2019學年第二學期七年級返?？茖W考試題卷（試題和答案沒有分開）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 學年第二學期七年級返校科學考試題卷（試題和答案沒有分開）2018學年第二學期七年級返?？茖W考試題卷一、選擇題（本大題15小題，每小題2分，共30分）1.在中國傳統(tǒng)文化中，有12生肖之謎。這12生肖依次為鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。下列生肖動物中依次屬于鳥類、哺乳類、爬行類動物的一組是()A豬、蛇、雞? B雞、牛、鼠C雞、兔、蛇? D狗、羊、蛇【答案】C2.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A花開花落 B蜻蜓點水 C孔雀開屏 D潮漲潮落【答案】D3.下列現(xiàn)象中，不能說明海陸變遷的是（ ）A東非大裂谷不斷擴張將形成海洋B喜馬拉雅山區(qū)發(fā)現(xiàn)許多海洋生物化石C

2、青藏高原上有許多動植物分布D臺灣海峽海底發(fā)現(xiàn)森林遺跡和古河道【答案】A4.王安石的梅花詩：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！痹娙嗽谶h處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是：（?）?A.分子很小? B.分子是可以分的? C.分子之間有間隙? D.分子在不斷地運動【答案】D5限于活動范圍,人們通常無法直接觀察地球的形狀,但可通過身邊某些現(xiàn)象和事件找到地球是球體的證據(jù)。下列現(xiàn)象和事件不能作為證據(jù)的是( )A.麥哲倫環(huán)球航行 B.太空拍攝的地球照片C.鉛筆和籃球在木板上移動的位置變化 D.海面遠去的船只船身比桅桿先消失【答案】C6.從表中數(shù)據(jù)分析保護鳥類多樣性的根本措施是（? ）危害鳥類生

3、存的因素偷獵棲息地喪失外來物種入侵其他原因?qū)B類的危害程度20%60%12%8%A、頒布保護鳥類的法律法規(guī)? B、保護鳥類的棲息環(huán)境?C、禁止引進危害鳥類的外來物種?D、將鳥類移入動物園進行保護和管理【答案】B7.用體溫計測量病人甲的體溫，示數(shù)是38，如果該體溫計未經(jīng)甩過就用來測量病人乙的體溫，示數(shù)也是38下列判斷正確的是（? ）A、乙的體溫一定等于甲的體溫 B、乙的體溫不可能等于甲的體溫C、乙的體溫不可能高于甲的體溫 D、乙的體溫一定低于甲的體溫【答案】C8.下列對教材中相關(guān)實驗的分析錯誤的是（）A黃豆與芝麻混合的實驗?zāi)苷f明分子之間有空隙B馬德堡半球?qū)嶒炚f明大氣會產(chǎn)生很大的壓強Ca粒子散射實

4、驗說明原子核帶正電荷，且原子核體積所占原子體積極小D奧斯特實驗小磁針的作用是為了顯示通電直導(dǎo)線周圍存在磁場【答案】A9.我國載人神舟飛船返回艙的表面有一層叫做“燒蝕層”的物質(zhì)（如圖?所示），可以在返?回大氣層時保護返回艙不因高溫而燒毀燒蝕層能起這種作用，除了它的隔熱性能外，還主?要由于（）A它能把熱輻射到宇宙空間B它的硬度大，飛行時不易損壞C它在汽化時能吸收大量的熱D它的表面非常光滑，能減少艙體與空氣的摩擦【答案】C10.如圖中呈現(xiàn)的葫蘆蘚、蕨、銀杏和睡蓮是我們常見的植物，下列說法中，不正確的是（）A. 葫蘆蘚沒有真正的根，所以長在潮濕的環(huán)境中B. 蕨用孢子繁殖，孢子長在孢子囊中C. 銀杏用種

