xùn)練中，您的孩子又獲得了20分的好成績。最可喜的是從這一周開場李波同學中午從沒有遲到。我做為班主任真為他的快速進步而快樂，我想把這三個好消息第一時間告訴您二位，請您與我共同分享。我猜測李波同學可能具有學英語的天賦。還有，就是今天我們的李波被物理教師關(guān)心了一下，也是一個好事啊!從以上的表現(xiàn)中，我們能看到李波同學給我們的希望。請相信他，一定會實現(xiàn)自己的夢想。真為您有這樣的好孩子子而快樂!教師獎勵我的表揚信4尊敬的_同學學生家長：見信好!您的孩子，_，四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高，和以往二、三年

5、級相比，有非常大的進步。特別是在學習角的度量這一單元時，舒鑫的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上教師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在教師要求開場作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽教師講解重點知識，仔細觀察教師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能積極舉手答復(fù)下列問題，并且答復(fù)得層次清楚，重點突出。總之，在這上半學期的數(shù)學學習過程中，舒鑫同學學習非常努力，同時也獲得了非常大的進步。作為數(shù)學教師，我感到非常快樂，特 此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵!希望在今后的學習過程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情，把根底知識打牢，堅

6、持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復(fù)習所學過的知識，預(yù)習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，獲得更大的進步!數(shù)學教師：李_教師獎勵我的表揚信5今天我特別開心，爸爸媽媽下班回來都是我樓梯口迎接回來的，你一定要問這是為什么呢!因為今天我收到了教師的表揚信，心情特別沖動，所以要迫不及待的告訴我的爸爸媽媽。爸爸和媽媽都很開心的夸我了，并且也跟我說要繼續(xù)努力!其實我一定會繼續(xù)努力的，因為朱教師說了，得到10封表揚信的話就會有一個更棒的獎勵哦!所以我要加油加油!晚上我做作業(yè)練習鋼琴的時候也都非常的.有勁兒，原來得到教師的表揚我是如此的開心呢!本來下午教師發(fā)表揚信的時候，我心里一直想著：糟糕，教師經(jīng)常批評我，我還有很缺點，我肯定得不到了，