四年級語文版語文上冊古詩詞理解閱讀考前專項練習

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8四年級語文版語文上冊古詩詞理解閱讀考前專項練習班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀檢測臺。題西林壁_，_。_，_。1默寫題西林壁。2題西林壁是蘇軾在游_時題在_墻壁上的一首詩。3蘇軾，字_，號_，_朝人，是“唐宋八大家”之一。4題西林壁這首詩告訴我們：_?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”這兩句詩讓我想起了一句俗語：_。2. 閱讀理解。四時田園雜興新筑場泥鏡面平，家家打稻趁霜晴。笑歌聲里輕雷動，一夜連枷響到明。1給下列的字注音。筑（_）霜（_）枷（_）2知詞義，解句意。場：打谷場。 霜晴：下霜后的晴天。前兩句詩的意思是：_3按照讀音的韻律

2、，用“/”給詩分節(jié)奏。例如：新筑/場泥/鏡面平。4這首詩所寫的季節(jié)和表現(xiàn)的主題是( )。A.春日，農(nóng)民忙著耕種播種。B.夏日，農(nóng)閑時人們聚在一起談笑風生。C.秋日，農(nóng)民夜以繼日趕打稻谷時的快樂心情。3. 對比閱讀，完成練習。塞下曲（其二） 塞下曲（其三）盧綸 盧綸林暗草驚風 月黑雁飛高，將軍夜引弓。 單于夜遁逃。平明尋白羽 欲將輕騎逐，沒在石棱中。 大雪滿弓刀（注釋）驚風：突然被風吹動。引弓：拉弓。白羽：白色羽毛，這里指白羽箭。沒：陷入。石棱：石頭的突起部分1兩首詩描寫的相同之處有（ ）A.事件相同，都是打仗B.地點相同，都是樹林C.武器相同，都有弓D.天氣相同，都是下雪2塞下曲（其二）中描寫

3、的將軍，在“草驚風”的緊張氣氛下，做出的反應(yīng)是_；塞下曲（其三）中的將軍在“月黑雁飛高”的緊張氣氛下，做出的決定是_。從他們的反應(yīng)可以看出，這兩位將軍有_的特點。3塞下曲（其三）中“_”字寫出了守邊將士的果敢與勇猛；“_”字寫出了環(huán)境的惡劣。兩者相襯，表現(xiàn)了_的精神。4. 閱讀短文，回答問題。夜葉賽寧河水悄悄流入夢鄉(xiāng)，幽暗的松林失去喧響。夜鶯的歌聲沉寂了，長腳秧雞不再歡嚷。夜來臨，四下一片靜，只聽得溪水輕輕地歌唱。明月撇下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。大河銀星萬點，小溪銀波微漾。浸水的原野上的青草，也閃著銀色光芒。夜來臨，四下一片寂靜，大自然沉浸在夢鄉(xiāng)。明月撇下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝

4、。1你認為這首詩傳達出詩人怎樣的心境？_2說一說，詩中哪些詩句表現(xiàn)了夜的“靜”？_3這首詩主要運用擬人化手法，請你談?wù)勥@種寫法的好處。_5. 閱讀理解。病牛（宋）李綱耕犁千畝實千箱，力盡筋疲誰復傷？但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。1“不辭羸病臥殘陽”的“羸”用部首查字法應(yīng)查部， 再查畫。它在字典中的解釋是， 可以組詞。2寫出下列詞句中帶點字的意思。耕犁千畝實千箱（_）力盡筋疲誰復傷（_）（_）3把下面的詩句改寫成現(xiàn)代漢語。耕犁千畝實千箱，力盡筋疲誰復傷？_4在這首詩中，“，”是寫病牛，“，”是抒情。作者托物言志，表達了自己的志向。5對比病牛，再讀讀現(xiàn)代詩人臧克家的老黃牛，說說你從老黃牛中體會到

