初一13班班級(jí)工作方案

1、初一(13)班班級(jí)工作方案_初一工作方案 初一(13)班班級(jí)工作方案。 資料的意義特別的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。在我們的現(xiàn)實(shí)生活工作中，時(shí)常會(huì)需要資料作為參考。有了資料的關(guān)心會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~(yú)得水！所以，關(guān)于資料你畢竟了解多少呢？下面是我為大家整理的“初一(13)班班級(jí)工作方案”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！ 學(xué)校階段是人的成長(zhǎng)起步階段，初一的訓(xùn)練尤為重要，那么初一的班主任是如何制定班級(jí)工作方案的呢？下面是我收集整理關(guān)于初一班班級(jí)工作方案的資料，盼望大家喜愛(ài)。 初一班班級(jí)工作方案篇一 一、班級(jí)狀況分析： 本學(xué)期我接手初一(13)班班主任工作，本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：強(qiáng)抓班

2、級(jí)管理，樹(shù)立良好班風(fēng)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)成果。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施方案，加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練，深化愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練。以五項(xiàng)競(jìng)賽為載體，做好德育工作的滲透和遷移。 二、指導(dǎo)思想： 以依法辦校，以德立校為指導(dǎo)思想，依據(jù)學(xué)校工作方案，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅(jiān)持以課內(nèi)滲透為主題，課外延長(zhǎng)為增長(zhǎng)點(diǎn)。深化開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和.主義訓(xùn)練。提倡愛(ài)校守法，明理誠(chéng)信，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)切實(shí)關(guān)心同學(xué)做到以德育人，德智并舉，探究進(jìn)展，學(xué)會(huì)生存。學(xué)會(huì)做人。加強(qiáng)培育同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。 三、工作方案： 1、給同學(xué)一片愛(ài)心 第一、培育同學(xué)的自信念，注意轉(zhuǎn)化過(guò)

3、程 人的智力水平的確存在肯定的差異，但這種差異對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是很小的。既然這樣，為什么還會(huì)有后進(jìn)生的出現(xiàn)呢？多數(shù)都是由于他們對(duì)學(xué)習(xí)的自信念在某一階段受到了創(chuàng)傷，并且始終沒(méi)有療傷的機(jī)會(huì)。對(duì)這樣的同學(xué)，我不會(huì)過(guò)多苛求，而是對(duì)他們做到真正的引導(dǎo)和關(guān)心。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，是一項(xiàng)復(fù)雜細(xì)致的工作，我沒(méi)有奢望通過(guò)一兩次談話就奏效，也不要奢望肯定要讓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)，可能始終到后進(jìn)生畢業(yè)，你都轉(zhuǎn)化不過(guò)來(lái)，但轉(zhuǎn)化的過(guò)程本身最能體現(xiàn)訓(xùn)練的本質(zhì)。 我始終認(rèn)為：一個(gè)稱職的老師，應(yīng)當(dāng)是同學(xué)心靈的帶路人，是同學(xué)的精神導(dǎo)師。你在某節(jié)課上曾經(jīng)傳輸給同學(xué)的一道題的解法，可能在他以后幾年、十幾年，甚至是一輩子都不會(huì)用到，但是你對(duì)同學(xué)的

4、愛(ài)惜和引導(dǎo)，將使同學(xué).在心，終生受用，這才是訓(xùn)練的本質(zhì)。我堅(jiān)信：只有當(dāng)同學(xué)接受了我這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受我的訓(xùn)練。 其次、以科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)同學(xué)。 常?？吹竭@樣的同學(xué)總是在悄悄無(wú)聞地學(xué)習(xí)，卻考不出好成果。究其緣由，大部分是由于學(xué)習(xí)方法不正確。我作為班級(jí)的管理者，首先應(yīng)教給同學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)的那些詳細(xì)學(xué)問(wèn)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給同學(xué)的是一種能連續(xù)的東西，這就是力量，那么，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，只要他想學(xué)，都不會(huì)覺(jué)得無(wú)師的困惑。此外，作為班主任，我不僅僅要抓好自己所帶的學(xué)科，還要協(xié)作其它學(xué)科老師抓好各科教學(xué)。調(diào)動(dòng)認(rèn)課老師對(duì)班級(jí)的信念，力爭(zhēng)盡快擺脫貧困狀

5、態(tài)，增加班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)力。 第三、懂得觀賞同學(xué)，讓同學(xué)充分發(fā)揮潛能，張揚(yáng)個(gè)性。 同學(xué)總是期望被老師觀賞。老師肯定要教會(huì)同學(xué)去捕獲勝利瞬間的喜悅，使同學(xué)感到每付出一份勞動(dòng)，便會(huì)有一份收獲的歡樂(lè)。這歡樂(lè)，是老師應(yīng)當(dāng)給的。每一個(gè)同學(xué)都有自己的特點(diǎn)，作為班主任，在與同學(xué)朝朝暮暮相處時(shí)，肯定要用自己真誠(chéng)的心，去觀賞每一位同學(xué)的亮點(diǎn)，多關(guān)注同學(xué)生命的進(jìn)程。 2、關(guān)注同學(xué)的思想健康進(jìn)展 學(xué)校階段是可塑性極強(qiáng)的時(shí)期，他們的思想極易波動(dòng)，如何讓同學(xué)形成正確、良好的道德觀，關(guān)鍵在于班主任的正確引導(dǎo)。我方案從以下幾個(gè)方面入手。 第一、教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)感謝。 現(xiàn)在的同學(xué)，由于家庭中賜予的寵愛(ài)過(guò)多，身上多多少少有些驕橫。這種驕

6、橫對(duì)創(chuàng)設(shè)師生之間、同學(xué)之間融洽和諧的教學(xué)氣氛起著極大的負(fù)面影響。教會(huì)同學(xué)感謝，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的歷程中多一些關(guān)愛(ài)，他們的人生才會(huì)更精彩。 其次、教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)寬容。 同學(xué)之間，常常會(huì)發(fā)生小磨擦。有時(shí)甚至?xí)写蚣芏窔F(xiàn)象的發(fā)生。針對(duì)這種狀況，我們應(yīng)當(dāng)實(shí)行寬容訓(xùn)練。平常自己在訓(xùn)練同學(xué)的過(guò)程中也要體現(xiàn)老師的寬容，用自己的行為來(lái)影響同學(xué)的行為。 3、規(guī)范同學(xué)行為，優(yōu)化班級(jí)管理。 俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有法規(guī)，不成方圓。要想成為象樣的班集體，在班級(jí)管理中應(yīng)剛?cè)嵯酀?jì)、嚴(yán)慈相加，讓同學(xué)切實(shí)體會(huì)到嚴(yán)也是一種愛(ài)。 首先，培育良好的班委會(huì)。我們知道，班級(jí)事物紛繁蕪雜，假如什么事情都靠班主任親躬，班主任就是有三頭六臂，還會(huì)出現(xiàn)丟了西

