小班美術(shù)教案我的太陽(yáng)5篇范文

1、Word 小班美術(shù)教案我的太陽(yáng)5篇范文 美術(shù)教育能提高同學(xué)的觀看力量，想像力量、形象思維力量和制造力量。美術(shù)教案能給美術(shù)老師的美術(shù)教學(xué)帶來(lái)很多的關(guān)心。你是否在找正預(yù)備撰寫(xiě)“小班美術(shù)教案我的太陽(yáng)”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！ #217056小班美術(shù)教案我的太陽(yáng)1 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、嘗試用棉簽選用艷麗的顏色在輪廓線內(nèi)來(lái)回涂色，表現(xiàn)秋天不同的水果。 2、樂(lè)于參與棉簽畫(huà)活動(dòng)，并從中體會(huì)到勝利的樂(lè)趣。 【活動(dòng)重點(diǎn)】 嘗試用棉簽在輪廓線內(nèi)來(lái)回涂色。 【活動(dòng)難點(diǎn)】 會(huì)選用艷麗的顏色表現(xiàn)秋天不同的水果。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、奇妙的果園背景圖和剪好的各種水果(蘋(píng)果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂);PP

2、T課件;音樂(lè)：郊游、海頓小夜曲、森林狂想曲;音效哭聲。 2、切好的食物水果一盤(pán)。 3、紅、黃、綠的顏料;盒子、棉簽、抹布等。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、以情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛(ài)好。 1、音樂(lè)伴奏下，師幼以戶外郊游的形式來(lái)到果園。 2、參觀果園，鞏固對(duì)秋天里各種水果的熟悉。 3、探尋哭聲，出示奇妙的果園，引導(dǎo)幼兒關(guān)心小猴。 二、出示材料，探究講解操作方法。 1、老師以情景化的語(yǔ)言介紹今日的作畫(huà)材料。 2、請(qǐng)幼兒探究如何操作，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)演示。 3、老師小結(jié)并用材料進(jìn)行即興演示，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)繪畫(huà)方式和要點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒空手仿照。 4、個(gè)別幼兒上來(lái)操作，老師指導(dǎo)并提示幼兒留意事項(xiàng)。 三、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)

3、。 1、引導(dǎo)幼兒勸慰小猴，激發(fā)幼兒作畫(huà)意愿。 2、老師提出操作要求。 3、幼兒自由作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。 (1)幼兒大膽選用各種顏色表現(xiàn)水果。 (2)老師提示幼兒在輪廓線內(nèi)來(lái)回涂色，留意涂滿，保持畫(huà)面的干凈。 (3)老師用樂(lè)觀的語(yǔ)言進(jìn)行鼓舞和評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)仔細(xì)涂色的幼兒。 (4)對(duì)有困難的幼兒準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)關(guān)心。 四、奇妙的果樹(shù)園。 1、作品展覽。 引導(dǎo)幼兒間續(xù)將完成的作品進(jìn)行展現(xiàn)。 2、作品評(píng)價(jià)。 幼兒相互介紹作品和以小猴的口吻評(píng)畫(huà)的方式進(jìn)行溝通，感受勝利的歡樂(lè)。 3、去班級(jí)共享小猴贈(zèng)送的水果，在情景中結(jié)束活動(dòng)。 #217054小班美術(shù)教案我的太陽(yáng)2 教學(xué)目標(biāo): 1、觀賞秋天樹(shù)的造型、顏色。 2、依據(jù)自

4、己對(duì)秋天的熟悉以及在觀賞的過(guò)程中的收獲，表現(xiàn)秋天大樹(shù)的特征。 教學(xué)預(yù)備: 1、電腦制作有關(guān)秋景的flas*片。 2、幼兒已積累有關(guān)秋天顏色的閱歷。 3、白紙和油畫(huà)棒人手一份。 4、幼兒已學(xué)唱小樹(shù)葉的歌曲。 教學(xué)過(guò)程: 1、觀看flas*片，回憶相關(guān)閱歷。 (1)老師:小伴侶們，這是什么季節(jié)的景色?你是從什么地方看出來(lái)的?(幼兒依據(jù)自己的觀看和自己的閱歷進(jìn)行敘述，如這是秋天的樹(shù)，樹(shù)葉變顏色了，有的變成了紅色，有的變成了黃色;樹(shù)上結(jié)了果子等。) (2)小結(jié):對(duì)了，這是秋天的大樹(shù)，你們看，樹(shù)葉有很多美麗的顏色呢，有紅色的、黃色的、棕色的、咖啡色的，當(dāng)然也有的是綠色的;大樹(shù)還結(jié)了很多果子，有紅紅的蘋(píng)果

