重慶第四十八中學(xué)2020年高一語(yǔ)文期末試題含解析

1、重慶第四十八中學(xué)2020年高一語(yǔ)文期末試題含解析一、 現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1. 閱讀下面的文字，完成2326題。（12分）我與地壇(節(jié)選)史鐵生要是有些事我沒(méi)說(shuō)，地壇，你別以為是我忘了，我什么也沒(méi)忘，但是有些事只適合收藏。不能說(shuō)，也不能想，卻又不能忘。它們不能變成語(yǔ)言，它們無(wú)法變成語(yǔ)言，一旦變成語(yǔ)言就不再是它們了。它們是一片朦朧的溫馨與寂寥，是一片成熟的希望與絕望，它們的領(lǐng)地只有兩處：心與墳?zāi)?。比如說(shuō)郵票，有些是用于寄信的，有些僅僅是為了收藏。如今我搖著車在這園子里慢慢走，常常有一種感覺(jué)，覺(jué)得我一個(gè)人跑出來(lái)已經(jīng)玩得太久了。有一天我整理我的舊相冊(cè)，看見(jiàn)一張十幾年前我在這園子里照的照片那個(gè)

2、年輕人坐在輪椅上，背后是一棵老柏樹(shù)，再遠(yuǎn)處就是那座古祭壇。我便到園子里去找那棵樹(shù)。我按著照片上的背景找很快就找到了它，按著照片上它枝干的形狀找，肯定那就是它。但是它已經(jīng)死了，而且在它身上纏繞著一條碗口粗的藤蘿。有一天我在這園子里碰見(jiàn)一個(gè)老太太，她說(shuō)：“喲，你還在這兒哪？”她問(wèn)我：“你母親還好嗎？”“您是誰(shuí)？”“你不記得我，我可記得你。有一回你母親來(lái)這兒找你，她問(wèn)我您看沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)搖輪椅的孩子？”我忽然覺(jué)得，我一個(gè)人跑到這世界上來(lái)真是玩得太久了。有一天夜晚，我獨(dú)自坐在祭壇邊的路燈下看書，忽然從那漆黑的祭壇里傳出一陣陣嗩吶聲；四周都是參天古樹(shù)，方形祭壇占地幾百平米空曠坦蕩獨(dú)對(duì) HYPERLINK /

3、 t _blank 蒼天，我看不見(jiàn)那個(gè)吹嗩吶的人，惟嗩吶聲在星光寥寥的夜空里低吟高唱，時(shí)而悲愴時(shí)而歡快，時(shí)而纏綿時(shí)而蒼涼，或許這幾個(gè)詞都不中以形容它，我清清醒醒地聽(tīng)出它響在過(guò)去，響在現(xiàn)在，響在未來(lái)，回旋飄轉(zhuǎn)亙古不散。必有一天，我會(huì)聽(tīng)見(jiàn)喊我回去。 那時(shí)您可以想像一個(gè)孩子，他玩累了可他還沒(méi)玩夠呢，心里好些新奇的念頭甚至等不及到明天。也可以想像是一個(gè)老人，無(wú)可置疑地走向他的安息地，走得任勞任怨。還可以想像一對(duì)熱戀中的情人，互相一次次說(shuō)“我一刻也不想離開(kāi)你”，又互相一次次說(shuō)“時(shí)間已經(jīng)不早了”，時(shí)間不早了可我一刻也不想離開(kāi)你，一刻也不想離開(kāi)你時(shí)間畢竟是不早了。我說(shuō)不好我想不想回去。我說(shuō)不好是想還是不想，

4、還是無(wú)所謂。我說(shuō)不好我是像那個(gè)孩子，還是像那個(gè)老人，還是像一個(gè)熱戀中的情人。很可能是這樣：我同時(shí)是他們?nèi)齻€(gè)。我來(lái)的時(shí)候是個(gè)孩子，他有那么多孩子氣的念頭所以才哭著喊著鬧著要來(lái)，他一來(lái)一見(jiàn)到這個(gè)世界便立刻成了不要命的情人，而對(duì)一個(gè)情來(lái)人來(lái)說(shuō)，不管多么漫長(zhǎng)的時(shí)光也是稍縱即逝，那時(shí)他便明白，每一步每一步，其實(shí)一步步都是走在回去的路上。當(dāng)牽?；ǔ蹰_(kāi)的時(shí)節(jié)，葬禮的號(hào)角就已吹響。但是太陽(yáng)，他每時(shí)每刻都是夕陽(yáng)也都是旭日。他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時(shí)。那一天，我也將沉靜著走下山去，扶著我的拐杖。有一天，在某一處山洼里，勢(shì)必會(huì)跑上來(lái)一個(gè)歡蹦的孩子，抱著他的玩具。當(dāng)

5、然， 那不是我。但是，那不是我嗎？宇宙以其不息的欲望將一個(gè)歌舞煉為永恒。這欲望有怎樣一個(gè)人間的姓名，大可忽略不計(jì)。（注：我與地壇是史鐵生的散文名篇，全文共七個(gè)部分，這里選的是第七部分，略有刪改。）23.文章第二段從哪三個(gè)方面表現(xiàn)“覺(jué)得我一個(gè)人跑出來(lái)已經(jīng)玩得太久了”？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分） 24文章四、五兩段中，“孩子”“老人”“熱戀中的情人”分別體現(xiàn)了什么樣的人生態(tài)度？（3分）25.從語(yǔ)言表達(dá)的角度賞析下面的句子。（3分）他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時(shí)。26綜觀全文，作者對(duì)生命的感悟是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）參考答案：23（1）舊照片上 HYPE

