2020學(xué)年第一學(xué)期期中學(xué)力檢測八年級科學(xué)試題卷（1.13.3）（無答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 學(xué)年第一學(xué)期期中學(xué)力檢測八年級科學(xué)試題卷（1.13.3）（無答案）2018年下學(xué)期期中學(xué)力檢測八年級科學(xué)試題考生須知：1.試卷滿分為200分，考試時(shí)間為120分鐘。2.本卷答案必須做在答題卷相應(yīng)的位置上，做在試卷上無效。3.請用黑色簽字筆將相關(guān)內(nèi)容填寫在答題卷的相應(yīng)位置上。4.本卷g取10牛/千克。一、選擇題(本題共20小題，每小題4分，計(jì)80分。請選擇一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選，均不給分)1.下列4種飲品中,屬于溶液的是（）A. “光明”純牛奶 B“娃哈哈”礦泉水C“祖名”豆?jié){ D“妙戀”果粒多2.下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）3.下列實(shí)例中，不是

2、利用大氣壓強(qiáng)的是( )21A.用膠頭滴管吸取藥液 B.用力壓打氣筒的活塞，把氣充進(jìn)輪胎C.用吸管喝飲料 D.活塞式抽水機(jī)4“五水共治”是我省政府推出的環(huán)保舉措，為清理河道，河道管理人員使用鐵圈和塑料網(wǎng)做成的網(wǎng)兜（如圖）來打撈河道漂浮物，這種方法最接近（）A沉淀 B過濾 C蒸餾 D結(jié)晶5.下列有關(guān)溶液的說法中，正確的是（ ）A.溶液一定是無色透明的B.降溫時(shí)飽和溶液可能無晶體析出C.溫度升高，某飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減少 D.不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大 6將紙帶彎折，使兩端對齊，卷成U形，中間插一吸管，用拇指和食指將吸管和紙帶夾住，然后向吸管內(nèi)持續(xù)吹氣，如圖所示，紙

3、帶的上下部分將（）A相互靠近 B先相互遠(yuǎn)離，后相互靠近C相互遠(yuǎn)離 D既不相互靠近，又不相互遠(yuǎn)離7為了更好地證明大氣壓的存在，老師對覆杯實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)（如圖甲所示），如果抽氣接近真空，你看到的現(xiàn)象將是( )8下列有關(guān)對流層特點(diǎn)敘述不正確的是( ) A有強(qiáng)烈的對流運(yùn)動(dòng) B氣溫隨高度的增加而增加 C是與人類關(guān)系最密切的一層 D對流層中的天氣變化現(xiàn)象復(fù)雜多變9.在某溫度下，某物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì) (?http:?/?/?.?)量分?jǐn)?shù)為a%,溶解度為b克，則a和b的關(guān)系是 ( )A ab Bab Ca=b D無關(guān)系10.通過對“人體的激素調(diào)節(jié)”這一課的學(xué)習(xí)，小吳回家興奮地與家人分享見解，當(dāng)醫(yī)生的媽媽

4、很高興。但媽媽認(rèn)為小吳有一句話說得不妥( )A.CCTV1在2014年曾報(bào)道某某是陰陽人，并解釋“陰陽人就是身上同時(shí)出現(xiàn)雌雄兩種性器官的人，通常有卵巢和睪丸”，它們分別能分泌雌、雄兩種性激素B.人體內(nèi)的激素在血液中的含量極少，對各項(xiàng)什么活動(dòng)都具有重要的調(diào)節(jié)作用C.常見市民廣場地下通道一個(gè)“呆小癥”患者在乞討，呆小癥是小時(shí)候垂體分泌的生長激素不足引發(fā)的D.內(nèi)分泌腺分泌的激素不經(jīng)導(dǎo)管進(jìn)入血液11.如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )A.完成膝跳反射的傳導(dǎo)路線是 12345 B.只要此結(jié)構(gòu)完整必然出現(xiàn)反射活動(dòng)，因?yàn)樗欠?射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)C.人在睡著時(shí)，一旦有蚊子叮咬也會(huì)拍打，這是簡單的

