2020七（上）沖刺期末探究題精選20題（A）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 七（上）沖刺期末探究題精選20題（A）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺2019七（上）沖刺期末探究題精選（A）1 學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計實驗探究液體蒸發(fā)速度的快慢與哪些因素有關(guān)，請回答以下問題:（1）學(xué)習(xí)小組研究溫度對液體蒸發(fā)快慢的影響，請從圖甲中選擇他們需要的實驗器材_。（2）圖乙是研究液體表面空氣流動速度影響液體蒸發(fā)快慢的實驗裝置。該實驗是通過比較_判斷液體蒸發(fā)的快慢。學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對乙圖中實驗裝置進行改進。以下是他們設(shè)計的三種玻璃片,玻璃片內(nèi)有不同形狀的凹陷，可以滴加液體。從變量控制的角度分析，你選擇哪種玻璃片進行實驗，并說明理由。_。2 （2019荊州）在探究“物

2、質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗中，小芳將質(zhì)量相等的冰和石蠟分別裝在兩個相同的試管中，并放在同一個裝有水的大燒杯中進行加熱，如圖甲所示。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化的圖象，如圖丙。請回答下列問題：（1）如圖甲中的器材安裝順序是 （選填“從上至下”或“從下至上”）。（2）實驗中某時刻溫度計示數(shù)如圖乙，此時溫度計示數(shù)為 。（3）如圖丙中 （選填“A”或“B”）是冰，熔化過程經(jīng)歷了 min。（4）當(dāng)冰全部熔化后，繼續(xù)加熱使燒杯中的水沸騰并持續(xù)一段時間，發(fā)現(xiàn)試管中的水始終不會沸騰，其原因可能是 。3 小明平時很愛動腦，有一些問題引起了他的興趣：蚯蚓有沒有眼睛？蚯蚓有沒有嗅覺？蚯蚓的身體上有沒有感光細胞？為了弄清

3、這些問題，他做了如下實驗：實驗一：先抓來3條大小不同的蚯蚓，放在一張濕紙上，然后用樹葉、鉛筆、紅領(lǐng)巾分別在它們前面晃動，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它們毫無反應(yīng)。實驗二：找來幾根蔥、幾塊黃瓜和幾塊蘿卜，并排放在蚯蚓前，幾分鐘后它們都鉆到蔥下面去了。實驗三：用泥巴、磚頭砌了間小屋，把蚯蚓放在屋門口，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它們很快朝屋里陰暗處爬去。（1）實驗一說明了蚯蚓沒有_，實驗二說明蚯蚓頭部有_，實驗三說明蚯蚓頭部有_。（2）小明還想了解蚯蚓的生活習(xí)性，于是又做了下面這個實驗：他先在塑料盒內(nèi)放一些干土，然后在盒的一側(cè)加入適量的水，使盒中的土一半是干的，另一半是濕的。再在干土和濕土的分界處放10多條蚯蚓，過一段時間后，分別數(shù)出干

4、土和濕土中蚯蚓的數(shù)目。請寫出小明設(shè)計的這個實驗要研究的問題是：_？4 人的指甲是不斷長長的，但指甲的生長究竟發(fā)生于哪一部位呢？某同學(xué)對此提出假設(shè)：“指甲變長的原因可能是指甲的根部在不斷地生長?！庇纱怂O(shè)計了如下實驗方案： 在指甲的中軸線上，按圖所示涂上指甲油(指甲油比較難擦掉，可以在指甲上保留較長時間)；半個月后，觀察、測量并分析。（1）如果該同學(xué)的假設(shè)是正確的，那么一段時間后，他將觀察到圖中A、B間的距離_(選填“增大”“不變”或“縮短”)。（2）對于指甲的生長，你還想研究的問題有：如指甲會不會橫向生長？_。（3）方法遷移：植物莖的生長究竟發(fā)生于芽尖端的哪個部位呢？據(jù)上述實驗啟發(fā)，某同學(xué)設(shè)計