7、瓜，揀起芝麻的笑話，要想使班級(jí)管理井然有序，必需培育優(yōu)秀班干部。在走讀班中想找一個(gè)精彩的班干部很難，所以必需下大力氣引導(dǎo)班干部學(xué)會(huì)管理工作。對(duì)班干部，需要反復(fù)告戒他們：作為班干部，不能單靠手中的權(quán)力去管理，要讓同學(xué)們從心里服你，特殊要以身作則，并懂得關(guān)懷、愛(ài)護(hù)、關(guān)心其他同學(xué)。要有甘心吃虧的覺(jué)悟，明白奉獻(xiàn)愛(ài)心，受益的不僅僅是別人，自己的力量也可得到提升。 其次，用量化的分?jǐn)?shù)、常規(guī)的考核激勵(lì)同學(xué)。在班級(jí)管理中，引入公正競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。制定各項(xiàng)評(píng)分細(xì)則，向全班同學(xué)公布，對(duì)全班同學(xué)的德、勤、績(jī)、能進(jìn)行量化評(píng)估。設(shè)立崗位明星制，轉(zhuǎn)變過(guò)去那種先進(jìn)是少數(shù)，年年都不變的傳統(tǒng)模式，讓人人都有評(píng)優(yōu)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，依據(jù)實(shí)際

8、狀況設(shè)置了多種獎(jiǎng)項(xiàng)，如：每周一星、每月一星，還有體育之星、文藝之星、愛(ài)心之星等各種榮譽(yù)。不選舉，更不隨便指定，完全按積分名次往下排。這樣，既防止了同學(xué)的私心在選舉中拉幫結(jié)派，又體現(xiàn)我的公正、公正，同時(shí)，調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的樂(lè)觀性，培育了同學(xué)各方面的力量。由于這種量化評(píng)估是全方位的，就有利于同學(xué)依據(jù)自己的特長(zhǎng)，從不同的方面努力。從而促使我班形成團(tuán)結(jié)、向上、健康、進(jìn)取的優(yōu)良班風(fēng)。 此外，作為住宿班的班主任必需加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的監(jiān)督，同學(xué)若無(wú)故缺席，需要準(zhǔn)時(shí)與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象，必需準(zhǔn)時(shí)向政教處匯報(bào)，并作好家訪記錄。同學(xué)入校后不得隨便離校，如確要回去，班主任必需開(kāi)出門證方可離校。明確寢室長(zhǎng)

9、、餐桌長(zhǎng)職能，加強(qiáng)晚間住宿管理和就餐秩序管理。 初一班班級(jí)工作方案篇二 本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)了初一(13)班的班主任工作。在長(zhǎng)期的班主任工作中，使我深深懂得學(xué)校階段是人的成長(zhǎng)起步階段，訓(xùn)練家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：訓(xùn)練是什么，往簡(jiǎn)潔的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的班風(fēng)班貌是同學(xué)各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，初一班級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，進(jìn)展同學(xué)的個(gè)性，培育同學(xué)各方面較高的綜合素養(yǎng)呢？依據(jù)本班狀況制定方案如下： 一、本班同學(xué)基本狀況分析：本班共有60位同學(xué)，其中男生30人，女生30人，大部分同學(xué)是分別來(lái)自鎮(zhèn)內(nèi)二小等九所學(xué)校推舉上來(lái)的優(yōu)秀同學(xué)，在智力素養(yǎng)上有較高的水平

10、，進(jìn)取心強(qiáng)，同學(xué)在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待熬煉和培育。 二、工作目標(biāo)：本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培育一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭(zhēng)取每月成為文明班;學(xué)習(xí)成果名列班級(jí)前列。 三、詳細(xì)措施：貫徹德育為先，以人為本的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好同學(xué)的思想品德。 1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理實(shí)施，培育同學(xué)良好的養(yǎng)成訓(xùn)練。 2、提高宣揚(yáng)欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。 下

11、一頁(yè)更多精彩初一班班級(jí)工作方案 3、通過(guò)各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)中同學(xué)日常行為規(guī)范、中同學(xué)守則，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)競(jìng)賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)競(jìng)賽，培育同學(xué)自信念和集體觀念，增加班級(jí)凝聚力。 5、結(jié)合常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。 7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想訓(xùn)練。結(jié)合老師節(jié)，開(kāi)展尊師重教，文明有禮的活動(dòng);結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的訓(xùn)練;結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練.

12、8、利用課余、周記本等與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問(wèn)題。 9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 10、做好同學(xué)心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的訓(xùn)練、宣揚(yáng)工作。 11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣揚(yáng)欄等途徑對(duì)同學(xué)進(jìn)行各項(xiàng)平安訓(xùn)練：如交通平安、用電、防火、自我愛(ài)護(hù)、食品衛(wèi)生等平安。 12、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培育一批力量強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部。充分發(fā)揮班干部及樂(lè)觀分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 13、學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合：平常，通過(guò)電話

13、、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班狀況開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練模式。 14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同訓(xùn)練好同學(xué) 15、多巡堂，多落午讀，時(shí)刻留意同學(xué)的狀況。 四、各月份工作支配：(略) 初一班班級(jí)工作方案篇三 一、指導(dǎo)思想 1.仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的訓(xùn)練教學(xué)理念，把握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合詳細(xì)狀況，實(shí)施愛(ài)