5、了什么樣的形象和精神。塊塊荒田水和泥，深耕細作走東西。老牛亦解韶光貴，不待揚鞭自奮蹄。_6. 古詩閱讀。獨坐敬亭山_，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。1補充詩句。2這首詩的作者是_（朝代）_。3我可以給“亭”字加上“_”偏旁，變成“_”字，組詞_。4翻譯詩句，并回答問題。相看兩不厭，只有敬亭山。這兩句詩的意思是_。這兩句詩運用了_的修辭手法，表達了作者_。5關(guān)于這首詩的理解不正確的一項是（ ）A.這首詩是詩人表現(xiàn)自己精神世界的佳作。B.詩人以奇特的想象力和巧妙的構(gòu)思，賦予山水景物以生命，將敬亭山擬人化，寫得十分生動。C.詩人以“閑”寫出了孤云的狀態(tài)，突出了離去的過程，讓讀者在品味孤云離去的

6、狀態(tài)時，感知詩人內(nèi)心的不忍和無奈。D.作者寫這首詩只是為了表達自己的孤獨和懷才不遇的憤懣。7. 課外閱讀。石灰吟明于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。注釋石灰吟：贊頌石灰。千錘萬鑿：形容開采石灰非常艱難。若等閑：好像很平常的事情。清白：指石灰潔白的本色，又比喻高尚的節(jié)操。人間：人世間。（1）這是一首( )。A.送別詩B.山水詩C.詠物詩（2）試著用“/”畫出這首詩的朗讀節(jié)奏。（3）讀了這首詩的前兩句我體會到了石灰的精神；讀了后兩句中的“渾不怕”，我想到了描寫英雄人物的四字詞語、，這兩句詩還讓我想到了文天祥的詩句：“，?！保?）理解古詩，下面的說法有誤的一項是(

7、)A.這首詩是明代政治家于謙的一首思鄉(xiāng)詩。B.詩中運用了擬人的修辭方法，形象生動，語言也鏗鏘有力。C.后兩句表達出詩人不怕犧牲的精神，以及永留高尚的品格在人間的追求。D.全詩表現(xiàn)了詩人不畏艱險、不怕犧牲，在人生路上清清白白做人的思想。（5）聯(lián)系本課中學習的三首古詩，你覺得這首古詩和哪首古詩的寫作方法是相同的？相同點是什么？8. 閱讀天地。成功的花(一)成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。1說說這首詩所表達的意思。_2這首詩歌給我們的啟示是什么？_9. 閱讀詩歌，完成各題。當黎明穿上了白衣艾青紫藍的林子與林子之間,由青灰的山坡到青灰的山坡，綠的

8、草原，綠的草原，草原上流著新鮮的乳液似的煙。啊，當黎明穿上了白衣的時候，田野是多么新鮮!看,微黃的燈光,正在電桿上戰(zhàn)栗它的最后的時間.看！1詩人在黎明的田野上看到了_，_，_以及_此時的田野是_的。2本詩描繪了一幅怎樣的黎明景象？_3詩歌末尾的“看”字表達了詩人怎樣的感情？_4找出詩中運用比喻手法的語句，試分析其好處。_10. 讀綠片段，完成練習。到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠綠得發(fā)黑、綠得出奇；1說說文中的綠色有幾種，省略號表示省略了什么。_。_。2你還知道_、_、_等綠。3“這各種各樣的綠，綠得發(fā)黑，綠得出奇?！薄俺銎妗币馑际莀。4為什么會有“綠得發(fā)黑、綠得出奇”