5、反射，這是由脊髓控制完成的D.情緒激動(dòng)時(shí)，在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，腎上腺素通過血液循環(huán)也參與了調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)12.下列四個(gè)情景中，受到的浮力增大的物體是 （ ）A.從深水處走向海岸沙灘的游泳者 B.從長江駛?cè)氪蠛５妮喆珻.海面下正在下沉的潛水艇 D.在碼頭裝載貨物的輪船13.某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析最合理的是（）A.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究幼苗生長是否需要水B.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)觀察并記錄幼苗根的總數(shù)量C.該實(shí)驗(yàn)中其對照作用的變量是幼苗左右兩側(cè)土壤含水量不同D.該實(shí)驗(yàn)證明了根的生長具有向地性14.如圖，實(shí)心物體A.B懸掛在彈簧測力計(jì)下并浸沒在水中，當(dāng)把盛水槽移走后，發(fā)現(xiàn)

6、彈簧測力計(jì)的示數(shù)增加了相同的數(shù)值，那么A.B必有相同的（? ） A.體積 B.質(zhì)量 C.密度 D.重力 15小孟在配制食鹽水時(shí)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。則下列敘述正確的是（ ）實(shí)驗(yàn)序號(hào)水的質(zhì)量(g)加入食鹽的質(zhì)量(g)溶液的質(zhì)量(g)102121031310413.610513.6A.所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20B中所得溶液是不飽和溶液C實(shí)驗(yàn)中10g水最多能溶解4g 食鹽D溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為16.為研究光照對植物胚芽生長的影響，某興趣小組做了右圖所示的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖中所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是（?）A.胚芽鞘的生長具有向光性B.胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位C.單側(cè)光使胚芽鞘內(nèi)生長素分布不均勻D

7、.生長素能促進(jìn)胚芽鞘向光生長17.河水凈化的主要步驟如圖所示，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A步驟可除去難溶性雜質(zhì) BX試劑可以是活性炭C步驟可殺菌、消毒 D凈化后的水是純凈物18.甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右圖。室溫下（20）在兩試管中分別裝入甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液（試管底部均有未溶解的固體）。然后將試管放進(jìn)盛有冰水的燒杯里，則下列說法正確的是（ ）A.甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大B.乙試管中剩余的固體減少C.試管里甲、乙物質(zhì)的溶解度都增大D.試管里甲、乙兩溶液中的溶質(zhì)都減少19.小陳泡腳時(shí)，很好奇盆內(nèi)起按摩作用的凸起A、B（如圖所示）是否也受浮力作用。下列判斷正確的是 （ ）A.A、B受到浮力作用

8、B.A、B不受浮力作用C.A受浮力作用，B不受浮力作用 D.A不受浮力作用, B受浮力作用20.如下圖所示，在一個(gè)較大的容器中盛有水，水中放有一個(gè)木塊，木塊上面放有物體A，此時(shí)木塊漂??；如果將A從木塊上拿下，并放入水中，當(dāng)木塊和A都靜止時(shí)（水未溢出），下面說法正確的是（ ）A.當(dāng)A的密度小于水的密度時(shí)，容器中水面上升B.當(dāng)A的密度大于水的密度時(shí)，容器中水面上升C.當(dāng)A的密度等于水的密度時(shí)，容器中水面上升D.當(dāng)A的密度大于水的密度時(shí)，將A拿下后懸掛在木塊下面，如上圖b所示，容器中水面不變二、問答題（本題共10小題 每空2分，共60分）21請分析下列水資源的相關(guān)圖示，回答問題：右圖所示為“水循環(huán)示