14、的訓(xùn)練。 2.堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級(jí)中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增加集體的凝聚力。 3.堅(jiān)持德育科研，以心理健康訓(xùn)練為重點(diǎn)，深化討論班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。 二、同學(xué)狀況 本期我班共有同學(xué)46人，其中，男生24人，女生22人。他們來(lái)自于縣城東關(guān)學(xué)校及中臺(tái)鎮(zhèn)所屬的幾所學(xué)校，同學(xué)習(xí)成果是參差不齊，其中，后進(jìn)生占的比重很大。經(jīng)過(guò)初一第一學(xué)期的嚴(yán)格訓(xùn)練，班級(jí)總體紀(jì)律狀況較好，活動(dòng)較為樂(lè)觀，隊(duì)列隊(duì)形和廣播體操競(jìng)賽、慶元旦歌詠競(jìng)賽均獲得全級(jí)第一的好成果。缺點(diǎn)是班風(fēng)尚未完全形成，班干威信不足，晚自習(xí)紀(jì)律較差。同學(xué)總

15、體表現(xiàn)較好，但是有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭不足，上課有時(shí)睡覺(jué)。部分同學(xué)還未完全適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活，自理力量較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。本期要連續(xù)為同學(xué)創(chuàng)設(shè)和諧公平的學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)心同學(xué)建立自信念，使他們?cè)跉g樂(lè)中健康成長(zhǎng)。 三、工作內(nèi)容及措施 (一)連續(xù)做好學(xué)習(xí)、生活的養(yǎng)成訓(xùn)練。 1.開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月是關(guān)鍵，以黑板報(bào)和班會(huì)為載體，要求同學(xué)學(xué)習(xí)和生活方面養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過(guò)學(xué)期末要進(jìn)行期末考試涉及分班為契機(jī)，營(yíng)造學(xué)習(xí)上的良好氛圍。 2.在宿舍生活中，要關(guān)心他們宿舍形成良好的風(fēng)氣，學(xué)會(huì)整理自己的內(nèi)務(wù)，獨(dú)立生活，遵守內(nèi)宿相關(guān)規(guī)定，使宿舍內(nèi)務(wù)要成為優(yōu)秀。 3.嚴(yán)格執(zhí)行值日班干部今日我是仆人翁制度，充分調(diào)動(dòng)班干部的

16、樂(lè)觀性，帶動(dòng)全班同學(xué)。 (二)抓好班風(fēng)建設(shè)。 平常悉心觀看，多跑班級(jí)，留意同學(xué)們的細(xì)節(jié)之處，包括穿著，禮儀，談吐，舉止。多去同學(xué)宿舍，關(guān)懷他們的生活，準(zhǔn)時(shí)了解他們的生活需要和思想動(dòng)態(tài)。利用班會(huì)課開(kāi)展榜樣訓(xùn)練。建立班級(jí)閱讀平臺(tái)，鼓舞同學(xué)多閱讀，并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從視野上啟發(fā)同學(xué)。典型引路。準(zhǔn)時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng)同學(xué)，每周評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀小組、24名標(biāo)兵為班級(jí)楷模。 (三)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)業(yè)成果。 樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，查找同學(xué)學(xué)習(xí)的精神支柱，讓同學(xué)形成你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛。建立學(xué)習(xí)互助小組，開(kāi)展學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛，做好早自習(xí)和夜修考勤，早讀要書(shū)聲瑯瑯，晚自習(xí)保持寧

17、靜，不準(zhǔn)講話、爭(zhēng)論問(wèn)題，不準(zhǔn)隨便離開(kāi)課室。連續(xù)做主要考試的嘉獎(jiǎng)，對(duì)每一次考試中優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，為全班同學(xué)營(yíng)造一個(gè)你追我趕的良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析、在班內(nèi)開(kāi)展學(xué)法溝通，增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)，運(yùn)用鼓舞和期盼，督促同學(xué)人人思進(jìn)，個(gè)個(gè)向上，為自己的明天而拼搏。 (四)在個(gè)別同學(xué)青春期問(wèn)題上，還是采納談心，以理服人，以情動(dòng)人，讓他們思想和行為不要誤入歧途。力爭(zhēng)做到關(guān)懷、愛(ài)惜每位同學(xué)，讓每位同學(xué)都能感覺(jué)到家的暖和。 (五)重點(diǎn)抓好四項(xiàng)訓(xùn)練，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)體。 1.三觀訓(xùn)練 (1)充分利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀訓(xùn)練。如中國(guó)在北京奧運(yùn)上取得的驕人成果、.問(wèn)題等重大國(guó)內(nèi)外大事

18、，結(jié)合同學(xué)思想實(shí)際，實(shí)行非常鐘演講、小型辯論會(huì)、學(xué)習(xí)評(píng)論員文章、專題小報(bào)告等形式，進(jìn)行世界觀訓(xùn)練。 (2)充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展黨團(tuán)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，鼓舞同學(xué)樂(lè)觀參與學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動(dòng)，在普遍進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練的同時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)在抱負(fù)和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。 (3)充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織同學(xué)學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使同學(xué)在自己的心中形成肯定的坐標(biāo)、天平，隨時(shí)都起著價(jià)值推斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。 2.團(tuán)隊(duì)精神訓(xùn)練 (1)抓好每周一次的主題班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級(jí)的將

19、來(lái)努力奮斗，形成我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為傲慢的良好氛圍，進(jìn)一步增加班集體的凝聚力。 (2)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。宣揚(yáng)、表?yè)P(yáng)樂(lè)觀報(bào)項(xiàng)、上場(chǎng)的同學(xué)，最重要的是提倡這種為班級(jí)爭(zhēng)光，奮力拼博的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。 3.心理品質(zhì)訓(xùn)練 (1)應(yīng)試心理訓(xùn)練：結(jié)合實(shí)際狀況，給同學(xué)講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找緣由，實(shí)行補(bǔ)救措施;使同學(xué)學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)自古英雄多磨難的內(nèi)涵;教會(huì)同學(xué)把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度;依據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其溝通。 (2)自信念訓(xùn)練：充分利用班會(huì)講解自信念的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合同學(xué)的事例現(xiàn)身說(shuō)法

20、，使同學(xué)明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。 (3)意志品質(zhì)訓(xùn)練：首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中熟悉自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。 4.個(gè)性與共性訓(xùn)練 (1)堅(jiān)持個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)熟悉到：自己的勝利與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的預(yù)備。 (2)抓好兩類生的工作：鼓舞尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步