5、了如下實驗方案：在芽的中軸線上，如圖中甲所示，畫上一條紅色豎直線AB(紅色豎直線比較難褪去，可以在植物芽上保留較長時間)，讓植物在黑暗環(huán)境中直立生長；幾天后，觀察現(xiàn)象，結(jié)果如圖中乙所示。實驗中該同學(xué)的假設(shè)是：植物莖的生長可能發(fā)生于芽尖端的_。得出結(jié)論：實驗中植物莖的生長發(fā)生于芽尖端的_部位(選填“AC”“AB”或“BC”)。5 據(jù)報道，高空墜物傷人事件時有發(fā)生。某科學(xué)興趣小組對物體從高空落到地面的破壞力進行如下實驗研究：實驗器材：1cm厚的石膏板若干、質(zhì)量為50g的雞蛋數(shù)枚。實驗過程：無風(fēng)環(huán)境下，將雞蛋從樓上靜止釋放，砸中鋪在草坪上的石膏板，記錄實驗現(xiàn)象。實驗序號樓層實驗現(xiàn)象15雞蛋破碎，石膏

6、板凹陷且出現(xiàn)一圈圈螺旋狀的裂紋215雞蛋破碎，石膏板被砸中的地方出現(xiàn)小坑且破裂325雞蛋破碎，發(fā)出巨響，石膏板被擊穿（1）實驗中，雞蛋從高空墜落的破壞力可以通過 反映出來。（2）該實驗的自變量是 ，多次實驗的目的是 。（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得出：同一物體從高空落到地面的破壞力與高度有關(guān)，高度越高，其破壞力越大。據(jù)此，請你提一條安全建議： 。6 某實驗小組探究“煙草浸出液對水蚤心率的影響”，進行了下列實驗。材料和條件：15 的室溫條件下，用10只大小一致、10秒內(nèi)水蚤心率的跳動范圍在3036次之間的成年水蚤，做了A、B兩組實驗，觀察水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù)；四份等量的香煙煙草中分別加入20 mL、

7、30 mL、40 mL、50 mL的蒸餾水浸泡1天的浸出液。實驗方法：A組：每只水蚤先放在清水中計數(shù)，重復(fù)3次。B組：將A組的水蚤分別移入20 mL、30 mL、40 mL、50 mL蒸餾水的煙草浸出液，同樣重復(fù)3次。處理數(shù)據(jù)：分別計算出A、B兩組實驗數(shù)據(jù)的平均值，將得到的數(shù)據(jù)繪成如下曲線圖。分析回答：（1）根據(jù)曲線，我們可知煙草浸出液對水蚤心率具有_作用，濃度越高，則_。（2）設(shè)置A組的作用是_，在實驗過程中，A、B組要求相同的室溫條件、大小一致的水蚤、等量的香煙煙草等這些條件，這樣做的目的是_。（3）通過這個實驗，我們可以認識到煙草對生物體是有影響的。請你用所學(xué)到的知識分析吸煙對健康的危害

8、：_。7 某中學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了青蛙的個體發(fā)育后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以醋、洗滌劑、氨水作為污染物，在培養(yǎng)皿中進行實驗觀察。 （1）在3個培養(yǎng)皿中加入等量的清水并編號1、2、3；再分別加入上述等質(zhì)量的污染物。（2）把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分別放入上述培養(yǎng)皿中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。（3）實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是_。（4）為什么每個培養(yǎng)皿中要加100粒青蛙受精卵而不是加1粒來完成實驗？_。（5）青蛙愛生活在水池中的主要原因是_(填字母)。A、容易捕捉食物 B、容易逃避敵害C、受精卵需在水中發(fā)育 D、體表皮膚需