5、子繁殖，所結(jié)的種子沒有果皮包被D. 睡蓮的葉片躺在水面上，氣孔主要分布在下表皮【答案】D11. 根據(jù)你對生活中物理量的認識，下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是（ ?）?！続】 人體的密度約為【B】 中學生的課桌高約為【C】一個中學生的質(zhì)量約為【D】 人的正常體溫為【答案】：A12. 下列是顯微鏡操作的幾個步驟。下列有關(guān)敘述不正確的是（）?【A】圖甲所示的是對光，操作該步驟時應(yīng)將高倍鏡正對通光孔【B】進行圖乙所示操作時眼要注意圖示部位，其目的是防止壓壞標本和損壞物鏡【C】三個步驟操作順序是甲乙丙【D】圖乙丙所示載物臺上放置的觀察材料，必須薄而透明【答案】：A13. 下列幾種測量方法：為了測1張紙的厚度

6、，先用刻度尺測出100張紙的厚度，然后算出1張紙的厚度；為了測量小石塊的體積，先用量筒測出水的體積，再測出水和小石塊的總體積，然后算出小石塊的體積；為了測量一枚大頭針的質(zhì)量，先用天平稱出50枚大頭針的質(zhì)量，然后算出一枚大頭針的質(zhì)量。和方法同類的有（ ? ）【A】只有【B】只有【C】和都是【D】都不是【答案】：B14. 圖是植物細胞的相關(guān)概念圖，其中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)，a、b表示功能，表示過程，下列敘述不正確的是（）【A】甲表示細胞膜，b表示保護和支持功能【B】細胞由過程形成組織，是細胞分化的結(jié)果【C】丙表示的細胞結(jié)構(gòu)是細胞核【D】與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)【答案】：A15

7、.空氣的成分按體積計算，氮氣約占78，氧氣約占21，根據(jù)下表中一些氣體密度估算你所在教室里空氣的質(zhì)量，合理的是（ ）物質(zhì)氮氣氧氣二氧化碳氫氣密度/（kg.m-3）1.251.431.980.09【A】20kg 【B】200kg【C】1000kg 【D】2.0 x105kg【答案】：B二、填空題（本題有7小題，每空1分，共20分）16.下列儀器中，取用少量固體藥品的是_，用作少量物體反應(yīng)的容器的是_，常用來攪拌的是_?！敬鸢浮浚核幊?，試管，玻璃棒17. 寫出下圖所示的測量結(jié)果：(1)如圖所示，木塊的長度是_厘米(2)如圖所示，溫度計的示數(shù)是_(3)如圖所示，測力計最小刻度為_牛，物體所受的重力是

8、_?！敬鸢浮浚?1)1.6;(2)15;(3)0.2,3.618. 如圖為動物細胞和植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答:?(1)據(jù)圖可知,植物細胞是圖中的_(填“甲”或“乙”)細胞;?(2)中國科學家屠呦呦因在青蒿(一種植物)中發(fā)現(xiàn)了抗瘧“利器”-青蒿素獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,青嵩細胞內(nèi)指導(dǎo)青嵩素形成的控制中心是_;(填序號)?(3)新鮮牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠遠高于它所生存的海水,這是因為乙細胞中的_在起作用.(填序號)【答案】：(1)甲?(2)? (3)19. 據(jù)中國地震臺網(wǎng)測定，北京時間2018年5月21日，云南省西雙版納發(fā)生3.5級地震，震源深度9千米。（1）從板塊構(gòu)造角度分析，

9、云南省位于板塊的?，容易發(fā)生地震。（2）如圖為地球內(nèi)部3層結(jié)構(gòu)示意圖，A處為此次地震震源所在的位置，A處位于?（填地層結(jié)構(gòu)名稱）。（3）我國是一個多震的國家，5月12日為我國的防震減災(zāi)日，當?shù)卣鸢l(fā)生時，我們應(yīng)該怎樣避險，下列行為正確的是（ ）A在一樓窗前，可直接跳窗逃走B如果在教室內(nèi)，要護住頭部，躲在課桌之間，頭部低于課桌C.服從統(tǒng)一指揮，有序快速離開，防止踩踏事件發(fā)生D.逃出后，迅速跑到空曠地帶，要遠離高大建筑【答案】：（1）交界處（或邊緣）?（2）地殼（3）BCD20. 如圖，a、b為小明在同一臺顯微鏡下，使用不同放大倍數(shù)的目鏡和物鏡組合后看到的同一裝片的兩個不同視野，請據(jù)圖分析回答：（1