21、;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，討論學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。 (六)嚴(yán)以律己，力爭(zhēng)做到五勤、五善、五重視、三細(xì)、三實(shí)、三協(xié)作。 1.五勤，即勤下班、勤巡察、勤談話、勤蹲點(diǎn)、勤陪讀。 2.五善，一是擅長(zhǎng)用人作為班主任要充分發(fā)揮好班干部、值日班長(zhǎng)、各科科代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的權(quán)力，所以首先要選好班干部，然后用好班干部，這是班級(jí)建設(shè)的關(guān)鍵。二是擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)班主任要擅長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)、科任、家長(zhǎng)、同學(xué)協(xié)調(diào)，力爭(zhēng)形成一個(gè)和諧的班級(jí)。三是擅長(zhǎng)觀看要擅長(zhǎng)觀看同學(xué)的一舉一動(dòng)，假如發(fā)覺(jué)問(wèn)題，就應(yīng)準(zhǔn)時(shí)解決、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。四是擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)平常要多看書(shū)、多請(qǐng)教、學(xué)習(xí)別人的

22、特長(zhǎng)，不斷提升自己的力量。五是擅長(zhǎng)思索要擅長(zhǎng)思索現(xiàn)狀、擅長(zhǎng)查找差距、擅長(zhǎng)尋求解決問(wèn)題的方法。 3.五重視，即是重視班干(多培育、多關(guān)心)、重視班會(huì)(開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì))、重視科任、重視方式、重視班級(jí)榮譽(yù)。 4.三細(xì)，即要細(xì)心、要細(xì)致、要留意每一個(gè)細(xì)節(jié)。 5.三實(shí)，即要實(shí)在、要實(shí)干、要實(shí)事求是。 6.三協(xié)作(即是正副班主任相協(xié)作、班主任與科任老師相配和、班主任與同學(xué)家長(zhǎng)相配和)我覺(jué)得班級(jí)部實(shí)施正副班主任制是一個(gè)明智的決策，樹(shù)立了全員德育的意識(shí)。正副班主任合作是進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的思想道德建設(shè)，共同為訓(xùn)練同學(xué)服務(wù)的。大家都知道，班主任工作千頭萬(wàn)緒，單靠一個(gè)人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。假如多一個(gè)人協(xié)作，就

23、會(huì)多一份力氣，多一份才智，正所謂人多力氣大。班主任要主動(dòng)向科任老師取得聯(lián)系，交談看法，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決。班主任還要主動(dòng)向同學(xué)家長(zhǎng)取得聯(lián)系，跟家長(zhǎng)思想上達(dá)成全都，齊抓共管，共同管理同學(xué)。 四、班級(jí)工作行事歷 月日工作內(nèi)容 2.132.19開(kāi)學(xué)總動(dòng)員，和同學(xué)熟識(shí)并建立良好的關(guān)系，基本把握班級(jí)的狀況和主要問(wèn)題，規(guī)范儀容儀表，整頓紀(jì)律，排查平安隱患，重新選好班干部，召開(kāi)班干會(huì)議，對(duì)班干的分工和職責(zé)進(jìn)行指示。 2.202.26進(jìn)行上學(xué)期工作總結(jié)，抓行為習(xí)慣，落實(shí)衛(wèi)生工作，制定早讀、晚修紀(jì)律的規(guī)定，狠抓落實(shí)，制定宿舍管理制度。 2.273.5對(duì)同學(xué)進(jìn)行文明禮貌訓(xùn)練，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行電訪一遍，對(duì)四周同學(xué)進(jìn)行

24、家訪。 3.133.19召開(kāi)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育的主題班會(huì)，學(xué)習(xí)閱歷的介紹，學(xué)習(xí)方法、技巧的講解。動(dòng)員第一次月考 3.203.26開(kāi)展規(guī)范學(xué)習(xí)月的各項(xiàng)活動(dòng)，落實(shí)早讀、晚修的輔導(dǎo)工作，組織好第一次月考。 3.274.2第一次月考總結(jié)，連續(xù)養(yǎng)成同學(xué)規(guī)范學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 4.34.9召開(kāi)平安的主題班會(huì)，落實(shí)宿舍管理，狠抓衛(wèi)生工作。 4.104.16期中考試的動(dòng)員。 4.174.23加強(qiáng)早讀、晚修的紀(jì)律，進(jìn)行一次中同學(xué)該不該帶手機(jī)來(lái)校的辯論賽。 4.244.30組織好期中考試，加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)訓(xùn)練。 5.15.7強(qiáng)調(diào)整假日留意事項(xiàng)，加強(qiáng)平安紀(jì)律訓(xùn)練。 5.85.14組織期中考試學(xué)情和成果分析會(huì)。 5.155.21召

25、開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。進(jìn)行一次同學(xué)現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽。 5.225.2排查各類同學(xué)沖突，同學(xué)談話并準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。 5.296.4總結(jié)其次次月考，動(dòng)員同學(xué)總結(jié)閱歷并預(yù)備其次次月考。 6.56.11加強(qiáng)同學(xué)的紀(jì)律訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)早讀、晚修紀(jì)律。 6.126.18組織好其次次月考。強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生工作。 6.196.25總結(jié)其次次月考，動(dòng)員同學(xué)總結(jié)閱歷并預(yù)備期末考試。 6.267.2引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持努力做好復(fù)習(xí)工作，充分預(yù)備期末考試。 7.37.9期末考試，強(qiáng)調(diào)放假的留意事項(xiàng)。 7.107.15支配假期生活，放暑假。 精選閱讀 初一班級(jí)工作方案 我們?cè)诠ぷ魃隙际且崆白龊梅桨?，由于這樣對(duì)我們接下來(lái)的工作有個(gè)合理的支配。下面是

26、由工作總結(jié)之家我為大家整理的“初一班級(jí)工作方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 初一班級(jí)工作方案(一) 俗話說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，的確，任何一件事情開(kāi)頭是最重要的，同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好學(xué)校階段端的班主任工作肯定要把握好初一新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開(kāi)展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。 同學(xué)從學(xué)校進(jìn)入學(xué)校，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入學(xué)校的初一新生從心理上對(duì)別人的依靠程度還特別高，特別需要老師準(zhǔn)時(shí)而樂(lè)觀的引導(dǎo)。因此，做好初一新生入學(xué)訓(xùn)練工作是每一個(gè)初一班主任必需做好的第一件事情，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康進(jìn)展的關(guān)