9、經(jīng)常保持濕潤（6）他們的實驗方案還存在不完善的地方，請寫出一條改進建議：_。8 （2019山西）建筑節(jié)能保溫，材料的選擇是關(guān)鍵。小明選擇鐘表、燒杯、冷水、熱水、溫度計，還有用塑料、紙、泡沫制成相同的帶蓋子的杯子，探究不同材料的隔熱性能。步驟1：在塑料杯蓋上扎個小洞，向杯中倒入半杯冷水。步驟2：將杯蓋蓋好，在蓋子的小洞中插一支溫度計，將塑料杯放入燒杯中，再在燒杯中加入熱水至塑料杯蓋下方約1cm（如圖所示）觀察并記錄水溫上升5所用的時間。步驟3：選擇另外兩個杯子重復(fù)上述步驟進行實驗。（1）實驗裝置中，杯子可以代表建筑物的墻壁， 可代表外界大氣，實驗通過 反映材料隔熱性能的優(yōu)劣。（2）請你設(shè)計一個記

10、錄實驗數(shù)據(jù)的表格。（3）分析實驗方案，請你提出改進建議 。9 無線路由器可以發(fā)射電磁波覆蓋有效空間，能夠接受和利用電磁波的設(shè)備（如智能手機、Ipad和電腦等）可以通過這種方式連通網(wǎng)絡(luò)。某科技小組的學(xué)生完成了如表所示的實驗，并得出結(jié)論：處于工作狀態(tài)的無線路由器會危害種子的發(fā)芽。請回答問題：實驗處理甲房間乙房間無線路由器一部，處于工作狀態(tài)無將要萌發(fā)的某種植物種子若干粒一盤，100粒一盤，100粒培養(yǎng)觀察15天澆水適宜且等量澆水適宜且等量統(tǒng)計植物種子的萌發(fā)率6%79%（1）在本實驗中甲房間的實驗屬于_組，實驗中兩個房間放置的種子供水量適宜且相同，空氣也無差別，考慮到影響種子萌發(fā)的外境因素，還應(yīng)該要求

11、兩個房間的溫度相同。（2）本實驗探究的問題是_。（3）你認為該科技小組的實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)是否足以支持上述結(jié)論？如果不充分，如何改進？ _ 10小金在探究影響魚呼吸速率(即魚每分鐘開閉鰓蓋的次數(shù))。（1）請你補全小金的猜想：如魚呼吸速率可能與水溫有關(guān)；_。（2）小金為研究水溫對魚呼吸速率的影響，進行了如下實驗：取五條相同的金魚放在不同的水溫下(其他條件相同)，測出每分鐘魚呼吸的次數(shù)，請你分別寫出測量水溫和時間的儀器：_。（3）小金在實驗中得到四組魚在不同水溫下的呼吸速率，如表：水溫(攝氏度)18202224呼吸速率(次/分)9298106116請你在圖中畫出魚呼吸速率與水溫的關(guān)系圖。（4）根據(jù)圖表

12、中的數(shù)據(jù)，寫出你所得到的結(jié)論：_。11酒精燈是實驗室常用的熱源，某課題組對酒精燈火焰溫度進行探究，下面是他們利用實驗數(shù)據(jù)繪制成的溫度曲線圖。（1）由上面的曲線可知，酒精燈火焰溫度最高點出現(xiàn)在_（填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”）部分；（2）課題組記錄觀察結(jié)果的方法是_；（3）從圖像分析可知，酒精燈的各層火焰溫度不同，相同火焰層溫度也有差異，造成所測相同火焰層溫度差異的原因可能是_（寫出一點即可）。12小亮打開櫥柜發(fā)現(xiàn)許多蟑螂。小亮想：蟑螂喜歡什么樣的食物？于是他設(shè)想蟑螂可能喜歡吃如米飯、巧克力、咖啡、話梅等食物，并設(shè)計了一套透明實驗裝置，有利于觀察蟑螂的行為。他將許多蟑螂分成幾個小組，分別放進幾

