高三英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)英語(yǔ)人教版M2U3(1)限時(shí)練

1、高三英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)英語(yǔ)人教版M2U3(1)高三英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)英語(yǔ)人教版M2U3(1)限時(shí)練 / 4. D 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文中描述可知，第一等級(jí)訓(xùn)練方案的訓(xùn)練時(shí)間為每周平均4天，第二等級(jí)為5天，第三等級(jí)為6天，第四等級(jí)為6至7天，即這些訓(xùn)練方案的訓(xùn)練時(shí)間是靈活安排 的，故選D項(xiàng)。. A 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章標(biāo)題 Helping to prepare you for the Boston Marathon 可知，該訓(xùn) 練方案是為了幫助參賽選手備戰(zhàn)波士頓馬拉松而制定的，故選 A項(xiàng)。B篇語(yǔ)篇導(dǎo)讀本文主要講述了一對(duì)夫妻的愛(ài)情故事。. B 主旨大意題。第一段開(kāi)篇點(diǎn)題，并結(jié)合全文可知，本文主要講述的是一對(duì)夫妻

2、的愛(ài)情 故事，故選B項(xiàng)。. D 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段中的I was working days Not seeing enough of each other 可知，結(jié)婚一年后，這對(duì)夫妻過(guò)得很艱難，因?yàn)橐粋€(gè)上白班，一個(gè)上夜班，兩個(gè)人不能經(jīng)常見(jiàn)到 彼此，大多數(shù)時(shí)候不能在一起，故選 D項(xiàng)。. C 句義理解題。根據(jù)第五段中的 our heart, souleveryone we have可推知，孩子們與父母 個(gè)性相似，故選C項(xiàng)。. B 推理判斷題。根據(jù)最后一段及對(duì)全文的整體理解可知，父母感情深厚，由此可推知，Sydney在讀父親對(duì)往事的敘述時(shí)會(huì)深受感動(dòng)，故選 B項(xiàng)。七選五 語(yǔ)篇導(dǎo)讀 本文通過(guò)講述“我

3、”的健身經(jīng)歷和感受介紹了Curves?（30分鐘女子健體薈）獨(dú)有的健身模式。.解析 A 轉(zhuǎn)折關(guān)系。第二段主要講隨著年齡的增長(zhǎng)，體質(zhì)在不斷改變。空前說(shuō)自己在20多歲時(shí)只需稍微動(dòng)一動(dòng)就能保持體型，此處應(yīng)講現(xiàn)在的情況，A項(xiàng)（而現(xiàn)在需要更多運(yùn)動(dòng)才行 ）符合語(yǔ)境，故選 A項(xiàng)。.解析 B順承關(guān)系。空處下文開(kāi)始介紹 Curves?,所以空處應(yīng)該是引出 Curves?這個(gè)話(huà)題， 故選B項(xiàng)。.解析 G 總分關(guān)系?？仗帪榈谒亩蔚谝痪?，本段敘述了作者第一次去Curves?的經(jīng)歷和感受，G項(xiàng)（我上個(gè)月第一次體驗(yàn)它并立刻愛(ài)上了它）作為主題句統(tǒng)領(lǐng)本段，故選G項(xiàng)。.解析 E 順承關(guān)系?？仗幭挛某霈F(xiàn)了Nonstop和30 m

4、inutes等關(guān)鍵信息，而 E項(xiàng)中的30minutes與之呼應(yīng)，故選 E項(xiàng)。.解析 C 因果關(guān)系?？仗幧衔恼f(shuō)“女性專(zhuān)屬”，C項(xiàng)意為“那就是我喜歡它的另一個(gè)原因”，下文接著解釋原因，上下文銜接自然，故選 C項(xiàng)。清北閱讀 語(yǔ)篇導(dǎo)讀芝加哥大學(xué)的研究者們研發(fā)了一種可以在網(wǎng)上寫(xiě)虛假評(píng)論的AI系統(tǒng)。本文介紹了這種系統(tǒng)的由來(lái)、可能存在的危害等。. D 推理判斷題。根據(jù)第二段可知，該項(xiàng)研究的目的是要看這些系統(tǒng)如何輕易地像人一樣寫(xiě) 評(píng)論以及這種評(píng)論會(huì)帶來(lái)多大的破壞性，由此可推斷，研究者們的目的是為了對(duì)AI系統(tǒng)的評(píng)論書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行研究，故選D項(xiàng)。.解析 C 推理判斷題。根據(jù)第三段可知，許多小企業(yè)依靠網(wǎng)上的評(píng)論來(lái)提高

5、聲譽(yù)，從而 促進(jìn)其發(fā)展，所以 AI系統(tǒng)寫(xiě)的評(píng)論對(duì)小企業(yè)來(lái)說(shuō)很重要，故選 C項(xiàng)。.解析 D 推理判斷題。根據(jù)最后一段最后兩句可知，AI系統(tǒng)寫(xiě)的虛假評(píng)論被認(rèn)為和真正的評(píng)論區(qū)別很小，前者的識(shí)別率是3.15,后者的是3.28,由此可推知，AI系統(tǒng)寫(xiě)的評(píng)論幾乎和人寫(xiě)的評(píng)論一樣可信，故選D項(xiàng)。.解析 C 寫(xiě)作意圖題。文中介紹了 AI系統(tǒng)所寫(xiě)的評(píng)論可以以假亂真，第四段則講述了這 種虛假評(píng)論的危害，由此可推斷出，本文的目的是提醒人們AI可能造成的威脅，故選 C項(xiàng)。 單詞 1.arise 2.calculated 3. simplify 4. logically 5.applications 6. revolu

6、tions 7.personally 8. analytical 9.electronic 10. intelligence短語(yǔ) 1.according to 2.is filled with 3.as well as 4. provide ; with 5. as a result 6. has; in common 7. so; that 8. Share; with錯(cuò)題 1.that 2.have heard 3.had communicated語(yǔ)法填空語(yǔ)篇導(dǎo)讀本文主要介紹2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)會(huì)徽的有關(guān)情況。were introduced 解析 考查時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和主謂一致。主語(yǔ) Th

7、e emblems與introduce是動(dòng)賓 關(guān)系，故用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)on Friday可知此處應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)； 主語(yǔ)為T(mén)he emblems, 謂語(yǔ)應(yīng)用復(fù)數(shù)，故填 were introduced ovividly 解析 考查詞性轉(zhuǎn)換?？仗幾鳡钫Z(yǔ)修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞show,故用副詞vividly。themselves解析 考查代詞。此處指的是“運(yùn)動(dòng)員超越自我的精神”，故應(yīng)用反身代詞 themsekes作介詞beyond的賓語(yǔ)。in解析 考查介詞。會(huì)徽“冬夢(mèng)”以漢字“冬”為靈感來(lái)源。origin（起源，來(lái)源）常與介詞in搭配使用。the 解析考查冠詞。at the bottom在底部，為固定搭配。areas解析考查名詞的數(shù)。area作“場(chǎng)地”講時(shí)，為可數(shù)名詞，空前無(wú)限定詞，故填名詞的復(fù)數(shù)形式。will take/are taking/take 解析考查時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處表示將要發(fā)生的事情，故用一般將來(lái)時(shí) will take;此處也可以用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示按計(jì)劃或安排即將要發(fā)生的動(dòng)作；還 可以用一般現(xiàn)在時(shí)表示按照時(shí)刻一定會(huì)發(fā)生的事情。which 解析 考查引導(dǎo)詞?？仗幰龑?dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，先行詞指物，空處在從句中作主 語(yǔ)，故用which。wonderful 解析