6、RLINK / 的那棵老柏樹(shù)現(xiàn)在已死了（2）多年前到園子里找“我” HYPERLINK / 的母親已去世（3）祭壇里 HYPERLINK / 的嗩吶聲使“我”產(chǎn)生了滄桑之感 24. （1）孩子：對(duì)生活感到新奇 ，對(duì)未來(lái)充滿渴望（2）老人：對(duì)死亡從容坦然，對(duì)人生無(wú)怨無(wú)悔（3）熱戀中 HYPERLINK / 的情人：對(duì)生活滿懷激情，對(duì)世界充滿眷念25. （1）運(yùn)用擬人手法，通過(guò)“走下“”爬上“等詞語(yǔ)將太陽(yáng)人格化，生動(dòng)形象。（2）運(yùn)用對(duì)比的手法，使日出與日落情景形成鮮明 HYPERLINK / 的對(duì)照，給人以深刻印象。（3）運(yùn)用前后對(duì)稱的語(yǔ)言形式寫景，給人以整齊 HYPERLINK / 的美感。26

7、.作為個(gè)體，生命是有限的；但從人類和宇宙的整體看，生命是生生不息的，是永恒 HYPERLINK / 的。2. 有一天，我有機(jī)會(huì)跟他談了一件事，我忘不了那一天。我對(duì)他說(shuō)：“格斯拉先生，你曉得嗎，上一雙在城里散步的靴子咯吱咯吱地響了。”他看了我一下，沒(méi)有做聲，好像在盼望我撤回或重新考慮我的話；然后他說(shuō)：“那雙靴子不該咯吱咯吱地響呀?！薄皩?duì)不起，它響了?！薄澳闶遣皇窃谘プ舆€經(jīng)穿的時(shí)候把它弄濕了呢?”“我想沒(méi)有吧?！彼?tīng)了這句話以后，蹙蹙眉頭，好像在搜尋對(duì)那雙靴子的回憶；我提起了這件嚴(yán)重的事情，真覺(jué)得難過(guò)?！鞍蜒プ铀突貋?lái)!”他說(shuō)，“我想看一看?！庇捎谖业目┲┲懙难プ?，我內(nèi)心里涌起了一陣憐憫的感情；

8、我完全可以想象到他埋頭細(xì)看那雙靴子時(shí)的歷久不停的悲傷心情?！坝行┭プ?，”他慢慢地說(shuō)，“做好的時(shí)候就是壞的。如果我不能把它修好，就不收你這雙靴子的工錢?！?節(jié)選自品質(zhì)14“有些靴子，”他慢慢地說(shuō)，“做好的時(shí)候就是壞的。如果我不能把它修好，就不收你這雙靴子的工錢。”，這句話表現(xiàn)了格斯拉怎樣的性格？（2分） 15.“我”為什么“忘不了那一天”？（2分） 參考答案：14對(duì)自己的手藝充滿自信，對(duì)自己的承諾決不后悔，是一個(gè)講究誠(chéng)信的人。15在這樣一個(gè)商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，在這樣一個(gè)物欲橫流的時(shí)代，像格斯拉這樣守誠(chéng)信、講質(zhì)量的人已經(jīng)很少了，要找到這樣的人也已經(jīng)很難了。3. 閱讀下面的文字，完成小題。雨夜小站柳

9、 青春雨刷刷地下著。透過(guò)淌著雨水的玻璃車窗，看見(jiàn)秦嶺西部太白山的遠(yuǎn)峰、松坡，渭河上游的平原、竹林、鄉(xiāng)村，百里煙波，都籠罩在白茫茫的春雨中。當(dāng)潼關(guān)到寶雞的列車進(jìn)站的時(shí)候，小街兩邊的店鋪已經(jīng)點(diǎn)起了燈火。由于春汛，渭河的渡口暫時(shí)取消了最后一次擺渡，旅客們都陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了這個(gè)旅館或那個(gè)旅館，只剩年輕的莊稼人梁生寶，頭上頂著一條麻袋，背上披著一條麻袋，一只胳膊抱著用一條麻袋包著的被窩卷兒，黑幢幢地站在街邊靠墻搭的破席棚底下。來(lái)這里買稻種的生寶，碰到一個(gè)難題。小伙子問(wèn)過(guò)幾家旅館，連睡大炕也要兩角錢。他從家鄉(xiāng)起身時(shí)，根本沒(méi)預(yù)備住客店的錢。心想：隨便什么地方不能滾一夜呢？沒(méi)想到眼前刷刷的春雨卻把他擱在了這個(gè)小站

10、?！鞍阉?！到哪里過(guò)一夜呢？”站在這異鄉(xiāng)的陌生小街上，生寶的心卻回到渭河下游的稻地里去了。錢對(duì)于那里的貧雇農(nóng)，是多么困難啊！起身時(shí)收集稻種錢，難著哩！其他互助組的莊稼人，要?jiǎng)隈{他捎買些稻種，臨了卻沒(méi)弄到錢。本互助組有兩戶，也是作為組長(zhǎng)的他先墊著。生寶心里明白：他帶來(lái)了多少錢，要買多少稻種，還要運(yùn)費(fèi)和來(lái)回的車票。他怎能貪圖睡得舒服，多花一角錢呢？從前，湯河上的莊稼人不知道這郭縣地面有種叫“百日黃”的急稻子，秋天割倒稻子來(lái)得及種麥，夏天割倒麥能趕上泡地插秧；只要有肥料，一年可以稻麥兩熟。任老四曾經(jīng)濺著唾沫星子感激地對(duì)他說(shuō)：“寶娃子！你這回領(lǐng)著大伙試辦成功了，娃們就有饃吃了嘛！”“就說(shuō)稻地麥一畝只收