13、個透明裝置內(nèi)(如圖)，然后觀察相同時間內(nèi)通過隧道進入食物盒的蟑螂數(shù)量，進行對比，發(fā)現(xiàn)蟑螂喜歡吃巧克力。小亮又想“蟑螂喜歡有香味的甜食還是咸食呢？”，于是他再次進行了探究實驗。（1）此實驗是通過比較_，從而得出結(jié)論的。（2）小亮在設(shè)計實驗中選用了一套透明的實驗裝置，其目的是_。（3）在探究實驗過程中，除了要用相同的實驗裝置外，要注意控制的是什么因素？(至少兩點)_；_。13某小組在“探究環(huán)境條件對葉綠素形成的影響”的活動中，作出的假設(shè)是：光照能影響葉綠素的形成。據(jù)此假設(shè)，該小組設(shè)計了如下實驗方案：甲組乙組環(huán)境條件陰暗、低溫光照充足，適宜溫度實驗材料同樣多株韭苗同樣多株蒜苗處理方法將甲、乙兩組植物

14、栽種在各自環(huán)境中一段時間（1）全班同學(xué)們討論后認為：按上述實驗方案進行實驗，并不能對“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)進行探究，因為該實驗方案中變量有_個。（2）請根據(jù)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)寫出你的實驗方案：環(huán)境條件的設(shè)計：甲組環(huán)境條件是_，乙組環(huán)境條件是_。實驗材料：_。（3）如果“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)成立，那么無光照組植物的葉子會顯_色。142019年3月，為講解如何科學(xué)“擼串”。杭州市場監(jiān)管局聯(lián)合浙江大學(xué)專家開展了實驗，實驗人員從市場上隨機購買了雞翅，分別用電烤箱在180、230烤制10分鐘、20分鐘和30分鐘。將雞翅去骨，放入機器打碎，然后，加入正己烷溶劑提取苯并芘。再用旋

15、轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀濃縮，接著，通過苯并芘專用柱去除雜質(zhì)。最后，通過液相色譜儀測定苯并芘含量。下表：（苯并芘又稱苯并（）芘，是世界衛(wèi)生組織認定的致癌物）序號烤制方式烤制時間(min)苯并芘含量（g/kg）1180電烤10未檢出2201.23303.64230電烤10未檢出52026305.47生雞翅0未檢出（1）從以上表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論： 。（2）序號“7”這組實驗起 作用。（3）實驗人員進一步實驗：在180度的電烤爐下，雞翅經(jīng)過約18分鐘烤制已烤熟，在230度的電烤爐下，雞翅經(jīng)過約12分鐘烤制已烤熟，雞翅剛烤熟時均未檢出苯并芘。從以上實驗來看，能給你什么啟示？ 。15中華按蚊可以通過吸血傳播傳染性疾病

16、。在一定環(huán)境中，叮人吸血的蚊子數(shù)量占蚊子總數(shù)的比例稱之為吸血率。吸血率越高，中華按蚊傳播疾病的幾率就越大。中華按蚊吸血率與哪些因素有關(guān)呢?學(xué)習(xí)小組同學(xué)結(jié)合生活經(jīng)驗做出以下假設(shè):假設(shè)生活實例假設(shè)一:與一天內(nèi)光照時間的長短有關(guān)。夏天日照時間長于冬天。夏天我們經(jīng)常被蚊子叮咬。假設(shè)二：與環(huán)境的溫度有關(guān)。_該小組同學(xué)設(shè)計實驗驗證假設(shè)二，實驗設(shè)計如下:組次第一組第二組第三組第四組第五組環(huán)境溫度1922252831其它條件大小完全相同的容器;_;各容器內(nèi)放入100只蚊子和一只健康狀況相同的小白鼠。吸血率(吸血蚊子數(shù)/總數(shù))78%86%98%97%92%（1）請結(jié)合你的生活經(jīng)驗，列舉一個支持假設(shè)二的生活實例_

