文明禮儀在我心中演講稿

1、文明禮儀在我心中演講稿大家都知道，文明是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的根本，是一個(gè)人修身養(yǎng)性必修的課程。古時(shí)候的圣人君子都是尊崇文明的。正是這種文明，推動(dòng)了中國(guó) 的開展?，F(xiàn)在不知道有多少人在苦苦的追尋文明，但他們沒有發(fā)現(xiàn)， 實(shí)際上，文明就在我們身邊，文明就在我們心中，我們常把文明看得 那么神圣，那么高貴，那么遙不可及。其實(shí)不然。文明不就是不亂扔 果皮紙屑，不隨地吐痰嗎？其實(shí)，只要多留心一下你身邊的人和事， 文明不難找到。每當(dāng)你走在大街上，看見有人將老人扶過馬路的時(shí)候；每當(dāng)你坐 在公交車上，看見一個(gè)天真的小孩把車位讓給老奶奶的時(shí)候；你所看 到的都是文明。我們不要總以為文明是神圣的，是要經(jīng)過千辛萬(wàn)苦才 能找到的。

2、古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我們也要 學(xué)會(huì)創(chuàng)造文明，多做些有意義的事。我想，也許有人會(huì)說：“我哪兒 會(huì)創(chuàng)造文明啊?！逼鋵?shí)，請(qǐng)大家想一想，如果沒有創(chuàng)造文明的人，又 哪兒來的文明呢？所以，我們要在平時(shí)的學(xué)習(xí)，生活中有意識(shí)的去培 養(yǎng)我們文明的習(xí)慣。我們要把文明和我們的生活合而為一。我們要做 到每當(dāng)我們走在路上看見廢紙可以自然而然的將它撿起；每當(dāng)你看見 老師同學(xué)能夠自然而然的打招呼。如果你做到了以上這些，那這就反 映了你是一個(gè)講文明的人。因?yàn)槲拿鞯囊庾R(shí)早已在我們的心里扎了根, 這些看似平常卻能折射出我們修養(yǎng)的事，早已和我們的生活融為一體, 根本不用我們?nèi)ヌ匾庀肫鹚⑶铱桃馊プ觥Ｎ拿魇且?/p>

3、種修養(yǎng)，它透露的是我們的純潔、謙遜、有文化底蘊(yùn)。 如果一個(gè)粗魯、野蠻的人站在你面前，你一定會(huì)感到很不快吧！那是 因?yàn)樗莻€(gè)沒有修養(yǎng)、不講文明的人。相反，如果一個(gè)文質(zhì)彬彬、朝 氣蓬勃的人站在你的面前，你難道還會(huì)覺得不快嗎？你一定會(huì)上前主 動(dòng)去和他打招呼吧！因?yàn)槟鞘莻€(gè)有修養(yǎng)的人、是個(gè)講文明的人!文明 又是一種氣質(zhì)。它讓別人看到了你“高雅脫俗”的一面，可能你做的 一切是微缺乏道的、平平常常的，但是，你良好的習(xí)慣、講文明的行 為，往往會(huì)使人稱贊：“這人真有氣質(zhì)！”因此，尋找文明并不難，難的是你不知道什么是文明，什么叫講 文明。文明就在你日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一些看似微缺乏道的事情 中，只要注意自己的一

4、舉一動(dòng)，文明就會(huì)悄悄在你心里扎根、開花、 結(jié)果了！文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，它是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)， 是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為！我們學(xué)校每年都會(huì)開展各種形式的“做文明學(xué)生”的文明禮儀活 動(dòng)。特別是近兩年，隨著學(xué)校的面貌一新，在校風(fēng)校紀(jì)上更是有了較 大的好轉(zhuǎn)，但反思我們的所作所為，不知同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，文明離我 們還有一段距離。如：在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗 的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清 潔工清掃，扔了又何妨。還有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫，在教室內(nèi)、樓 道里起哄或大喊大鬧。有的班級(jí)不注意節(jié)約水電，離開教室后總忘記 隨手關(guān)燈。個(gè)別同學(xué)進(jìn)出校圓、在

5、走廊上總忘記主動(dòng)向老師問好。教 室內(nèi)經(jīng)常有同學(xué)們隨手扔掉廢紙屑。局部同學(xué)之間相互講臟話、粗話, 或故意給同學(xué)起外號(hào)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞桌椅等公共財(cái)物。 這些現(xiàn)象與學(xué)校所倡導(dǎo)的文明都不相符！在座的同學(xué)中可能大多是獨(dú)生子女，可以想象，在幾個(gè)大人圍著 一個(gè)小孩轉(zhuǎn)的環(huán)境中，我們過慣了衣來伸手、飯來張口的舒心日子, 養(yǎng)成了以自我為中心的毛病，認(rèn)為長(zhǎng)輩們的付出是理所當(dāng)然的。記得 學(xué)校曾開展過“給父母洗腳”的活動(dòng)，我給爸爸洗腳時(shí)，高大魁梧的 爸爸卻有些扭扭捏捏不好意思，撫摸著爸爸那布滿厚繭有些粗糙的雙 腳，我不禁熱淚盈眶，想到爸爸為了工作奔波、為了接送我腳步不停， 為了我甘心付出他全部的愛，而我僅僅只是為他洗一次腳而以從 那以后，我懂得了 “贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這句話的意思。給爸爸洗 腳，表達(dá)了我的孝心，讓爸爸感受到了溫暖；遇見老師，主動(dòng)說一聲 “老師好”，讓老師擁有一天的好心情；遇到災(zāi)區(qū)小朋友需要幫助， 為他們慷慨解囊，讓他們感受到愛心；操場(chǎng)上有同學(xué)摔倒了，伸出援 助之手，讓他感受到同學(xué)之間的友誼文明禮儀不僅能給社會(huì)、給他人帶來愉快、和諧，