11、二百斤吧！全黃堡區(qū)五千畝稻地，要增產(chǎn)一百萬(wàn)斤小麥哩！生寶同志！”這是區(qū)委王書記開(kāi)會(huì)時(shí)拿眼睛盯著生寶說(shuō)的，生寶明白：那是希望和信賴的眼光“我哪怕就在這席棚底下蹲一夜哩，也要省下這兩角錢！”生寶對(duì)自己說(shuō)，度過(guò)了討飯的童年生活，十三歲就給財(cái)東家熬半拉子長(zhǎng)工，青年時(shí)代又在秦嶺荒山里混日子，他不知道還有什么可以叫作“困難”！他覺(jué)得：照黨的指示給群眾辦事，“受苦”就是享樂(lè)?？伤览^父梁三不這么著想一九二九年，生寶跟著他媽夾在衣衫襤褸的人群中，逃難到下堡村，是繼父梁三的草棚屋收留了他們。梁三命運(yùn)不濟(jì)，接連死了兩回牛，后來(lái)連媳婦也死了，再后來(lái)租不到地，連父親留下的三間房也拆得賣了木料和磚瓦。可自從草棚屋里有

12、了生寶母子，曾經(jīng)被命運(yùn)打倒的梁三，又開(kāi)始創(chuàng)立起家業(yè)來(lái)，他操勞著、忍耐著，把希望寄托在將來(lái)?？刹鸬羧g房的地上長(zhǎng)起來(lái)的榆樹(shù)已經(jīng)比碗口粗了，家業(yè)依舊沒(méi)創(chuàng)起來(lái)。土地改革的那年冬天，梁三家分得十來(lái)畝稻地，老漢早已干癟的身體突然就有莫名其妙的精力，見(jiàn)天天不亮就開(kāi)始忙亂起來(lái)，但對(duì)于生寶也漸漸生出許多不滿?？匆?jiàn)郭振山家蓋瓦房，他心里氣：“你把俺生寶拉進(jìn)黨里頭做啥嘛？你弟兄三個(gè)外頭有人干事，屋里有人種地，你們積極得起?。】砂臣依锏牡卦跖?？”聽(tīng)說(shuō)生寶擔(dān)任互助組組長(zhǎng)，他沖到老婆跟前抱怨：“他為人民服務(wù)！誰(shuí)為我服務(wù)？成天不著家，啥時(shí)才能創(chuàng)立咱自個(gè)兒的家業(yè)？”這次買稻種，老漢照舊不高興：“誰(shuí)見(jiàn)過(guò)湯河上割畢稻子種麥來(lái)

13、？等碰破了腦殼后，你才知道鐵是鐵，石頭是石頭。”想到這，生寶覺(jué)得有必要回去后認(rèn)真地跟繼父做點(diǎn)解釋工作，主要說(shuō)明大家富裕的道路和自發(fā)的道路有啥不同。爺倆使足了勁種地，的確年年糧食有余，然后有力量買地?？上袢卫纤募夷菢拥模瑒诹?、娃多，離開(kāi)互助組就搞不好生產(chǎn)，就得年年賣地。那十年八年后，老任家又和沒(méi)土改一樣，地全到他爺倆名下了！想到能改變繼父的想法，生寶滿臉堆起笑容，他走進(jìn)一家小飯鋪，要了碗湯面，然后取開(kāi)棉襖口袋上的鎖針用嘴唇夾住，掏出一個(gè)紅布小包來(lái)，在飯桌上很仔細(xì)地打開(kāi)，在那些七湊八湊來(lái)的人民幣中揀出最破的一張五分票，付了湯面錢。踏著土街上的泥濘，生寶從飯鋪跑到車站票房。劃著一根洋火，觀察了全部

14、情況；劃第二根洋火，選定睡覺(jué)的地方；劃了第三根洋火，把麻袋在地上鋪開(kāi)來(lái)。頭枕著過(guò)行李的磅秤底盤，生寶和衣睡下了。他想：在這里美美睡上一夜，明日一早過(guò)渭河，到太白山下的產(chǎn)稻區(qū)買稻種呀！票房外頭，春雨淅淅瀝瀝地下著，天氣是涼的，可生寶心中是熱的（節(jié)選自柳青長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)業(yè)史，有刪改）【注】互助組：指20世紀(jì)50年代，我國(guó)農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造過(guò)程中，農(nóng)民為解決各自勞動(dòng)力、生產(chǎn)工具不足的困難，而建立的勞動(dòng)互幫互助組織。7. 下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A. 小說(shuō)中有多處生動(dòng)的細(xì)節(jié)刻畫，如第二段中對(duì)梁生寶的外貌描寫，一身三條“麻袋”，真實(shí)呈現(xiàn)了生寶樸實(shí)堅(jiān)定、艱苦創(chuàng)業(yè)的莊稼漢子形象。B.

