小學生打架檢討書范文300字(通用5篇)_第1頁
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1、Word 小學生打架檢討書范文300字(通用5篇) 在學習、工作或生活中消失了失誤后,為了防止此類事情再度消失,就需要寫一份自我檢討書好好進行自我反省,請留意寫檢討書的心態(tài)要端正。那么問題來了,究竟應(yīng)如何寫檢討書呢?以下是我整理的學校生打架檢討書范文300字(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,盼望對大家有所關(guān)心。 學校生打架檢討書1 敬重的班主任老師: 今日上午課間體息時,我仗著自己身強力壯,欺侮同班同學。把他推倒在地,造成鼻破流血的后果。此事在同學們中造成極壞的影響,也違反了校紀校規(guī)?,F(xiàn)為此特地做出檢討,請老師和同學們對我進行批判教育。 我身為少先隊員,卻欺辱弱小同學,這種行為的確給少先隊和學

2、校臉上抹了黑,自己臉上也無光榮。事后,經(jīng)過老師和同學們的批判.我熟悉到了大事性質(zhì)的嚴峻性,也從反面深刻地教育了我,觸動了我。在此,我嚴肅地向同學賠禮,向老師和同學們認錯,保證今后不再發(fā)生類似事情。 今后。我肯定從中吸取教訓,要團結(jié)同學、關(guān)心同學,做一個品學兼優(yōu)的好同學,做一個合格的少先隊員。 老師和同學們,請看我的實際行動吧! 此致 敬禮! 檢討人: 日期: 學校生打架檢討書2 敬重的老師: 您好! 我今日第四節(jié)課體育課又打架了。 是由于和我打架,緣由是我倆打架就是比劃比劃一下,我打疼了,就生氣了,就用勁真打,之后就來幫忙,就來幫,之后我得罪了,是由于我不當心碰著了,就激了他也來關(guān)心,觀察我被

3、人打,他也去幫我打,上去觀察我們在打架他就說:“我要快點走,要不讓他老姑又連累了?!彼ゾo上樓告知老師,我們也不知道打的更猛烈了。老師叫把我們叫上來,把我們給帶上樓了,跑了,也跑了,老師就說要寫檢討書。 我意識到自己錯了,我真懊悔。 我跟約好了以后不打架了,我要是能掌握自己不跟打架就好了,要是激了的話我就跟好好說,也是,我們打架連累了好多人,要是不打架,就沒有那么多的人來幫,也不會連累許多人,我以后再也不跟打,玩一點兒意思也沒有的嬉戲也比打架強,這事是我會負責的,我會補上這次過錯,我盼望老師能原諒我這次過錯,盼望同學能原諒。 檢討人: 20Xx年 月 日 學校生打架檢討書3 敬重的老師: 今日

4、第四節(jié)課體育課又打架了。 是由于王榮煥和我打架,緣由是我倆打架就是比劃比劃一下,我打疼了王榮煥,王榮煥就生氣了,王榮煥就用勁真打,之后大張揚就來幫忙,丁佳欣就來幫王榮煥,之后我得罪了孫俊奇,是由于我不當心碰著孫俊奇了,孫俊奇就激了他也來關(guān)心王榮煥,寧宇軒觀察我被人打,他也去幫我打,崔立夫上去觀察我們在打架他就說:我要快點走,要不讓張誠他老姑又連累了。他抓緊上樓告知老師,我們也不知道打的更猛烈了。老師叫崔立夫把我們叫上來,把我們給帶上樓了,寧宇軒跑了,大張揚也跑了,老師就說要寫檢討書。 我意識到自己錯了,我真懊悔。 我跟王榮煥約好了以后不打架了,我要是能掌握自己不跟王榮煥打架就好了,王榮煥要是激

5、了的話我就跟王榮煥好好說,孫俊奇也是,我們打架連累了好多人,要是不打架,就沒有那么多的人來幫,也不會連累許多人,我以后再也不跟王榮煥打,玩一點兒意思也沒有的嬉戲也比打架強,這事是我會負責的,我會補上這次過錯,我盼望老師能原諒我這次過錯,盼望老天爺能原諒。 檢討人:xx xxxx年xx月xx日 學校生打架檢討書4 敬重的老師: 您好! 今日我懷著愧疚的心情給您寫下這份檢討書,以向您表示我對這次打架錯誤的熟悉并保證不再犯類似錯誤。 我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)當和同學打架,事后冷靜的.想了想打架并不能解決問題反而會使問題更加嚴峻。我在處理問題時沒有理性的思索,沖動之下做了魯莽的行為,

6、給自己,老師和同學都帶來了困擾,我也知道我這種表現(xiàn),給同學們帶了一個壞頭,不利于學校的學風建設(shè)。同時,也對學校形象造成了肯定損害,我們應(yīng)當去維護它而我卻破壞了它! 對于這件事情我感到深深的自責。我們作為同學就應(yīng)當完全的聽從老師的話,和同學團結(jié)友愛,而我這次沒有很好的重視到老師講的話,辜負了老師對我的諄諄教導。我感到很愧疚,我盼望老師和同學們可以原諒我的錯誤,給我一次表現(xiàn)的機會,在以后的學習生活中盼望大家可以監(jiān)督我的一言一行,我肯定不會讓大家絕望的。 此致 敬禮! 檢討人:xxx 2022年xx月xx日 學校生打架檢討書5 敬重的老師: 你好! 我與xx同學發(fā)生了口角有了沖突,兩個人發(fā)生了肢體沖

7、突。對于這次的打架,讓老師擔憂了,我做了以下的檢討: 在同學們中間造成了不良的影響??赡苡捎谖业倪@一次錯誤的行為而造成日后班內(nèi)同學們的其次次,第三次,況且,一個班起內(nèi)訌,這是多么可恥的一個錯誤啊,老師您領(lǐng)導我們這一個班,就是盼望我們團結(jié)起來,力爭上游,可我卻學校本該是一個圣潔的場所,卻被我的一失足,使原本圣潔的校內(nèi)蒙上了簡單的社會成分。老師您沒有把此事推給學校,說明您關(guān)懷我們,您的心我知道,我闖的禍造成的影響?yīng)q深。 影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違反父母的意愿,實乃不孝。剛開學半個月,我就發(fā)生了這種違反道德的事情,對班級的影響更大。 老師反復(fù)教育言猶在耳,嚴厲 仔細的表情

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