5、，黃黃的梨子，橘紅色的橘子，橙子和柿子等等，秋天真漂亮。(老師著重請(qǐng)幼兒依據(jù)自己觀看圖片和日常觀看的閱歷，說(shuō)說(shuō)有關(guān)秋天樹(shù)木的顏色以及各種相關(guān)常識(shí)) 2、老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論繪畫(huà)的方法 (1)老師:你想畫(huà)什么樣子的大樹(shù)呢?(幼兒依據(jù)自己的想象進(jìn)行敘述，老師引導(dǎo)幼兒用描述性的語(yǔ)言敘述秋天大樹(shù)的樣子。) (2)繪畫(huà)方法參加 a、落葉樹(shù)畫(huà)法:先用深色的油畫(huà)棒畫(huà)出粗粗的樹(shù)干，在樹(shù)干上畫(huà)出稍細(xì)一點(diǎn)的樹(shù)枝，樹(shù)枝像手臂一樣向上向前伸出;在樹(shù)枝上用黃色、紅色、紫色和咖啡色等顏色畫(huà)出片片樹(shù)葉。 b、果樹(shù)畫(huà)法:先畫(huà)出樹(shù)干，再畫(huà)出樹(shù)冠的輪廓，在樹(shù)冠中間畫(huà)上很多美麗的水果(紅色的蘋(píng)果、黃色的梨子和橙色的橘子等等)，用綠色將

6、樹(shù)冠部分涂滿。 3、引導(dǎo)幼兒自由繪畫(huà) (1)老師交代繪畫(huà)的內(nèi)容 a、老師:秋天真漂亮!今日，我們大家就來(lái)畫(huà)一畫(huà)秋天漂亮的大樹(shù)吧! b、老師:先想好畫(huà)什么樣子的大樹(shù)，是畫(huà)大樹(shù)落葉還是畫(huà)果樹(shù);畫(huà)很多落葉樹(shù)就成了樹(shù)林，畫(huà)很多的果樹(shù)就成了果園;除了畫(huà)樹(shù)以外，還有哪些秋天的景色，請(qǐng)你也畫(huà)出來(lái)。 (2)幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)幼兒完成作品。 4、引導(dǎo)幼兒相互觀賞同伴的作品。 老師和幼兒共同觀賞每個(gè)幼兒繪畫(huà)的特點(diǎn)。 5、播放歌曲小樹(shù)葉，幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作走出活動(dòng)室，到戶外欣賞秋天的景色。 #692843小班美術(shù)教案我的太陽(yáng)3 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒選擇不同的方法來(lái)包裝禮物，提高幼兒的動(dòng)手力量，感受勝利的歡樂(lè)

7、。 2、鼓舞幼兒愿意將自己包裝的小禮物送給好伴侶共享，共同感受過(guò)新年的開(kāi)心和歡快。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒每人自帶一份禮物、禮物包裝材料若干、新年樹(shù)一棵、包裝好的禮物若干 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入： 1、師：寶寶，告知你們一個(gè)好消息哦，新年立刻到了，顧老師收到了許多許多的禮物，這些禮物都是我的好伴侶們送給我的，我們一起來(lái)看一看好嗎? 2、出示各種不同的禮物，和幼兒一起共享、觀賞。(老師做簡(jiǎn)潔的介紹) 二、爭(zhēng)論溝通： 1、師：寶寶，那你們有沒(méi)有好伴侶呀?你想送什么禮物給你的好伴侶呢? 2、幼兒溝通各自帶來(lái)的禮物。 3、出示老師的禮物，問(wèn)幼兒：你們看老師的禮物和你們的有什么不一樣呢?你們喜愛(ài)誰(shuí)的禮物?