15、 小說(shuō)采用倒敘手法，先描述生寶雨夜到達(dá)小站的情景，設(shè)置懸念：梁生寶是誰(shuí)？為何不住旅館？既避免了平鋪直敘，又激發(fā)了讀者的閱讀興趣。C. 通過(guò)繼父對(duì)生寶的不滿，可以看出雖然兩人都吃苦耐勞，都想發(fā)家致富，但梁生寶更加樂(lè)于奉獻(xiàn)，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，社會(huì)主義建設(shè)就需要生寶這樣的帶頭人。D. 小說(shuō)的人物語(yǔ)言很有特色，如“把他的！到哪里過(guò)一夜呢？”“你把俺生寶拉進(jìn)黨里頭做啥嘛？”，富有地域特點(diǎn)和鄉(xiāng)土氣息，質(zhì)樸而又富有情韻。8. 小說(shuō)中兩次描寫“春雨”，這樣安排有什么好處？請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析。9. 小說(shuō)節(jié)選自柳青的代表作創(chuàng)業(yè)史，請(qǐng)分析“創(chuàng)業(yè)”一詞在選文中的豐富意蘊(yùn)。參考答案：7. B 8. 故事在“春雨”中展開(kāi)，

16、又在“春雨”中收束，首尾呼應(yīng)，使小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。開(kāi)篇的“春雨”為故事情節(jié)的展開(kāi)作了鋪墊。正是因?yàn)榇河陮?dǎo)致春汛，才使得渭河停渡，生寶只好在小站過(guò)夜；也正是因?yàn)榇河瓴煌?，使“怎么過(guò)夜”成了生寶眼下的難題。結(jié)尾的“春用”反襯出人物心理。淅淅瀝瀝的春雨帶來(lái)絲絲涼意，使梁生寶渴望帶領(lǐng)大家共同發(fā)家致富的火熱激情顯得更加強(qiáng)烈。 9. “創(chuàng)業(yè)”指梁三老漢口中的“創(chuàng)立咱自個(gè)兒的家業(yè)”，是個(gè)人的發(fā)家致富?！皠?chuàng)業(yè)”指梁生寶心中的“照黨的指示給群眾辦事”，是帶領(lǐng)大家共同追求美好生活。“創(chuàng)業(yè)”表現(xiàn)了農(nóng)村社會(huì)主義改革過(guò)程中人們勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，努力改變命運(yùn)，創(chuàng)建新生活的可貴精神?！?題詳解】此題考核對(duì)文學(xué)作品的

17、思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。思想內(nèi)容是文章的主旨，就是一篇文章的靈魂所在，就是作者主要要反映的內(nèi)容，是作者寫文章的目的。藝術(shù)特色一般來(lái)說(shuō)，賞析它的結(jié)構(gòu)，獨(dú)特的修辭，這類題型都要結(jié)合小說(shuō)三要素人物、情節(jié)、環(huán)境。答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤。此題是選“不正確的一項(xiàng)”，B項(xiàng)，“小說(shuō)采用倒敘手法”錯(cuò)誤，小說(shuō)采用的是順敘手法，小說(shuō)中提及梁三老漢的內(nèi)容屬于插敘。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析作品結(jié)構(gòu)的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“小說(shuō)中兩次描寫“春雨”，這樣安排有什么好處？請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析”，然后到小說(shuō)中找到兩次描寫“春雨”的內(nèi)容，看內(nèi)容上寫了

18、什么，然后再?gòu)那楣?jié)結(jié)構(gòu)、人物塑造和表現(xiàn)主題上分析作用。首先，小說(shuō)在開(kāi)頭和結(jié)尾兩次寫到了“春雨”，故事在“春雨”中展開(kāi)，又在“春雨”中收束，從情節(jié)結(jié)構(gòu)上看，首尾呼應(yīng)，使小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)；從情節(jié)發(fā)展上看，開(kāi)篇的“春雨”為故事情節(jié)的展開(kāi)作了鋪墊。正是因?yàn)榇河陮?dǎo)致春汛，才使得渭河停渡，生寶只好在小站過(guò)夜；也正是因?yàn)榇河瓴煌＃埂霸趺催^(guò)夜”成了生寶眼下的難題；從人物塑造上看，結(jié)尾的“春用”反襯出人物心理。淅淅瀝瀝的春雨帶來(lái)絲絲涼意，使梁生寶渴望帶領(lǐng)大家共同發(fā)家致富的火熱激情顯得更加強(qiáng)烈?？忌鷩@這些方面分析作答即可?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選信息的基本能力。要體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)

19、言表達(dá)藝術(shù)的能力。解答本類型題目一定要善于追本溯源尋依據(jù)，抓因求果找理由，此類題目的有效信息往往是隱蔽的、分散的。根據(jù)要求非常謹(jǐn)慎地從原文中尋找辨識(shí)有效信息，并將有效信息進(jìn)行剪輯組合，形成全面的符合要求的答案。本題要求分析 “創(chuàng)業(yè)一詞在選文中的豐富意蘊(yùn)”，需要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)“創(chuàng)業(yè)”，明確創(chuàng)業(yè)寫的是什么，如何來(lái)寫的，達(dá)到了什么效果。由梁三老漢口中的“創(chuàng)立咱自個(gè)兒的家業(yè)”“你們積極得起啊！可俺家里的地怎弄哩？”，“創(chuàng)業(yè)”是指?jìng)€(gè)人的發(fā)家致富；由梁生寶心中的“照黨的指示給群眾辦事”“受苦就是享樂(lè)”，“創(chuàng)業(yè)”是指帶領(lǐng)大家共同追求美好生活；由農(nóng)村社會(huì)主義改革過(guò)程中人們勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的表現(xiàn)，“創(chuàng)業(yè)”是指努