9、意圖”，圖中各序號(hào)分別代表水循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié)，其中序號(hào)表示的環(huán)節(jié)是 ?！澳纤闭{(diào)”中線工程（將長江水引至華北地區(qū)）已于去年12月正式完成，這主要是通過改變水循環(huán)中的 環(huán)節(jié)（填序號(hào)），來達(dá)成水資源的重新分配。請閱讀資料一和資料二：資料一：水資源緊缺指標(biāo) 資料二：我國部分省、市人均水量圖緊缺程度輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水人均水量(米3/年)1700-30001000-1699500-999500上述資料顯示，浙江省用水緊缺程度屬于 。海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題，右圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_ _（填序號(hào)）。A分子質(zhì)量 B分子種類 C分子間隔利用該裝

10、置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_ 。（填“變大”、“變小”或“不變”）22.分別給甲、乙兩人飲用等量的葡萄糖溶液，后每隔半小時(shí)測定他們的血糖濃度，并將測量數(shù)據(jù)繪成如圖曲線，請據(jù)圖回答問題：分析曲線圖，判斷甲、乙兩人中糖代謝不正常的是_，他患有_病。曲線bc的下降與_的分泌有關(guān)。23.a管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是 。該實(shí)驗(yàn)可得出水是由 組成的。24在復(fù)習(xí)過程中通過繪制思維導(dǎo)圖將知識(shí)形成一個(gè)彼此聯(lián)系的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，有利于深刻領(lǐng)會(huì)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)有效復(fù)習(xí)。圖（一）是與神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān)的概念關(guān)系圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：圖（二）是有關(guān)溶液的部分思維導(dǎo)圖，請?jiān)诳瞻滋幪钌锨‘?dāng)?shù)膬?nèi)容。25現(xiàn)

11、有三種物質(zhì)，它們的性質(zhì)如下表：物質(zhì)狀態(tài)溶于水的情況溶解度受溫度影響固態(tài)不溶于水固態(tài)溶于水較大固態(tài)溶于水較小常用物質(zhì)分離的方法有：A.過濾，B.蒸餾， C.蒸發(fā)結(jié)晶，D.冷卻熱飽和溶液。請從上述四種方法中選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ羁眨海ㄌ钭帜福┤粲珊蛢煞N物質(zhì)組成的混合物，要把它們分離，應(yīng)采用 方法。若由和兩種物質(zhì)組成的混合物，要把它們分離，應(yīng)采用 方法。若由、和三種物質(zhì)組成的混合物，要把它們分離，不需要采用的方法是 26.如圖呈現(xiàn)的是體積相同、未打開的普通可樂和無糖可樂浸入水中時(shí)的浮沉狀況，則質(zhì)量較大的是_，受到浮力較大的是_。27.十一假期小茗同學(xué)游覽一座高山時(shí)，利 (?http:?/?/?.?)用隨身

12、攜帶的礦泉水瓶做了一次實(shí)驗(yàn)。在山頂將完好的空礦泉水瓶裝滿空氣，并擰緊瓶蓋，測出瓶身A處(如右圖)的寬度。下山游覽不同景點(diǎn)時(shí)，再分別測量了礦泉水瓶A處的寬度，測量結(jié)果如下：景點(diǎn)海拔（米）A處寬度（厘米）山頂17308.5羅漢瀑布14207.9仙姑瀑布10907.3五棵樟大草坪8006.8山門入口5306.5根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，說出下山過程中礦泉水瓶A處寬度的變化情況 ，其原因是 。28.蒸餾法（部分裝置如圖一所示）是海水淡 (?http:?/?/?.?)化的方法之一，隨著科技的發(fā)展，傳統(tǒng)的蒸餾法又煥發(fā)青春，該方法的原理是：將氣壓降下來，把經(jīng)過適當(dāng)加溫的海水送入人造的蒸餾室，水會(huì)在瞬間急速汽化，變成水