10、）視野a應(yīng)是小明使用組合序號?觀察到的結(jié)果。（2分）（2）視野a的左上方存在一些污點，小明轉(zhuǎn)動目鏡時，污點不動，移動玻片后，污點仍在原處，請你幫小明判斷，污點最可能出現(xiàn)在?上。（2分）（3）小明發(fā)現(xiàn)視野b效果不理想，他想重做一張裝片，則在重做相同類型的裝片時，小明應(yīng)特別注意以下哪一步驟的操作，才能避免出現(xiàn)視野b中的不理想現(xiàn)象（?）。（2分）A取樣? B涂抹? C蓋蓋玻片?D滴稀碘液【答案】：（1）2 （2）物鏡 （3）C21.如圖甲所示，探究冰的熔化特點，將裝有碎冰的試管直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱，這樣做不但使試管均勻受熱，而且冰的溫度升高較_（選填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫

11、度。圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象。由圖象可知，在第8分鐘末，試管里的冰處于_（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”），冰在熔化過程中溫度_?！敬鸢浮浚郝?； 固液共存； 不變；小明同學在測定液體密度的實驗中，沒有把容器的質(zhì)量測出來，而是多次測出容器和液體的總質(zhì)量，并記錄在右表中根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求得液體的密度是_gcm3，容器的質(zhì)量是_g?！敬鸢浮浚?.8； 55；三、實驗探究題（本題有4小題，每空2分，共24分）23.雨過天晴，善于觀察的小紅在放學回家的路上，發(fā)現(xiàn)路面上積水少的地方一會兒就干了，面積水多的地方就很難干【提出問題】液體蒸發(fā)是否與液體的質(zhì)量有關(guān)、【設(shè)計實驗并進

12、行實驗】身邊可利用的器材：天平（砝碼）、水、燒杯若干、量筒若干【方案一】（1）在相同環(huán)境下，選擇天平（砝碼）、水、兩只相同的燒杯；（2）可以使用天平來定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質(zhì)量有關(guān)，具體做法是：實驗前，在燒杯中分別倒入_的水；調(diào)節(jié)好天平，把燒杯分別放在天平的兩托盤上，通過加減砝碼并移動游碼，使天平平衡；經(jīng)過一段時間后，觀察天平是否仍然平衡，如果平衡，則說明液體蒸發(fā)快慢與質(zhì)量無關(guān)【方案二】（1）在相同環(huán)境下，選擇水、兩只相同的量筒（2）可以使用量筒來定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質(zhì)量有關(guān)，具體做法是：實驗前，在量筒中分別倒入不同體積的水，記錄水的體積；經(jīng)過一段時間后，再次記錄水的體積

13、，計算出量筒中水減少的體積；如果量筒中水減少的體積相同，則說明液體蒸發(fā)快慢與質(zhì)量無關(guān)【交流與評估】你準備選擇方案_來進行探究（選填“一”或“二”），其優(yōu)點是_?！敬鸢浮浚翰煌|(zhì)量； 一； 能觀察到質(zhì)量的微小變化；24.下列是關(guān)于“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟。（1）圖中正確的操作程序是_（用字母表示）（2）步驟B和D滴加的液體分別是_。（3）在染色之后，某同學按規(guī)范操作，在實驗過程中看到了以下幾個視野：該同學最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是_。【答案】：（1）DCBA； （2）碘液，清水； （3）BDA在探究“水沸騰時溫度變化的特點”實驗中：(1)安裝好

14、實驗器材后，為縮短實驗時間，小強在燒杯中倒入熱水，熱水中溫度計的示數(shù)如圖甲所示；(2)當水溫接近90時，每隔1min記錄一次溫度，并繪制了如圖乙所示水溫隨時間變化的圖象，由圖象可知：水沸騰時的特點是_。(3)小強觀察到：沸騰時水中氣泡的情形為如圖丙中_圖。(選填“A”或“B”)(4)小強同學想提高水的沸點，換用了火力更大的酒精燈加熱，這種做法_(選填“可行”或“不可行”)?！敬鸢浮浚? (2).?繼續(xù)吸熱溫度不變? (3). A? (4).?不可行26.在測量某種液體的密度時，興趣小組討論形成了以下方案：A將量筒中的液體倒入燒杯，測出燒杯和液體的總質(zhì)量m1B將適量的液體倒入量筒，測出液體的體積