9、這樣的感受？_。11. 課外閱讀。夜葉賽寧河水悄悄流入夢鄉(xiāng)，幽暗的松林失去喧響。夜鶯的歌聲沉寂了，長腳秧雞不再歡嚷。夜來臨，四下一片靜，只聽得溪水輕輕地歌唱。明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。大河銀星萬點，小溪銀波微漾。浸水的原野上的青草，也閃著銀色光芒。夜來臨，四下一片寂靜，大自然沉浸在夢鄉(xiāng)。明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。1這首詩著力展示了夜_、_的特點。2詩的第一節(jié)描寫夜的靜謐。這里有_，又有視覺，也有與白日的聯(lián)想和對比，雖不言靜而靜自現(xiàn)。第二節(jié)接著描寫在夜的寂靜中，潺潺的溪水在輕輕地歌唱，這是以_寫_；然后由_轉(zhuǎn)入視覺，引入月光的意象描寫夜的美麗。3“明月撒下它的光輝，給

10、周圍的一切披上銀裝”一句在詩中出現(xiàn)了兩次，關(guān)于這種寫法說法錯誤的一項是（ ）A.這不是簡單的重復，而是以反復的吟詠營造詩的節(jié)奏美和旋律美。B.這種重復使詩歌的語言略顯啰唆。C.這種重復令人更深切地感受到詩人情感的波蕩和律動。4全詩雖是純?nèi)粚懢?，卻滲透著詩人對自然的心靈感應(yīng)，滲透著生命的底蘊。你認為這首詩傳達出詩人怎樣的心境？_12. 古詩閱讀。出塞唐王昌齡_，_。_，_。1默寫古詩2解釋下列字、詞。（1）但使：（2）教：（3）胡馬：3用自己的話說一說后兩句詩的意思。_4這是一首著名的詩，表達了詩人希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過上的愿望。字里行間，充滿了詩人強烈的精神和豪邁的氣概。13

11、. 品讀詩句，完成練習。一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。1“殘陽”是指西沉的太陽，傍晚時分的太陽還叫作_。下列四字詞語中不是描寫太陽落山的一項的是（_）。A.旭日東升 B.日薄西山C.殘陽如血D.落日余暉2理解詩句，下列說法錯誤的一項是（）。A.因為太陽已經(jīng)接近地平線，幾乎是貼著地面照射過來的，所以“鋪”字用得準確、形象B.“鋪”字表現(xiàn)出了秋天夕陽的柔和與江面的平靜，給人以安閑、舒適之感C.詩人抓住了夕陽下的江面呈現(xiàn)的兩種顏色，表現(xiàn)出江面微波粼粼的絢爛景象D.天氣晴朗無風，江水緩緩流動，江面皺起細小的波紋。受殘陽照射的江水呈現(xiàn)一片青綠色，未受殘陽照射的江水呈現(xiàn)出紅色14. 閱讀課文片段，完成練

12、習。繁星（一五九）母親??！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。1這首詩的作者是_。2“天上的風雨”指的是（_），“心中的風雨”指的是（_）。A天氣的變化，也就是刮風下雨B生活中的挫折、不順引起的不愉快乃至痛苦的心情。3這首詩表現(xiàn)出了作者怎樣的思想感情？_4如果你把這首詩讀給你的媽媽，媽媽會有怎樣的表現(xiàn)呢？寫一寫。_15. 閱讀檢測臺。繁星（七一）這些事是永不漫（mnm）滅的回憶：月明的園中，藤（tngtn）蘿的葉下，母親的膝上。繁星（一三一）大海??！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤（shuto）的清響？繁星（一五九）母親??！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。1給詩中加點的字選擇正確的讀音，打“”。2繁星（七一）中的“這些事”指的是什么？_3繁星（一三一）一詩運用了_、_的修辭手法，表達了詩人對大海的_之情。4繁星（一五九）中，“天上的風雨來了”中的“風雨”指的是_；“心中的風雨來了”中的“風雨”指的是_。16. 古詩詞閱讀。春日田園雜興范成大土膏欲動雨頻催，萬草千花一晌開。舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來。注釋：土膏欲動：土地解凍的意思。土膏，形容泥土滋潤肥沃。頻：頻繁。一響：片刻，一會兒