27、鍵，下面就是我這學(xué)期的方案： 一、班上基本狀況 七班級(jí)(x)班是新入學(xué)的新生。全班有男生xx人。女生xx人。共xx人。這些同學(xué)相對(duì)比較淘氣。自制力量差。時(shí)常不能掌握自己。上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話或者做小動(dòng)作。雖然班上同學(xué)比較活躍。但同學(xué)好動(dòng)以致紀(jì)律不令人放心。 二、工作目標(biāo) 1.形成全班團(tuán)結(jié)全都的班集體。遵守學(xué)校規(guī)章制度。 2.形成勤奮好學(xué)。樂(lè)觀向上的班風(fēng)。 3.做好新生思想工作。穩(wěn)定同學(xué)心情。 4.爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體。 三、主要工作 1.建立班委會(huì) 學(xué)期初要盡快組織同學(xué)通過(guò)民主選舉組建一支工作力量強(qiáng)。喜愛(ài)集體的新一屆班委會(huì)。并明確班委會(huì)成員的詳細(xì)分工。為了讓更多的同學(xué)得到錘煉。實(shí)行值日班干部負(fù)

28、責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位。定人員。定工作。把班級(jí)工作分成若干崗位。每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)。使同學(xué)的實(shí)踐力量。.責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。 2.思想訓(xùn)練 由于七班級(jí)同學(xué)是新生。各方面還不熟識(shí)。所以要對(duì)同學(xué)加強(qiáng)思想訓(xùn)練。深化愛(ài)國(guó)主義。集體主義和中華傳統(tǒng)美德訓(xùn)練。加強(qiáng)同學(xué)行為規(guī)范。養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則。用身邊事例。對(duì)同學(xué)進(jìn)行誠(chéng)信訓(xùn)練。利用班會(huì)。校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。訓(xùn)練同學(xué)不賭博。遠(yuǎn)離毒品。 在班中設(shè)崗位。定專人。加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段。結(jié)合學(xué)校的支配。整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)。進(jìn)行學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀。世界觀的訓(xùn)練。關(guān)心同學(xué)樹(shù)立正確的人

29、生觀和世界觀。在學(xué)期后段開(kāi)展講團(tuán)結(jié)。講紀(jì)律。講誠(chéng)懇。講奉獻(xiàn)的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟。增加責(zé)任感和進(jìn)取心。把同學(xué)培育成具有健全人格。美妙心靈。具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的同學(xué)。培育同學(xué)良好的行為規(guī)范。弘揚(yáng)正氣。 3.培優(yōu)轉(zhuǎn)差 加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理輔導(dǎo)。在現(xiàn)階段就開(kāi)頭動(dòng)起來(lái)。把一些有可能影響厭學(xué)心情的思想減到最低。影響同學(xué)學(xué)習(xí)的因素削減到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好。考得更好。我們也就只有一個(gè)方法:笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成果做好跟蹤。把臨界生的.和人數(shù)把握好。準(zhǔn)時(shí)找同學(xué)談心。了解其思想學(xué)習(xí)狀況。鼓舞勤奮好學(xué)。樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培育工作。爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全班級(jí)前列。同時(shí)做好差生

30、的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化工作。采納正面訓(xùn)練。加強(qiáng)同學(xué)自我管理建設(shè)管理小組。由學(xué)習(xí)委員帶頭。全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展相互學(xué)習(xí)。共同提高的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。開(kāi)展家庭訓(xùn)練指導(dǎo)工作:樂(lè)觀與同學(xué)家進(jìn)步行聯(lián)系與溝通。多角度進(jìn)一步了解同學(xué)。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。關(guān)懷愛(ài)惜。支配班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。 4.做好常規(guī)管理工作 常常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作。特殊是遲到。追趕打鬧。自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象。要準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練。杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化訓(xùn)練。督促同學(xué)遵守紀(jì)律。男生不留長(zhǎng)頭發(fā)。女生不化妝。協(xié)作政教處加強(qiáng)同學(xué)衛(wèi)生保健和心理健康訓(xùn)練。依靠班干部

31、管好三提前。每天支配一個(gè)班干值日管理三提前的紀(jì)律。抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。擺放好同學(xué)自己的物品。 5.做好平安防范工作 做好平安訓(xùn)練和防范工作。主要做好交通平安訓(xùn)練。不騎摩托車回校。不追趕打鬧。上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉。不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。確保不出平安事故。 6.組織有益的活動(dòng)，豐富同學(xué)的生活 班級(jí)的各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)必需有一個(gè)主題。圍圍著主題可以讓同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行預(yù)備。這個(gè)預(yù)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受訓(xùn)練的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中。充分發(fā)揮集體訓(xùn)練的功能。讓同學(xué)們自我訓(xùn)練。相互訓(xùn)練。班風(fēng)的形成必定要經(jīng)受導(dǎo)向。形成和鞏固的過(guò)程。因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化。常?；Ａη笫拱嗉?jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形

32、成團(tuán)結(jié)向上。心理健康。學(xué)習(xí)勤奮。全面進(jìn)展的班集體。 7.組織好班級(jí)同學(xué)參與學(xué)校的各種集體活動(dòng)。 包括校運(yùn)動(dòng)會(huì)。晚會(huì)。各種集會(huì)等。培育同學(xué)的集體主義精神和學(xué)習(xí)的愛(ài)好。從而培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 初一班級(jí)工作方案(二) 班主任工作方案如同航海中的燈塔，對(duì)新學(xué)期班主任工作發(fā)揮著重要指導(dǎo)作用，能夠讓班主任在新學(xué)期里有條不紊地開(kāi)展工作，因此新學(xué)期伊始，班主任制定工作方案就顯得尤為重要。我的新學(xué)期工作方案如下： 一、思想狀況 1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，爭(zhēng)取做到家校攜手，共同促進(jìn)同學(xué)的健康持續(xù)進(jìn)展。要讓家長(zhǎng)深刻理解家庭訓(xùn)練的重要性，要讓家長(zhǎng)們與我們既同心，又同步。班主任與家長(zhǎng)聯(lián)合，樂(lè)觀保證同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的