8、4、幼兒爭(zhēng)論溝通。 5、師小結(jié)：原來(lái)，老師的禮物有包裝，你們的禮物沒(méi)有包裝。假如把包裝好的禮物送給好伴侶，好伴侶肯定會(huì)更加興奮的，你們說(shuō)是嗎? 6、師：那你們想不想也包裝一下禮物呀? 三、包裝禮物： 1、師：寶寶，你們可以選擇喜愛(ài)的材料來(lái)包裝禮物。 2、幼兒包裝禮物，老師個(gè)別指導(dǎo)，完成后掛到新年樹(shù)上。 3、播放“新年好”的音樂(lè)，幼兒和老師圍著新年樹(shù)一起觀賞、共享禮物，感受過(guò)新年的開(kāi)心和歡樂(lè)。 活動(dòng)結(jié)束。 #692845小班美術(shù)教案我的太陽(yáng)4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)*手教導(dǎo)畫(huà)。 2、感受顏色對(duì)比。 活動(dòng)預(yù)備： 紅、黃、藍(lán)、綠四種顏料，每位幼兒一張畫(huà)有“新年樹(shù)”的鉛畫(huà)紙、抹布。 活動(dòng)過(guò)程： 1、激發(fā)幼

9、兒操作的愛(ài)好： 老師和幼兒一起爭(zhēng)論：快要過(guò)年了，老師帶來(lái)了一棵新年樹(shù)，可是這樹(shù)還沒(méi)有裝飾過(guò)，我們一起來(lái)把它裝扮得美麗一些。 2、老師引導(dǎo)幼兒學(xué)*裝飾新年樹(shù)。 (1)老師邊講解邊示范點(diǎn)畫(huà)的步驟。 “新年樹(shù)上有很多彩燈，它們是什么顏色的?彩燈怎樣才會(huì)亮?” (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范點(diǎn)畫(huà)的方法，集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線”上。 (3)幼兒為新年樹(shù)掛彩燈，老師個(gè)別指導(dǎo)。 每一盞燈都要掛在電線上，彩燈的顏色要美麗、豐富。 3、老師引導(dǎo)幼兒同伴間相互觀賞各自創(chuàng)作的作品。 (1)檢查每一盞燈是否都亮。 #217055小班美術(shù)教案我的太陽(yáng)5 【教學(xué)目標(biāo)】 1、嘗試用棉簽選用艷麗的顏色在輪廓線內(nèi)來(lái)回涂色，表現(xiàn)

10、秋天不同的水果。 2、樂(lè)于參與棉簽畫(huà)活動(dòng)，并從中體會(huì)到勝利的樂(lè)趣。 【教學(xué)重點(diǎn)】嘗試用棉簽在輪廓線內(nèi)來(lái)回涂色。 【教學(xué)難點(diǎn)】會(huì)選用艷麗的顏色表現(xiàn)秋天不同的水果。 【教學(xué)預(yù)備】 1、奇妙的果園背景圖和剪好的各種水果(蘋(píng)果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂);PPT課件;音樂(lè):郊游、海頓小夜曲、森林狂想曲;音效哭聲。 2、切好的食物水果一盤(pán)。 3、紅、黃、綠的顏料;盒子、棉簽、抹布等。 【教學(xué)過(guò)程】 一、以情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛(ài)好。 1、音樂(lè)伴奏下，師幼以戶外郊游的形式來(lái)到果園。 2、參觀果園，鞏固對(duì)秋天里各種水果的熟悉。 3、探尋哭聲，出示奇妙的果園，引導(dǎo)幼兒關(guān)心小猴。 二、出示材料，探究講解操作方法。 1、老師以情景化的語(yǔ)言介紹今日的作畫(huà)材料。 2、請(qǐng)幼兒探究如何操作，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)演示。 3、老師小結(jié)并用材料進(jìn)行即興演示，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)繪畫(huà)方式和要點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒空手仿照。 4、個(gè)別幼兒上來(lái)操作，老師指導(dǎo)并提示幼兒留意事項(xiàng)。 三、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。 1、引導(dǎo)幼兒勸慰小猴，激發(fā)幼兒作畫(huà)意愿。 2、老師提出操作要求。 3、幼兒自由作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。 (1)幼兒大膽選用各種顏色表現(xiàn)水