20、力改變命運(yùn)，創(chuàng)建新生活的可貴精神。二、 古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4. 閱讀下面的片斷，回答問(wèn)1720題。（11分）嗟乎!一人之心，千萬(wàn)人之心也。秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語(yǔ)。使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土!嗚呼!滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六國(guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也？秦人不暇自哀，而后

21、人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。17、解釋文中加點(diǎn)的字詞。（4分）（1）錙銖 （2）嘔啞 （3）族 （4）鑒 18、下列各句中的加點(diǎn)虛詞意思和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A、奈何取之盡錙銖，用之如泥沙? 秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。B、后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。 吾嘗終日而思矣。C、一人之心，千萬(wàn)人之心也。師道之不傳也久矣。D、架梁之椽，多于機(jī)上之工女。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。19、對(duì)上述兩段文字分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、第一段用比喻句和排比句，極言秦始皇不顧人民死活和民心向背，殘民而自肥，很快失掉了民心。B、第一段還寫到了老百姓對(duì)于秦的暴政敢怒而不敢

22、言，但最終還是像火山一樣爆發(fā)出來(lái)，使秦迅速滅亡。C、對(duì)于秦的滅亡和阿房宮的被燒毀，作者用“可憐焦土”一語(yǔ)寄予了同情。D、第二段作者更進(jìn)一步指出，六國(guó)和秦的滅亡，都是由于內(nèi)部原因造成的，見(jiàn)解極為深刻。20、翻譯：戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土!（3分） 參考答案：17、極其細(xì)微，聲音嘈雜，滅族，以為借鑒18、D 19、C20、戍邊的士卒吶喊（起來(lái)），函谷關(guān)被攻取，楚國(guó)人放了一把火，可惜阿房宮化為一片焦土！5. 閱讀下面的文言文，完成后面各題（19分）。舞陽(yáng)侯樊噲者，沛人也。以屠狗為事，與高祖俱隱。初從高祖起豐，攻下沛。高祖為沛公，以噲為舍人。從攻胡陵、方與，還守豐，擊泗水監(jiān)豐下，破之。項(xiàng)羽在

23、戲下，欲攻沛公。沛公從百余騎因項(xiàng)伯面見(jiàn)項(xiàng)羽，謝無(wú)有閉關(guān)事。項(xiàng)羽既饗軍士中酒亞父謀欲殺沛公令項(xiàng)莊拔劍舞坐中欲擊沛公項(xiàng)伯常屏蔽之。時(shí)獨(dú)沛公與張良得入坐，樊噲?jiān)跔I(yíng)外，聞事急，乃持鐵盾入到營(yíng)。營(yíng)衛(wèi)止噲，噲直撞入，立帳下。項(xiàng)羽目之，問(wèn)為誰(shuí)。張良曰：“沛公參乘樊噲。”項(xiàng)羽曰：“壯士?！辟n之卮酒彘肩。噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之。項(xiàng)羽曰：“能復(fù)飲乎？”噲?jiān)唬骸俺妓狼也晦o，豈特卮酒乎！且沛公先入定咸陽(yáng)，暴師霸上，以待大王。大王今日至，聽(tīng)小人之言，與沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”項(xiàng)羽默然。沛公如廁，麾樊噲去。是日微樊噲奔入營(yíng)誚讓項(xiàng)羽，沛公事幾殆。黥布反時(shí)，高祖嘗病甚，惡見(jiàn)人，臥禁中，詔戶者無(wú)得入群臣。群臣絳

24、、灌等莫敢入。十余日，噲乃排闥直入，大臣隨之。上獨(dú)枕一宦者臥。噲等見(jiàn)上流涕曰：“始陛下與臣等起豐沛，定天下，何其壯也！今天下已定，又何憊也！且陛下病甚，大臣震恐，不見(jiàn)臣等計(jì)事，顧獨(dú)與一宦者絕乎！且陛下獨(dú)不見(jiàn)趙高之事乎？”高帝笑而起。太史公曰：“吾適豐沛，問(wèn)其遺老，觀故蕭、曹、樊噲、滕公之家，及其素，異哉所聞！方其鼓刀屠狗賣繒之時(shí)，豈自知附驥之尾，垂名漢廷，德流子孫哉？”（節(jié)選自史記?樊酈滕灌列傳）4下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A項(xiàng)羽既饗/ 軍士中酒/ 亞父謀欲殺沛公令/ 項(xiàng)莊拔劍舞坐中/ 欲擊沛公項(xiàng)伯/ 常屏蔽之B項(xiàng)羽既饗軍士/ 中酒/ 亞父謀欲殺沛公令/ 項(xiàng)莊拔劍舞

25、/坐中欲擊/ 沛公項(xiàng)伯常屏蔽之C項(xiàng)羽既饗軍士/ 中酒/ 亞父謀欲殺沛公/ 令項(xiàng)莊拔劍舞坐中/ 欲擊沛公/ 項(xiàng)伯常屏蔽之D項(xiàng)羽既饗/ 軍士中酒/ 亞父謀欲殺沛公/ 令項(xiàng)莊拔劍舞/坐中欲擊沛公/ 項(xiàng)伯常屏蔽之5下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A“沛公”，指劉邦，因其起兵于沛（今江蘇沛縣），故稱“沛公”。B“再拜”，拜兩次，古代隆重的禮節(jié)。C“舍人”， 古代豪門貴族家里的門客。D“流涕”，指流淚。古代的“涕”一般指鼻涕。而“泗”指眼淚。6下列對(duì)文章內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A樊噲既有政治頭腦，又勇敢豪爽。當(dāng)劉邦處于危險(xiǎn)境地時(shí)，他不顧個(gè)人安危，闖入營(yíng)帳