13、蒸氣（如圖二所示），能源損耗大大降低。在圖一中，當(dāng)水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為100，此時(shí)水面上方的氣壓值為 帕。海水進(jìn)入B裝置后瞬間急速汽化的原因是 。29.化學(xué)中有許多概念是相對的，又是統(tǒng)一的。下圖反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關(guān)系。從右圖可以看出，飽和溶液與濃溶液、稀溶液的關(guān)系是 。0.9%的醫(yī)用生理鹽水可歸于上圖中? 區(qū)域（選填“”、“”、“”或“”）。30. 在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)用如圖所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù)，用升降臺(tái)調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積。他們觀察并記錄了彈簧測力計(jì)的示數(shù)及

14、排開液體的體積，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中。液體種類實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體重力G物（N）彈簧測力計(jì)示數(shù)F（N）物體受到的浮力F?。∟）排開液體體積V排（ cm3）水水=1.0 g/cm3121.50.55021.01.010030.51.5150酒精酒精=0.8 g/cm3421.60.45051.20.810060.81.2150分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2和3（或4、5和6）可得出的初步結(jié)論是： 。 分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)物體排開液體的體積相同時(shí)，液體密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大。本實(shí)驗(yàn)在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時(shí)，選用了不同液體并進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，其目的是為了 。實(shí)驗(yàn)中小明同

15、學(xué)觀察到將同 (?http:?/?/?.?)一個(gè)物體浸沒在密度越大的液體中時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)越小。于是他靈機(jī)一動(dòng)，在彈簧測力計(jì)下掛了一個(gè)重1.5N的物塊，如圖甲所示，當(dāng)他把物塊浸沒在水中時(shí)，如圖乙所示，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為0.5N，他就在0.5N刻度線處標(biāo)上1.0g/cm3；當(dāng)他把物塊浸沒在酒精中時(shí)，如圖丙所示，應(yīng)該在彈簧測力計(jì)刻度盤 N處對應(yīng)標(biāo)上0.8g/cm3字樣，聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個(gè)能測液體密度的密度秤。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共4小題 每空2分，共 30分）31. 某化學(xué)興趣小組進(jìn)行粗鹽提純、溶液配制實(shí)驗(yàn)和探究a.粗鹽提純：稱取一定質(zhì)量的粗鹽，用藥匙逐步加入水中，到粗鹽不再

16、溶解為止。實(shí)驗(yàn)還需要進(jìn)行的步驟的順序?yàn)椋悍Q量剩余粗鹽、_ _（填編號(hào)順序）。A過濾? ?B計(jì)算產(chǎn)率?C蒸發(fā)?D稱量精鹽b.他們要對20g純度約為90%的粗鹽進(jìn)行初步提純（已知：20時(shí)氯化鈉的溶解度為36g）。以下實(shí)驗(yàn)操作可能導(dǎo)致精鹽質(zhì)量偏低的是_ _（填序號(hào)）。量取40mL水溶解粗鹽；過濾時(shí)，濾紙有破損； 蒸發(fā)結(jié)束轉(zhuǎn)移精鹽時(shí)，精鹽有撒漏；稱量精鹽時(shí)，左盤放了砝碼，右盤放了精鹽，而后移動(dòng)游碼至平衡；溶液配制：該小組用得到的精鹽來配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氯化鈉溶液。 計(jì)算：需要氯化鈉固體的質(zhì)量為_g；水的體積為_mL（水的密 度近似看作1g/cm3）。稱量：用托盤天平稱得所需質(zhì)量的氯化鈉并轉(zhuǎn)移

17、到燒杯中。溶解：用量筒量取所需的水，倒入裝有氯化鈉固體的燒杯里，用玻璃棒攪拌，使其溶解。存儲(chǔ)：把配好的溶液裝入_（填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”）中，塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽，放到指定的地方。32已知生長激素和胰島素一樣均為蛋白質(zhì)，某同學(xué)為探究生長激素的作用做了如下實(shí)驗(yàn)，取30只同樣大小的幼鼠等分為A、B、C三組，做如下處理：組別處理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A注射生長激素增重40%B不注射增重25%C飼喂與A相同量的生長激素增重25%A組和B組結(jié)果比較，說明生長激素有 的作用C組結(jié)果和B組結(jié)果比較，能否說明生長激素沒有任何生理作用？ 。原因是 。若將本實(shí)驗(yàn)中的生長激素改為甲狀腺激素，重復(fù)A、B組實(shí)驗(yàn)，則 組幼鼠會(huì)提前成熟

