小學生打架檢討書范文300字（通用5篇）

1、Word 小學生打架檢討書范文300字（通用5篇） 在學習、工作或生活中消失了失誤后，為了防止此類事情再度消失，就需要寫一份自我檢討書好好進行自我反省，請留意寫檢討書的心態(tài)要端正。那么問題來了，究竟應(yīng)如何寫檢討書呢？以下是我整理的學校生打架檢討書范文300字（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。 學校生打架檢討書1 敬重的班主任老師： 今日上午課間體息時，我仗著自己身強力壯，欺侮同班同學。把他推倒在地，造成鼻破流血的后果。此事在同學們中造成極壞的影響，也違反了校紀校規(guī)?，F(xiàn)為此特地做出檢討，請老師和同學們對我進行批判教育。 我身為少先隊員，卻欺辱弱小同學，這種行為的確給少先隊和學

2、校臉上抹了黑，自己臉上也無光榮。事后，經(jīng)過老師和同學們的批判.我熟悉到了大事性質(zhì)的嚴峻性，也從反面深刻地教育了我，觸動了我。在此，我嚴肅地向同學賠禮，向老師和同學們認錯，保證今后不再發(fā)生類似事情。 今后。我肯定從中吸取教訓，要團結(jié)同學、關(guān)心同學，做一個品學兼優(yōu)的好同學，做一個合格的少先隊員。 老師和同學們，請看我的實際行動吧! 此致 敬禮！ 檢討人： 日期： 學校生打架檢討書2 敬重的老師： 您好! 我今日第四節(jié)課體育課又打架了。 是由于和我打架，緣由是我倆打架就是比劃比劃一下，我打疼了，就生氣了，就用勁真打，之后就來幫忙，就來幫，之后我得罪了，是由于我不當心碰著了，就激了他也來關(guān)心，觀察我被

3、人打，他也去幫我打，上去觀察我們在打架他就說：“我要快點走，要不讓他老姑又連累了?！彼ゾo上樓告知老師，我們也不知道打的更猛烈了。老師叫把我們叫上來，把我們給帶上樓了，跑了，也跑了，老師就說要寫檢討書。 我意識到自己錯了，我真懊悔。 我跟約好了以后不打架了，我要是能掌握自己不跟打架就好了，要是激了的話我就跟好好說，也是，我們打架連累了好多人，要是不打架，就沒有那么多的人來幫，也不會連累許多人，我以后再也不跟打，玩一點兒意思也沒有的嬉戲也比打架強，這事是我會負責的，我會補上這次過錯，我盼望老師能原諒我這次過錯，盼望同學能原諒。 檢討人： 20Xx年 月 日 學校生打架檢討書3 敬重的老師: 今日

4、第四節(jié)課體育課又打架了。 是由于王榮煥和我打架，緣由是我倆打架就是比劃比劃一下，我打疼了王榮煥，王榮煥就生氣了，王榮煥就用勁真打，之后大張揚就來幫忙，丁佳欣就來幫王榮煥，之后我得罪了孫俊奇，是由于我不當心碰著孫俊奇了，孫俊奇就激了他也來關(guān)心王榮煥，寧宇軒觀察我被人打，他也去幫我打，崔立夫上去觀察我們在打架他就說：我要快點走，要不讓張誠他老姑又連累了。他抓緊上樓告知老師，我們也不知道打的更猛烈了。老師叫崔立夫把我們叫上來，把我們給帶上樓了，寧宇軒跑了，大張揚也跑了，老師就說要寫檢討書。 我意識到自己錯了，我真懊悔。 我跟王榮煥約好了以后不打架了，我要是能掌握自己不跟王榮煥打架就好了，王榮煥要是激

5、了的話我就跟王榮煥好好說，孫俊奇也是，我們打架連累了好多人，要是不打架，就沒有那么多的人來幫，也不會連累許多人，我以后再也不跟王榮煥打，玩一點兒意思也沒有的嬉戲也比打架強，這事是我會負責的，我會補上這次過錯，我盼望老師能原諒我這次過錯，盼望老天爺能原諒。 檢討人：xx xxxx年xx月xx日 學校生打架檢討書4 敬重的老師： 您好！ 今日我懷著愧疚的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這次打架錯誤的熟悉并保證不再犯類似錯誤。 我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當和同學打架，事后冷靜的.想了想打架并不能解決問題反而會使問題更加嚴峻。我在處理問題時沒有理性的思索，沖動之下做了魯莽的行為，

6、給自己，老師和同學都帶來了困擾，我也知道我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設(shè)。同時，也對學校形象造成了肯定損害，我們應(yīng)當去維護它而我卻破壞了它！ 對于這件事情我感到深深的自責。我們作為同學就應(yīng)當完全的聽從老師的話，和同學團結(jié)友愛，而我這次沒有很好的重視到老師講的話，辜負了老師對我的諄諄教導。我感到很愧疚，我盼望老師和同學們可以原諒我的錯誤，給我一次表現(xiàn)的機會，在以后的學習生活中盼望大家可以監(jiān)督我的一言一行，我肯定不會讓大家絕望的。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 2022年xx月xx日 學校生打架檢討書5 敬重的老師： 你好! 我與xx同學發(fā)生了口角有了沖突，兩個人發(fā)生了肢體沖

7、突。對于這次的打架，讓老師擔憂了，我做了以下的檢討： 在同學們中間造成了不良的影響?？赡苡捎谖业倪@一次錯誤的行為而造成日后班內(nèi)同學們的其次次，第三次，況且，一個班起內(nèi)訌，這是多么可恥的一個錯誤啊，老師您領(lǐng)導我們這一個班，就是盼望我們團結(jié)起來，力爭上游，可我卻學校本該是一個圣潔的場所，卻被我的一失足，使原本圣潔的校內(nèi)蒙上了簡單的社會成分。老師您沒有把此事推給學校，說明您關(guān)懷我們，您的心我知道，我闖的禍造成的影響?yīng)q深。 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違反父母的意愿，實乃不孝。剛開學半個月，我就發(fā)生了這種違反道德的事情，對班級的影響更大。 老師反復(fù)教育言猶在耳，嚴厲 仔細的表情