33、形成以及同學(xué)家校行為表現(xiàn)的全都性。 2、班主任應(yīng)當(dāng)將同學(xué)“視如己出”，真正把同學(xué)當(dāng)做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們。時(shí)刻關(guān)注關(guān)懷他們。不僅幫他們解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問(wèn)題。班主任肯定要我調(diào)整好心態(tài)，使自己心情穩(wěn)定，布滿.、愛(ài)心和耐心，熱忱專注地投入到工作中去，削減沖動(dòng)。多與同學(xué)私下談心溝通，珍惜同學(xué)對(duì)自己的信任與依靠。 二、工作目標(biāo) 1.爭(zhēng)取期中考試時(shí)，班級(jí)總名次連續(xù)進(jìn)步。 2.加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生方面的管理。 3.構(gòu)建班級(jí)和諧文化氛圍，形成勤奮好學(xué)，樂(lè)觀向上的班風(fēng)，為全班同學(xué)成果的進(jìn)步制造良好的條件。 4.搞好班級(jí)文化消遣活動(dòng)，給同學(xué)制造一個(gè)良好的溫

34、馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。 5.做好班級(jí)后進(jìn)生的幫扶工作，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，形成班級(jí)總體狀況的良性循環(huán)。 三、主要工作 1、新學(xué)期第一周，召開(kāi)“平安訓(xùn)練，收心訓(xùn)練”班會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安和收心訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)盡早從假期的心態(tài)中走出來(lái)。 2、根據(jù)小組協(xié)作學(xué)習(xí)的方案，重新排座位，劃分衛(wèi)生小組，為新學(xué)期班級(jí)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)開(kāi)好頭。 初一班級(jí)工作方案(三) 從學(xué)校實(shí)情動(dòng)身，結(jié)合個(gè)人狀況。今年我接任七班級(jí)(x)班這個(gè)班集體，為了做好從班主任這個(gè)角色，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的.主義建設(shè)者和接班人。我做了一些預(yù)備工作，擬制定班級(jí)工作方案

35、： 一、班級(jí)基本狀況 我們班共有xx名同學(xué)?，F(xiàn)在的同學(xué)在家庭基本上是獨(dú)生子女，往往以自己為中心，合作意識(shí)較差。之前從未住過(guò)校，年齡的確偏小，自控力量比較弱，因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律，培育他們的自理、獨(dú)立力量。 二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn) 1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo) 班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在

36、實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的樂(lè)觀性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為訓(xùn)練與自我訓(xùn)練的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。 2、要求同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好 ，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。班內(nèi)有一部分同學(xué)平常對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成果不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成果，要求成果差的同學(xué)進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué)，期初確立目標(biāo)，并努力達(dá)到要求. 3、鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參與學(xué)校 班級(jí)的活動(dòng)，如

37、繪畫(huà)、作文片斷寫作等競(jìng)賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓舞他們?cè)趯W(xué)好功課的同時(shí)，多參與校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。 4、發(fā)掘同學(xué)特長(zhǎng)，培育多方面的人才，熬煉同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)口力量，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面預(yù)備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì)，如演講競(jìng)賽等。 5、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重老師，主動(dòng)打招呼;在參與公眾場(chǎng)合留意班級(jí)面貌，保持寧?kù)o，遵守紀(jì)律。 6、健全班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都仔細(xì)寫好工作方案，帶動(dòng)全班同學(xué)仔細(xì)學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。 7、做好弱勢(shì)同學(xué)工作。在這方

38、面我預(yù)備多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其仔細(xì)學(xué)習(xí)，培育其樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育學(xué)差生的自尊心和自信念。 8、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度 這學(xué)期要通過(guò)各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄，心情樹(shù)等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證指導(dǎo)本班同學(xué)的課外閱讀，組織同學(xué)多講故事，多聽(tīng)故事，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。樂(lè)觀

39、參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。 三、詳細(xì)措施 1、充分利用班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練，增加自信念。 六班級(jí)同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我要從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽(tīng)課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 2、樂(lè)觀組織同學(xué)參與集體活動(dòng)，培育同學(xué)的凝聚力、集體榮譽(yù)感，把個(gè)人融入到集體大家庭中來(lái)。

40、班集體是培育同學(xué)個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培育同學(xué)的凝聚力、集體榮譽(yù)感。各種活動(dòng)能讓同學(xué)展現(xiàn)各方面的才能，進(jìn)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。 3、 抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。 4、 充分利用學(xué)習(xí)園地，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。 5、 利用各種形式和渠道對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)同學(xué)。 6、 通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培育同學(xué)的集體觀念，增加班級(jí)凝聚力。 7、 定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 8、 開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。 9、 組織同學(xué)樂(lè)觀參加

41、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。 10、 定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問(wèn)題。 第一學(xué)期小班班級(jí)工作方案 篇一：小班上學(xué)期班務(wù)方案 小班班務(wù)方案 新的一學(xué)期開(kāi)頭了，我們又迎來(lái)了一群天真活潑、可愛(ài)的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、歡樂(lè)健康地成長(zhǎng)。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培育幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高幼兒的各種力量，本學(xué)期我們將在綱要精神和園務(wù)方案的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)、訓(xùn)練思想，在各方面達(dá)成共識(shí)。依據(jù)我們小班的班級(jí)實(shí)際狀況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作方案： 一、幼兒基本狀況分析： 本學(xué)期本班共有幼兒

42、33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自我為中心，對(duì)父母或祖輩的依靠性比較地強(qiáng)，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規(guī)章意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜愛(ài)自由的單獨(dú)活動(dòng)。孩子們還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手力量差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。還有的孩子在入園初期心情比較穩(wěn)定，在新穎感過(guò)后，出現(xiàn)了嚴(yán)峻的哭鬧現(xiàn)象等等?為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開(kāi)心的生活，取得可喜的進(jìn)步。 二、主要工作措施 （一）老師主動(dòng)

43、學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng) 1.依據(jù)幼兒園提出的“以人為本，時(shí)代精神，公平合作，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己，樂(lè)觀參與上級(jí)開(kāi)展的“時(shí)代、責(zé)任、制造”主題訓(xùn)練活動(dòng)以及“以師生和諧共成長(zhǎng)”的系列活動(dòng)。隨時(shí)發(fā)覺(jué)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)。努力做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)觀主動(dòng)的參與上級(jí)和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事贊揚(yáng)、幼兒寵愛(ài)、家長(zhǎng)滿足的好老師。 2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加高校習(xí)力度，將所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中。本學(xué)期我們將深化學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要及剛要解讀，不斷更新訓(xùn)練理念；再對(duì)幼兒園班級(jí)管理一書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)分析幼兒園班級(jí)的管理方法，尤其針對(duì)要了