15、VC用天平測出空燒杯的質(zhì)量m2D計算出液體的密度（1）以上方案中的步驟，其正確順序是_（只填寫序號即可）。（2）用所測物理量的符號寫出液體密度的表達式=_。（3）在對實驗方案進行論證時，老師指出該方案誤差較大，請分析產(chǎn)生誤差的原因及結(jié)果。_【答案】：（1）BCAD； （2）； （3）所測液體的體積準確，在測量液體質(zhì)量時因為有部分液體殘留在量筒中，導(dǎo)致所測液體的質(zhì)量偏小，因此所測液體的密度值比實際值偏小。四、解答題（本題有4小題，第27題7分，第28題5分，第29題6分，第30題8分，共26分）27.在杯子里倒入熱水，這段時間熱水就成了溫水，同學們通過實驗研究熱水在自然冷卻下的溫度變化規(guī)律，過程

16、如下：在玻璃杯中倒入大半杯開水，將杯子放在室內(nèi)桌面上，讓水自然冷卻，并用溫度計每隔5分鐘測量一次水溫，直到水溫降到室溫為止，記錄水在不同時刻的溫度值，結(jié)果如表：?時間（分）?0?5?10?15?20?25?30?35?40?4550?溫度（）90?70?55?4538?3228?25?2323?23?（1）根據(jù)表格中所記錄的數(shù)據(jù)，用鉛筆在圖中描點，并用光滑曲線連點作出圖象；（2）你認為實驗時的室溫為_；（3）根據(jù)圖象判斷，你認為熱水在自然冷時，溫度降低的快慢有什么規(guī)律？_（4）本次實驗花費時間較長，根據(jù)日常經(jīng)驗請你說出一種能縮短實驗時間的方法_【答案】：（1） （2）23； （3）開始時溫度降

17、低很快，后來溫度降低很慢； （4）減小水的質(zhì)量28.為了比較水和食用油的吸熱能力，同學們做了如下圖所示的實驗，在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相同的水和食用油，用兩個電加熱器對其加熱，并用相同的兩支溫度計分別測量水和食用油的溫度，實驗數(shù)據(jù)如下：液體質(zhì)量/g初溫/末溫/加熱時間/min水300204021食用油300214110本實驗中，對電加熱器的要求是規(guī)格_（填“相同”或“不同”），用加熱時間的長短（填“加熱時間的長短”或“升高的溫度”）來反映物質(zhì)吸熱的多少（2）由實驗數(shù)據(jù)分析可知：在本實驗中，為比較水和食用油吸熱能力的大小，同學們采用的方法是控制_，比較加熱時間的長短質(zhì)量相同的水和食用油，升

18、高相同的溫度時，_（填“水”或“食用油”）吸熱的熱量多（3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和食用油，_（填“水”或“食用油”）升高的溫度更高，_（填“水”或“食用油”）的吸熱能力更強【答案】：（1）相同；加熱時間的長短；（2）升高相同的溫度；水；（3）食用油；水；下面是五種常見植物（水綿、葫蘆蘚、腎蕨、油松、油菜）的形態(tài)圖請根據(jù)其特征和生活環(huán)境，選擇恰當?shù)脑~語或圖中的字母完成概念圖從圖中看，在陸地生活植物所屬的處應(yīng)該填_。圖中處應(yīng)該是上圖五種植物中的_（選填字母）。（3）對于植物，有如下說法：都是多細胞生物；都不生產(chǎn)種子；都有根、莖、葉的分化；都能進行光合作用。其中屬于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物所共有的特征是_。A. B. C. D.【答案】：（1）無種子； （2）E； （3）B；30.快過年了，很多農(nóng)家開始燒制上好的農(nóng)家白酒制酒主要有以下兩個過程：發(fā)酵和蒸餾（1）發(fā)酵的過程：酵母分解糖，產(chǎn)物之一