26、，義正詞嚴(yán)地譴責(zé)項(xiàng)羽，幫助劉邦脫離險(xiǎn)境。B司馬遷在最后的議論中，對(duì)樊噲等人從普通平民通過(guò)自己的努力使自己名垂?jié)h廷，恩德惠及子孫表示驚異，表達(dá)了作者對(duì)這些人物的贊嘆。C劉邦因患病獨(dú)臥宮中，不見(jiàn)朝臣，精神疲憊。樊噲直入宮內(nèi)，以趙高篡權(quán)的教訓(xùn)，說(shuō)服劉邦，使劉邦精神振作起來(lái)。D教材中的鴻門宴也有樊噲闖帳一節(jié)，本文與之相比少了怒視項(xiàng)羽這一細(xì)節(jié)，人物形象不及鴻門宴生動(dòng)傳神。7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）噲?jiān)唬骸俺妓狼也晦o，豈特卮酒乎！”（2）且陛下病甚，大臣震恐，不見(jiàn)臣等計(jì)事，顧獨(dú)與一宦者絕乎！參考答案：4C5D6B7 （1）樊噲說(shuō)道：“我連死都不怕，難道還在乎這一碗酒嗎！”（2）況

27、且您病得不輕，大臣們都驚慌失措，您又不肯接見(jiàn)我們這些人來(lái)討論國(guó)家大事，難道您只想和一個(gè)宦官訣別嗎？4試題分析：兩個(gè)名詞之間一般應(yīng)該斷開(kāi)，如“酒”與“亞父”之間，“沛公”與“項(xiàng)伯”之間應(yīng)斷開(kāi)，排除AB兩項(xiàng)。動(dòng)詞“饗”與賓語(yǔ)“軍士”不應(yīng)斷開(kāi)，排除D項(xiàng)?？键c(diǎn)：理解文中的句子。能力層級(jí)為理解B。5試題分析：古代的“涕”一般指鼻涕錯(cuò)誤，“涕”也是眼淚之意。詞義是不斷變化的，其中包括詞義擴(kuò)大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移、感情色彩變化，注意積累古今異義詞?？键c(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義和用法。能力層級(jí)為理解B。6試題分析：B項(xiàng)，“通過(guò)自己的努力使自己名垂?jié)h廷”不正確，因?yàn)樵闹小柏M自知附驥之尾”的意思是“依附他

28、人而成名”。考點(diǎn)：篩選文中的信息。能力層級(jí)為C。 7考點(diǎn)：翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。 參考譯文：舞陽(yáng)侯樊噲是沛縣人，以殺狗賣狗肉為生，曾經(jīng)和漢高祖一起隱藏在鄉(xiāng)間。當(dāng)初跟從高祖在豐縣起兵，攻取了沛縣。高祖做了沛公，就以樊噲為舍人。接著，他跟隨沛公攻打胡陵、方與，回過(guò)頭來(lái)又鎮(zhèn)守豐縣，在豐縣城下?lián)魯×算羲たけO(jiān)所帶領(lǐng)的軍隊(duì)。項(xiàng)羽駐軍戲下，準(zhǔn)備進(jìn)攻沛公。沛公帶領(lǐng)一百多騎兵來(lái)到項(xiàng)營(yíng)，通過(guò)項(xiàng)伯面見(jiàn)項(xiàng)羽，向項(xiàng)羽謝罪，說(shuō)明自己并沒(méi)有封鎖函谷關(guān)，不讓諸侯軍進(jìn)入關(guān)中的事。項(xiàng)羽設(shè)宴犒賞軍中將士，正在大家喝得似醉非醉的時(shí)候，亞父范增想謀殺沛公，命令項(xiàng)莊拔劍在席前起舞，想乘機(jī)擊殺沛公，而項(xiàng)伯卻一再擋在沛公的前面

29、。當(dāng)時(shí)只有沛公和張良在酒宴席中，樊噲?jiān)诖鬆I(yíng)之外，聽(tīng)說(shuō)事情緊急，就手持鐵盾牌來(lái)到大營(yíng)前。守營(yíng)衛(wèi)士阻擋樊噲，樊噲徑直撞了進(jìn)去，站立在帳下。項(xiàng)羽注視著他，問(wèn)他是誰(shuí)。張良說(shuō)：“他是沛公的參乘樊噲?！表?xiàng)羽稱贊道：“真是個(gè)壯士！”說(shuō)罷，就賞給他一大碗酒和一條豬前腿。樊噲舉杯一飲而盡，然后拔出寶劍切開(kāi)豬腿，把它全部吃了下去。項(xiàng)羽問(wèn)他：“還能再喝一碗嗎？”樊噲說(shuō)道：“我連死都不怕，難道還在乎這一碗酒嗎！況且我們沛公首先進(jìn)入并平定咸陽(yáng)，露宿霸上，以此來(lái)等待您的到來(lái)。大王您今天一到這里，就聽(tīng)信了小人的胡言亂語(yǔ)，跟沛公有了隔閡，我擔(dān)心天下從此又要四分五裂，百姓們都懷疑是您一手造成的?。　表?xiàng)羽聽(tīng)罷，沉默不語(yǔ)。沛公借口