17、。（2）請將實驗設(shè)計中“其他條件”環(huán)節(jié)的內(nèi)容補充定整_。（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得本次實驗的結(jié)論是_。16食鹽我們每天都攝入，愛思考的小明想，低濃度的鹽水會不會影響植物種子的萌發(fā)呢？在老師的指導(dǎo)下，他設(shè)計了以下探究實驗：（1）實驗步驟：取兩個培養(yǎng)皿分別編號甲、乙，底部墊有四層紗布。向甲培養(yǎng)皿倒入一定量的低濃度鹽水；向乙培養(yǎng)皿倒入 ，作為對照組； 甲、乙培養(yǎng)皿分別加入正常的飽滿水稻種子50粒。每個培養(yǎng)皿不能只用一粒種子的原因是 ； 置于 25和有充足空氣的相同環(huán)境下培養(yǎng)。每天觀察一次，連續(xù)7天記錄水稻種子的萌發(fā)情況； （2）結(jié)果：甲組水稻種子的平均發(fā)芽率為 92%，乙組水稻種子的平均發(fā)芽率為 93%

18、；（3）根據(jù)實驗結(jié)果，小明得出結(jié)論：低濃度的鹽水不會影響植物種子的萌發(fā)。小華認為小明的結(jié)論并不準確，小華的理由是 。17家用洗潔精是水體污染源之一，為研究其對水生生物的生存是否產(chǎn)生影響，某研究性學(xué)習(xí)小組以“洗潔精對草履蟲的生存影響”為課題進行了一些探究。 【提出假設(shè)】不同濃度的洗潔精對草履蟲生存會產(chǎn)生不同的影響。 【沒計實驗】第一步：取5個培養(yǎng)皿，分別標記為15號。 第二步：用清潔的河水分別配制不同稀釋倍數(shù)的洗潔精溶液。 第三步：在15號培養(yǎng)皿中加入等體積的上述洗潔精溶液。 第四步：在5個培養(yǎng)皿中各加入20只生長狀態(tài)良好的草履蟲，在其他條件相同的情況培養(yǎng)一段 時間后借助儀器進行觀察，記錄存活的

19、草履蟲數(shù)量。 【記錄數(shù)據(jù)】 實驗后測得如下數(shù)據(jù)： 培養(yǎng)皿編號12345洗潔精稀釋倍數(shù)2102050100草履蟲存活數(shù)量只0571117（1）【數(shù)據(jù)分析】根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是_ 。（2）【實驗改進】本實驗設(shè)計還可進一步完善，最好再增設(shè)一組_組。（3）【應(yīng)用推廣】根據(jù)上述探究結(jié)果，請你提出一條防治水域污染的措施： _ 18（2019濟寧）探究物質(zhì)的吸熱能力，通常有兩種方案：方案一：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，吸收相等的熱量，比較溫度的變化。方案二：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，升高相同的溫度，比較吸收的熱量。（1）為便于開展實驗探究，熱源相同時，我們將方案中的“吸收的熱量”轉(zhuǎn)換為“加熱的時間”，通

20、過加熱時間的長短可知吸收熱量的多少。實驗室溫度計就是應(yīng)用這種轉(zhuǎn)換思想測量溫度的：當(dāng)溫度升高或降低時，溫度計中的液體便膨脹或收縮，從溫度計中 的變化便可知溫度的變化。（2）下表是小明探究甲、乙兩種液體的吸熱能力時記錄的實驗數(shù)據(jù)。液體名稱液體質(zhì)量m/g液體初溫t1/液體末溫t2/加熱時間t/min液體吸熱情況“多”或“少”甲1030406多乙1030403少分析表中信息，小明采用的是 （選填“方案一”或“方案二”）；分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論： ；如果甲、乙兩種液體都可作為發(fā)動機冷卻液，從物質(zhì)吸熱能力角度考慮，應(yīng)選 液體作發(fā)動機冷卻液。19為探究紙飛機飛行距離與紙張厚度、飛機形狀以及紙張大小的關(guān)系