18、。33.小茗跟同學(xué)們一起探究“當(dāng)氣體的質(zhì)量一定時(shí)，氣體壓強(qiáng)跟氣體體積的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。用力F向內(nèi)推注射器的活塞（密封性好）壓縮氣體，同時(shí)利用氣壓傳感器來測量針筒內(nèi)氣體的氣壓，并畫出氣壓隨體積變化的圖像（如圖乙）。從圖乙中你可以得到的結(jié)論是： 。氣球在空氣中容易被吹大；然后讓氣球復(fù) (?http:?/?/?.?)原，放進(jìn)一個(gè)塑料瓶內(nèi)，并將氣球口向外包住瓶口，氣球卻不容易被吹大（如圖丙所示）。請結(jié)合以上結(jié)論來分析原因 。 請你再提出一個(gè)猜想：當(dāng)氣體的質(zhì)量一定時(shí)，氣體壓強(qiáng)還可能與 有關(guān)。34.小明在學(xué)習(xí)物體浮沉條件時(shí)，因調(diào)制食鹽水密度的操作不夠精準(zhǔn)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中雞蛋很難懸浮在食鹽水中，于是

19、他對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：分別用量筒和燒杯等器材配制了三杯不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的酒精溶液，其中圖甲B燒杯中的酒精與水的體積比為9：6。用注射器吸取密度為0.9克/厘米3的食用油分別在三杯酒精溶液中部注射一團(tuán)油滴，一段時(shí)間后，如圖甲所示。再過一段時(shí)候后，小明觀察到油滴所處的狀態(tài)如圖乙所示。為此，他作了如下探究：【提出問題】? ?【建立假設(shè)】假設(shè)一：可能是油滴的密度變小了。?假設(shè)二“可能是酒精溶液的密度變大了?！緦?shí)驗(yàn)方案】針對“假設(shè)一”的實(shí)驗(yàn)：用注射器吸取圖乙任一燒杯中的油滴，將油滴注入到某一溶液中，觀察其浮沉狀況。針對“假設(shè)二”的實(shí)驗(yàn)：先測定酒精溶液密度為1， 敞口放置一段時(shí)間后再次測定它的密度為2， 比較1

20、和2的大小?！镜贸鼋Y(jié)論】油滴密度不變，酒精溶液密度變大。請回答：根據(jù)小明所作的假設(shè)，推測小明所提出的問題是：_？針對“假設(shè)一”的實(shí)驗(yàn)中，“某一溶液”是怎樣的溶液？_ _ _ _。小明經(jīng)過思考，對“酒精溶液密度變大”這一結(jié)論作出合理的解釋，即_。四、分析計(jì)算題（本題共4小題,第35題4分，第36題6分，第37題8分，第38題12分，共30分）35通常我們將既能上浮也能下沉的物體 稱為浮沉子，它是法國科學(xué)家笛卡爾發(fā)明的。如圖1就是一個(gè)浮沉子，一個(gè)普通的小瓶，內(nèi)裝適量的水后倒扣（開口朝下）在大塑料瓶的水中，調(diào)整浮沉子 剛能豎直浮出水面，擰緊瓶蓋。當(dāng)用手 擠壓塑料瓶時(shí)，就可以看到浮沉子下 (?http:?/?/?.?)沉（如圖3所示）；一松手，浮沉子又浮起來了（如圖2所示）；如果用力恰當(dāng)，還能控制它懸浮在液體中的某一位置。聰明的你知道其中的奧秘嗎？請你解釋用手?jǐn)D壓塑料瓶時(shí)浮沉子會(huì)下沉的