30、要上廁所，暗示樊噲一同離去。這一天若不是樊噲闖進(jìn)大營(yíng)責(zé)備項(xiàng)羽的話，沛公的事業(yè)幾乎就完了。以前在黥布反叛的時(shí)候，高祖一度病得很厲害，討厭見(jiàn)人，他躺在宮禁之中，詔令守門人不得讓群臣進(jìn)去看他。群臣中如絳侯周勃、灌嬰等人都不敢進(jìn)宮。這樣過(guò)了十多天，有一次樊噲推開(kāi)宮門，徑直闖了進(jìn)去，后面群臣緊緊跟隨?？吹礁咦嬲碇粋€(gè)宦官躺在床上。樊噲等人見(jiàn)到皇帝之后，痛哭流涕地說(shuō)：“想當(dāng)初陛下和我們一道從豐沛起兵，平定天下，那是什么樣的壯舉??！而如今天下已經(jīng)安定，您又是何等的疲憊不堪?。r且您病得不輕，大臣們都驚慌失措，您又不肯接見(jiàn)我們這些人來(lái)討論國(guó)家大事，難道您只想和一個(gè)宦官訣別嗎？再說(shuō)您難道不知道趙高作亂的往事嗎？

31、”高祖聽(tīng)罷，于是笑著從床上起來(lái)。太史公說(shuō)：“我曾經(jīng)到過(guò)豐沛，訪問(wèn)當(dāng)?shù)氐倪z老，觀看原來(lái)蕭何、曹參、樊噲、滕公居住的地方，打聽(tīng)他們當(dāng)年的有關(guān)故事，所聽(tīng)到的真是令人驚異呀！當(dāng)他們操刀殺狗或販賣絲繒的時(shí)候，難道他們就能知道日后能附驥尾，垂名漢室，恩德惠及子孫嗎？” 6. 閱讀寡人之于國(guó)也，完成58各題。（19分） 梁惠王曰：“寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)。河?xùn)|兇亦然。察鄰國(guó)之政，無(wú)如寡人之用心者。鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子對(duì)曰：“王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？”曰：“不可。直

32、不百步耳，是亦走也?！痹唬骸巴跞缰?，則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也，不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也。五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家可以無(wú)饑矣。謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)；人死，則曰：非我也，歲也。是何異于刺人而殺之，曰：非我也，兵也。王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉?！?、與“未之有也”句式

33、相同的一句是（ ）（3分）A樹(shù)之以桑 B斯天下之民至焉 C棄甲曳兵而走 D無(wú)乃爾是過(guò)與6、下列句子當(dāng)中不含詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是( )（3分）A填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。 B五十者可以衣帛矣。C黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。 D不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也。7、下面的加點(diǎn)的字意義不同的一組是（ ）（3分）A. 涂有餓莩而不知發(fā) 春心莫共花爭(zhēng)發(fā)B. 棄甲曳兵而走 斬木為兵C. 或五十步而后止 人固有一死，或重于泰山,或輕于鴻毛， D. 是亦走也 是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也8、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）(1)謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（4分）_ (2)王無(wú)

34、罪歲，斯天下之民至焉。（3分）_ （3）老當(dāng)益壯，寧移白首之心?窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。（3分） 參考答案：57 DDA 8、略三、 語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7. 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。中國(guó)的儒者將孔子看成圣人，把孟子看成亞圣。歷代帝王幾乎都將孔子視為無(wú)可挑剔的圣人，但對(duì)孟子，總覺(jué)得味道有點(diǎn)兒別致。既然如此_這也許因?yàn)閮煞矫娴脑颍阂皇敲献拥男陨普?，一是他的民本思想。這里說(shuō)孟子主張性善論，_。孟子認(rèn)為人性本是善的，因了后來(lái)的不良教育及社會(huì)熏染而變壞了；荀子認(rèn)為人性本是惡的，但通過(guò)教育和覺(jué)悟可以走向善。_，其價(jià)值

35、取向也都是讓人培養(yǎng)和保持善和美，但切入點(diǎn)不同。參考答案： (1). 何不索性將孟子排除在圣賢之外呢？（為什么還要重視他呢？） (2). 是和荀子的“人性本惡”相對(duì)而言的 (3). 兩人都是從人性出發(fā)的試題分析：這是一道補(bǔ)寫題，此類試題一般根據(jù)上下文的語(yǔ)境，填上與前文或后文相照應(yīng)的語(yǔ)句即可。語(yǔ)句補(bǔ)寫題（也叫語(yǔ)段填句題）是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語(yǔ)言表達(dá)題型。所謂“語(yǔ)句補(bǔ)寫題”，就是指給出一個(gè)語(yǔ)段，空出兩至三個(gè)句子進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語(yǔ)段內(nèi)容貼切，語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。點(diǎn)睛：“補(bǔ)寫句子”是綜合考點(diǎn)和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫句子，要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼

36、切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制。所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容KS5U文本。具體說(shuō)，所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容、語(yǔ)言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括，離開(kāi)文本不可能補(bǔ)寫正確。所補(bǔ)寫句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫?！霸~語(yǔ)從文本中來(lái)”“引領(lǐng)、總結(jié)、銜接”這兩層意思一綜合起來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出，而且答案幾乎是唯一的。補(bǔ)句的命題規(guī)律：（1）“根據(jù)材料內(nèi)容”要求補(bǔ)寫句子應(yīng)聯(lián)系前后文語(yǔ)境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)，（3）要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密。（4）不能照抄材料，有字?jǐn)?shù)限制。有效的答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定