44、解小班幼兒的進(jìn)展特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)班級(jí)的常規(guī)管理，使剛?cè)?園的小班幼兒的常規(guī)有一個(gè)良好的開(kāi)端，以盡快地速度走入正規(guī)，進(jìn)入正常的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。 3.除此之外，我班老師將依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。 （二）做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培育 由于小班幼兒剛?cè)雸@，各項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)還沒(méi)有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)商對(duì)孩子一刻也不放松，加強(qiáng)常規(guī)性訓(xùn)練，不管是從上課、洗手加點(diǎn)還是自由活動(dòng)等，都不能順著孩子自來(lái)的小性子來(lái)，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機(jī)會(huì)。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習(xí)慣，收獲人生”這一理念，正確對(duì)待幼兒的一些不良行為，班級(jí)老師在一日

45、活動(dòng)中言傳身教，以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的作息時(shí)間，進(jìn)一步改善幼兒行為習(xí)慣，在組織活動(dòng)中，老師眼中要有孩子，隨時(shí)發(fā)覺(jué)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)的賜予有效的指導(dǎo)。 1.加強(qiáng)集體活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo)，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們將通過(guò)多種形式，讓幼兒清晰的了解集體活動(dòng)的要求和規(guī)章，并對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，使幼兒形成自覺(jué)的習(xí)慣，使班級(jí)的集體活動(dòng)有序的開(kāi)展。對(duì)那些學(xué)習(xí)愛(ài)好不高的孩子，我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，用一對(duì)一的形式，利用故事、詩(shī)歌、圖片、歌曲等對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，盡早地讓他們走上正軌。 2.加強(qiáng)生活活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo)。本學(xué)期我班將依據(jù)幼兒園的要求，重點(diǎn)進(jìn)行生活力量的培育，我們將依據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、

46、學(xué)做事的要求，利用小詩(shī)歌、故事、嬉戲、歌曲等形式，讓幼兒熟識(shí)漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求，關(guān)心幼兒形成良好的習(xí)慣。3.加強(qiáng)戶外活動(dòng)及其常規(guī)的指導(dǎo)。準(zhǔn)時(shí)的組織幼兒的戶外活動(dòng)，活動(dòng)中，嚴(yán)格要求幼兒遵守嬉戲規(guī)章及戶外活動(dòng)的規(guī)章，指導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)。在活動(dòng)中強(qiáng)化規(guī)章的意識(shí)。同時(shí)，小班幼兒自我愛(ài)護(hù)力量差，需要老師提前對(duì)幼兒做口頭提示，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。 （三）創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。 1.在班級(jí)開(kāi)展學(xué)說(shuō)一般話的活動(dòng)，堅(jiān)持人人講一般話。 2.在周一開(kāi)展周末趣事共享活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒將在家中的好玩的事情講給大家聽(tīng)， 3.開(kāi)展好班級(jí)的每周一詩(shī)活動(dòng)和點(diǎn)前談

47、話活動(dòng)，擬定幼兒感愛(ài)好的話題，鼓舞幼兒進(jìn)行溝通。 4.小班幼兒有許多發(fā)音口齒不清的孩子，老師平常準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)，并多給此類幼兒制造說(shuō)話的機(jī)會(huì)，以便于老師加強(qiáng)指導(dǎo)。 （四）搞好班級(jí)的特色活動(dòng)。 1.加強(qiáng)對(duì)全班幼兒的禮儀方面的引導(dǎo)，依據(jù)幼兒禮儀的內(nèi)容，選編一些故事、詩(shī)歌、圖片等形式利用點(diǎn)前活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，開(kāi)展“百花園中我最美”的評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)中老師要準(zhǔn)時(shí)的發(fā)覺(jué)幼兒的閃光點(diǎn)并賜予鼓舞。 2.針對(duì)班級(jí)存在的特別的幼兒，我們將開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒看到別人的特長(zhǎng)，改掉自己的缺點(diǎn)。 3.引導(dǎo)幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽(tīng)。如：自己的事情自己做、關(guān)心媽媽做事情、聽(tīng)家人的話。 （五）創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練

48、相適應(yīng)的環(huán)境 1.依據(jù)幼兒園方案中提出的“環(huán)境是第三位老師，環(huán)境是最佳的記錄方式之一”這一要求，我們將加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的管理，依據(jù)主題，組織指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己的所思所想，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面下功夫，依據(jù)主題準(zhǔn)時(shí)的更換，指導(dǎo)幼兒利用多種材料、多種方法，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境與幼兒互動(dòng)。 2.創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動(dòng)區(qū)域，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)“娃娃家”，“聰慧屋”、 “小書(shū)屋”、“巧手樂(lè)園”、“小舞臺(tái)”等區(qū)域。發(fā)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)搜集和制作嬉戲材料，準(zhǔn)時(shí)更換，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中探究創(chuàng)新。 （六）加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安訓(xùn)練，做好衛(wèi)生保健工作。 1.幼兒年齡小，平安意識(shí)差，在自由活動(dòng)與戶外活動(dòng)時(shí)，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復(fù)講解，

49、反復(fù)提示，特殊是要準(zhǔn)時(shí)提示那些自理力量差的小伴侶，使他們知道不遠(yuǎn)離老師，不做危急的動(dòng)作。 2.老師做有心人，時(shí)刻關(guān)注幼兒平安，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全隱患，做到預(yù)防為主，全面管理。 3.堅(jiān)持保教并重的原則，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。 （1）勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。 （2）仔細(xì)做好每天的日常衛(wèi)生工作。 4.以多種形式開(kāi)展幼兒體育熬煉，培育幼兒的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好。 （1）敏捷組織適合小班幼兒的戶外活動(dòng)。利用各種戶外體育器械布置場(chǎng)地，指導(dǎo)幼兒更好地開(kāi)展分散活動(dòng)。 （2）充分利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素進(jìn)行“三浴”熬煉，增加幼兒身體的適應(yīng)和反抗力量。 （3）在正常狀況下每天要保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于二