21、，某同學(xué)將不同厚度（用克米2表示）、不同大小的紙張疊成不同形狀的紙飛機，選擇無風(fēng)的環(huán)境，在同一起點，以相同的發(fā)射速度和相同的發(fā)射角度進行多次實驗，整理相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：表一：紙飛機飛行距離與紙張厚度的關(guān)系紙張厚度/（克/米2）6070100115飛行距離/cm352627575410（注：市面上A4紙張的厚度以5克/米2遞增，例如60克/米2、65克/米2、70克/米2）表二：紙飛機飛行距離與飛機形狀以及紙張大小的關(guān)系（1）為探究“紙飛機飛行距離和紙張厚度的關(guān)系”，將四張厚度不同、大小相同的白色A4紙張分別疊成如圖所示的四架紙飛機，在無風(fēng)的環(huán)境下，在同一起點，以相同的發(fā)射速度和發(fā)射角度進行多次實

22、驗。該設(shè)計是否合理”？請說明理由_。（2）若要尋找飛機最遠飛行距離的紙張厚度，在表一研究結(jié)果的基礎(chǔ)上，應(yīng)該如何設(shè)置紙張厚度進行進一步實驗？_。（3）結(jié)合表一和表二，你認為如何制作紙飛機能飛的更遠？_。20在柿子成熟的季節(jié)里，果農(nóng)們在柿子還未完全成熟的時候就進行了采摘，怎樣才能使柿子早點成熟呢？小西同學(xué)做了下面的實驗，并對實驗結(jié)果做了記錄：他選了30只大小接近、成熟度相近的同種柿子，分三組，每組10個，分別放在三個相同的紙箱中，往第一個紙箱中另加了2個成熟的蘋果；第二個紙箱放在溫度稍高的地方；第三個紙箱只放10個柿子，放在與第一個紙箱相同的地方。觀察柿子的顏色和軟硬來比較是否成熟。實驗結(jié)果如下表

23、所示：組別操作方法達到成熟所需時間第一組另加2個成熟蘋果7天左右第二組溫度稍高10天左右第三組不作處理將近22天（1）小西同學(xué)探究的問題是：_？（2）實驗中，第三組的作用是_。（3）請你幫助小西分析實驗結(jié)果，得出實驗結(jié)論：_。 參考答案 1 （1）（2）等質(zhì)量的液體完全蒸發(fā)所用的時間（等質(zhì)量的液體蒸發(fā)相同時間后剩余液體的質(zhì)量）B，實驗過程中液體表面積始終保持不變。2 （1）從下至上 （2）-4 （3）A；4 （4）試管中的水達到沸點后不能繼續(xù)吸熱3 （1）眼睛 嗅覺 感光細胞 （2） 蚯蚓喜歡在干燥的土壤中還是濕潤的土壤中生活4 （1）增大（2）指甲的生長狀況和健康有關(guān)嗎？（3）上半部分(或下

24、半部分) BC5 （1）石膏板的破裂程度 （2）高度 排除實驗的偶然性（3）禁止高空拋物、不把花盆放在窗臺上、進工地要戴安全帽等6 （1）促進 促進作用就越強（2）對照 控制變量（3）損傷人體呼吸系統(tǒng)7 （3）青蛙受精卵孵化數(shù)量 （4）排除偶然性，增加實驗的可靠性（5）C （6）增加一個只放置清水的對照組8 （1）熱水；杯中冷水的溫度上升5所用的時間；（2） 冷水溫度上升5所用的時間/min隔熱性能 塑料杯 紙杯 泡沫杯 （3）應(yīng)控制冷水的初溫相同、倒入杯中冷水的質(zhì)量相同、溫度計的玻璃泡不要與容器底和壁接觸。9 （1）實驗 （2）處于工作狀態(tài)的無線路由器會影響種子萌發(fā)（3）選取的種子應(yīng)該是粒大而飽滿的種子；