37、中心。（2）分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。（3）注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示作用：含義、選詞、句式。（4）結(jié)合文本，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。8. 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（5分）旅游業(yè)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)，相互之間比名氣比服務(wù)比價(jià)格。但歸根結(jié)底，這才是旅游目的地的核心競(jìng)爭(zhēng)力。從這一點(diǎn)來(lái)看，地球南北極的獨(dú)特性，其他任何目的地都無(wú)法模仿。一提到南北極，。其實(shí)這恰好是南北極最不值得推薦的，事實(shí)上南北極甚至不是地球上最冷的地方。南北極最有價(jià)值，同時(shí)也是最無(wú)法替代的就是，以及生活在高緯度地區(qū)的居民們?yōu)榱诉m應(yīng)嚴(yán)酷的自然環(huán)境而自發(fā)形

38、成的獨(dú)特的文化傳統(tǒng)。參考答案：比的是旅游資源的獨(dú)特性，很多人首先想到的就是冷，高緯度帶來(lái)的各種神奇的自然現(xiàn)象。（寫出一句，給1分；寫出兩句，給3分；寫出三句，5 分）【試題分析】本題考查既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對(duì)文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力。第一處，前面說(shuō)“但歸根結(jié)底”，可見(jiàn)后面所說(shuō)的定然不是“比名氣、服務(wù)、價(jià)格”，從后面對(duì)南北極的介紹來(lái)看，此處應(yīng)是說(shuō)比旅游資源的獨(dú)特性；第二處，后面說(shuō)“其實(shí)這恰好是南北極最不值得推薦的，事實(shí)上南北極甚至不是地球上最冷的地方”，可見(jiàn)此處應(yīng)是說(shuō)一提到南北極，人們想到的就是寒冷；第三處，后面說(shuō)“以及生活在高緯度地區(qū)的居民們?yōu)榱诉m應(yīng)嚴(yán)酷的自然環(huán)境而自發(fā)形

39、成的獨(dú)特的文化傳統(tǒng)”，這是文化傳統(tǒng)，那么前面說(shuō)的應(yīng)是自然景象?！究键c(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！炯记牲c(diǎn)撥】“補(bǔ)寫句子”是綜合考點(diǎn)和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫句子，要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制。所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容1文本。具體說(shuō)，所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容、語(yǔ)言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括，離開(kāi)文本不可能補(bǔ)寫正確。所補(bǔ)寫句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫?！霸~語(yǔ)從文本中來(lái)”“引領(lǐng)、總結(jié)、銜接”這兩層意思一綜合起來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出，而且答案幾乎是唯一的。

40、補(bǔ)句的命題規(guī)律：（1）“根據(jù)材料內(nèi)容”要求補(bǔ)寫句子應(yīng)聯(lián)系前后文語(yǔ)境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)，（3）要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密。（4）不能照抄材料，有字?jǐn)?shù)限制。有效的答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。（2）分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。（3）注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示作用：含義、選詞、句式。（4）結(jié)合文本，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。9. 下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)A.中國(guó)運(yùn)動(dòng)員史冬鵬行李被偷事件發(fā)生后,里約加強(qiáng)了安保措施,但參會(huì)人員認(rèn)為里約奧運(yùn)會(huì)潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)仍然是顯而易見(jiàn)的。B.為了應(yīng)對(duì)持續(xù)出現(xiàn)的暴雨天氣,許昌市防汛指揮部

41、在統(tǒng)一部署和大力動(dòng)員下,襄城縣積極做好道路電力搶修等應(yīng)急工作準(zhǔn)備。C.今年七月,高溫天氣影響范圍廣,強(qiáng)度大,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),酷熱之下,微博網(wǎng)友們也紛紛“吐槽”,一時(shí)間搞笑段子滿天飛。D.每年的高考狀元總是能成為各方都“不放過(guò)”的熱門現(xiàn)象,除了媒體的報(bào)道外,政府、企業(yè)、學(xué)校也都紛紛送上高額獎(jiǎng)金。參考答案：C(A項(xiàng)，前后矛盾，刪去“潛在的”。B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)改為“在許昌市防汛指揮部的統(tǒng)一部署和大力動(dòng)員下”。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，可以將“現(xiàn)象”改為“對(duì)象”。)10. 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）（ ）A中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)發(fā)布了我國(guó)首臺(tái)具有體驗(yàn)交互功能的美女機(jī)器人“佳佳”， 不僅有和常人一般逼真的面龐，還能像真人一般和普通人交流。B截至晚會(huì)結(jié)束，收看了央視2016年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)直播的觀眾達(dá)69億人次，春晚多屏直播收視率為3098%，與去年同期相比，同比略有增長(zhǎng)。C縱觀世界各國(guó)的發(fā)展史，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)國(guó)家是否富強(qiáng)，往往不取決于它的歷史和軍事實(shí)力，而是取決于它的發(fā)展理念。D我國(guó)在農(nóng)業(yè)品牌化創(chuàng)建過(guò)程中，涌現(xiàn)出一批具有較高知名度、美譽(yù)度的農(nóng)業(yè)品牌產(chǎn)品，已成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)中的一大亮點(diǎn)。參考答案：C 六、寫作（60分，共1題）11. 華嚴(yán)經(jīng)里說(shuō)：“不忘初心，方得始終。”初心，就是指做某件事的初衷。在人生的道路上，你可能會(huì)有這樣的體驗(yàn)：曾經(jīng)只想把手機(jī)當(dāng)做與父母聯(lián)系的工