50、小時(shí)。 （4）重視幼兒的心理健康訓(xùn)練。如在幼兒心情方面正確引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書(shū)寫的姿態(tài)等。 （5）細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動(dòng)后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。 5.小班的孩子反抗力弱，簡(jiǎn)單受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防非常重要。 （1）我們將通過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)宣揚(yáng)傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)更好的協(xié)作我們的工作。 （2）同時(shí)我們要把好入園關(guān)，孩子入園后，保健醫(yī)生做好晨檢工作；我們老師留意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)覺(jué)病情準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施，努力將病情掌握在最小范圍。 6.在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。 （七）平安工作。 1.平安工作是我們的重中之重，老師時(shí)刻提高警惕，常

51、常要相互提示，不松懈，發(fā)覺(jué)隱患準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)。 2.對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，每個(gè)活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)平安要求、活動(dòng)中提示留意平安、活動(dòng)后總結(jié)。幼兒的平安訓(xùn)練主要以日常訓(xùn)練為主、與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合，使每個(gè)幼兒都形成平安的意識(shí)和防范的基本力量。 3.分析每日活動(dòng)，找出簡(jiǎn)單出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所。如離園時(shí)、戶外活動(dòng)時(shí)、洗手間、如廁等，加強(qiáng)對(duì)這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。帶班老師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)制止和處理。 （八）建家園聯(lián)系的橋梁 家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的訓(xùn)練工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。 1.家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日是我們做好家長(zhǎng)工作的重要途徑。開(kāi)學(xué)初準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，將本學(xué)期的主要工作傳達(dá)給家長(zhǎng)

52、，開(kāi)放日我們將采納集中開(kāi)放的形式，歡迎家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)，了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，以便有針對(duì)性地引導(dǎo)幼兒。 2.充分利用宣揚(yáng)欄。我們將選擇一些家長(zhǎng)關(guān)懷的問(wèn)題刊登出來(lái)，讓家長(zhǎng)了解科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)和家庭訓(xùn)練閱歷，發(fā)揮宣揚(yáng)欄的作用。 3.做好家訪工作及個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更簡(jiǎn)單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。家訪可使家長(zhǎng)能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的狀況，聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，使家園共同協(xié)作訓(xùn)練好幼兒。 4.依據(jù)班級(jí)的主題活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)參與活動(dòng)，我們將在十月一開(kāi)展“寶寶動(dòng)手力量的展現(xiàn)”活動(dòng)，元旦節(jié)開(kāi)展“親子嬉戲”活動(dòng)。 5

53、.依據(jù)主題活動(dòng)的需要，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒了解社區(qū)的變化，開(kāi)闊幼兒的眼界，增長(zhǎng)幼兒的學(xué)問(wèn)。 新的一學(xué)期，新的班級(jí)新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。信任在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下、同行老師的關(guān)心下、熱心家長(zhǎng)的支持下，我們的工作肯定會(huì)很精彩的，我們將和每一位可愛(ài)的小天使，開(kāi)心、順當(dāng)?shù)亩冗^(guò)我們小班的第一個(gè)學(xué)期。 老師：何艷 20 xx年9月5日 篇二：幼兒園小班第一學(xué)期班級(jí)工作方案 幼兒園小班第一學(xué)期班級(jí)工作方案 本學(xué)期我們小班本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開(kāi)心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園務(wù)

54、方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作方案： 一、班級(jí)狀況分析及工作 本學(xué)期幼兒，通過(guò)入園后的觀看，。由于幼兒的年紀(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。增加幼兒的語(yǔ)言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量和音樂(lè)素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。 二、主要工作任務(wù)： （一）保教工作 1、做好新生入

55、園的心情安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的心情，我們做好以下幾方面的工作： （1）給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開(kāi)心地參與各種訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。 （2）老師以親切、溫柔的態(tài)度對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。 2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）熟悉自己的標(biāo)記。 （2）學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。 （3）能寧?kù)o午睡，不吵醒別人。 （4）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。 （5）會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。 詳細(xì)的做法： （1）進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等力量在日常生活中滲透，盡量多的供應(yīng)幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造布

56、滿歡快、和諧的班級(jí)氛圍。 （2）以孩子喜愛(ài)的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競(jìng)賽，在熬煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信念。 3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 （1）情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中。 （2）愛(ài)惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。 （3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行溝通。 （4）注意感情訓(xùn)練和語(yǔ)言表達(dá)力量的初步培育，培育幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。 （5）將玩具歸類收好。 4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng) 利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將

57、協(xié)作幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。 5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。 詳細(xì)的做法： （1）老師要細(xì)心觀看孩子，發(fā)覺(jué)身體不適要準(zhǔn)時(shí)交醫(yī)生查看、診治。 （2）照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。 堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。 （3）氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn)。 （4）隨時(shí)預(yù)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個(gè)人物品，請(qǐng)自行攜帶并定期清理。 （二

58、）教研工作 1、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。針對(duì)班中學(xué)問(wèn)水平力量等個(gè)體差異 較大的現(xiàn)象，開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，引導(dǎo)力量較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增加學(xué)習(xí)愛(ài)好和信念，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的力量。 2、本學(xué)期重點(diǎn)是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面訓(xùn)練的原則，輔以嬉戲、集體、自定法規(guī)等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、嬉戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 3、細(xì)心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同力量層次兒童進(jìn)展的需

59、要投放材料，促進(jìn)幼兒的。 4、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德訓(xùn)練，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日訓(xùn)練，培育幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，喜愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人。 5、深化實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛(ài)好、學(xué)問(wèn)水平入手，鼓舞幼兒樂(lè)觀參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。 6、樂(lè)觀參與教研組活動(dòng)，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研方案，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及溝通。 7、每學(xué)期仔細(xì)對(duì)待園內(nèi)公開(kāi)教學(xué)，吸取和借鑒別人的閱歷，同時(shí)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行溝通和整改。 （三）家長(zhǎng)工作： 在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長(zhǎng)”為原則，提

60、高老師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作： （1）期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。 （2）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛(ài)好和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。 （3）每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。 （4）鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀參與親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。 （5）做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好插卡工作，確保幼兒的平安。 篇三：幼兒園小班第一學(xué)期工作方案 幼兒園中班第一學(xué)期工作方案 新的學(xué)期來(lái)臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地進(jìn)展，特?cái)M定工