中班主題教案：有趣的夢(mèng)教案及教學(xué)反思

1、Word - 4 -中班主題教案：有趣的夢(mèng)教案及教學(xué)反思活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)綠茵茵的田田的晶瑩的等形容詞，知道綠色是環(huán)保色。2.初步理解散文詩的內(nèi)容，理解角色與綠色的關(guān)系，試試用xx夢(mèng)到了xx舉行仿編詩句。3.體味散文詩柔美、安靜的意境，表述對(duì)綠色的愛慕之情。4.能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽敘述。5.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：理解散文詩內(nèi)容，學(xué)會(huì)好詞綠茵茵的田田的晶瑩的等形容詞感觸詩歌柔美的意境。理解角色與綠色的關(guān)系，試試用xx夢(mèng)到了xx,?舉行仿編詩句?；顒?dòng)預(yù)備：1.幼兒有尋覓綠色的閱歷，對(duì)生活中的綠色有所了解;2.綠色的夢(mèng)課件活動(dòng)過程：一、以談話方式導(dǎo)入夢(mèng)境，激活愛好小伴

2、侶們，看這幅圖是什么時(shí)候呢?(晚上)晚上你們做過好玩的夢(mèng)嗎?做過什么夢(mèng)?二、完整播放散文詩一遍，提問誰做了綠色的夢(mèng)?1.這是一個(gè)特殊的晚上，大家都做了一個(gè)特殊的夢(mèng)，聽聽這個(gè)夢(mèng)里浮現(xiàn)了誰?它們都?jí)粢娏耸裁?2.完整播放散文詩后，老師提問，幼兒回答，誰做夢(mèng)了，做的什么樣的綠色的夢(mèng)?三、結(jié)合課件，再次觀賞散文詩一遍。1.展示課件。小兔子夢(mèng)到了什么?它為什么會(huì)夢(mèng)到綠茵茵的草地呢?綠茵茵的草地美不美?2.展示課件。青蛙夢(mèng)到了什么?想干什么?綠綠的荷葉美嗎?教案:來自：大;考吧幼;師網(wǎng).青蛙夢(mèng)到了綠綠的荷葉。田田的荷葉看不到邊，青蛙等著他的伴侶小金魚。3.展示課件。瓢蟲夢(mèng)到了什么?它在夢(mèng)中干什么?這個(gè)夢(mèng)美

3、嗎4.展示課件。小溪流夢(mèng)到了什么?它在夢(mèng)中干什么?晶瑩的露珠里有什么呢?喜愛晶瑩的露珠嗎?這個(gè)夢(mèng)美嗎?.5. 展示課件。種子夢(mèng)到了什么?你們看出他喜愛什么了嗎?(綠色)6.展示課件。孩子夢(mèng)到了什么?你們看出他喜愛什么了嗎?(綠色)四、為什么喜愛綠色，喜愛綠色的緣由，以表現(xiàn)角色和夢(mèng)境之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，知道綠色是環(huán)保色。1.按照幼兒的回答，老師逐一給幼兒結(jié)合圖片，以表現(xiàn)角色和夢(mèng)境之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。如小兔子綠草地，青蛙荷葉，瓢蟲樹葉，小溪流大山，種子嫩芽，孩子綠島。2.老師小結(jié):小兔子、青蛙、小溪流、種子、孩子都喜愛綠色，所以他們的夢(mèng)都是綠色的,綠色的夢(mèng)真美啊，真舍不得醒來。3.大家為什么喜愛綠色呢?(

4、幼兒按照自己的理解，敘述散文中角色喜愛綠色的緣由)五、仿編綠色的夢(mèng)1.老師鼓舞幼兒仿編詩句。2.你喜愛綠色嗎?為什么?3.安靜的夜里，大家都開頭做夢(mèng)了，還有誰會(huì)做夢(mèng)?夢(mèng)見了什么?4.引領(lǐng)試試用xx夢(mèng)到了xx,?舉行仿編詩句，老師先用小牛和青草仿編作示范，協(xié)助幼兒完美詩句。六、活動(dòng)延長(zhǎng)把自己心中綠色的夢(mèng)繪畫出來?；顒?dòng)反思：幼兒到了中班后，他們的口語表述能力有了一定的長(zhǎng)進(jìn)，為了解決仿編的難題，我為孩子們預(yù)備一些圖片，給孩子們建立了一個(gè)支點(diǎn)，讓孩子們將圖片中有關(guān)系的事物聯(lián)系起來，并以問題安靜的夜晚還有誰也會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)到什么呢?貫串其中，引領(lǐng)孩子們?cè)诜戮幓顒?dòng)中利用交換詞句，使詩歌后面浮現(xiàn)新的內(nèi)容。孩子們?cè)诶斫庾髌分黝}情感的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用比較恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞、舉行大膽想象、仿編。音樂聲中，我們一起輕柔地朗誦著原詩句和新仿編的詩句，沉醉在柔美、安靜的綠色夢(mèng)境中。活動(dòng)中孩子們觀賞到了柔美的散文詩，知道了文學(xué)作品藝術(shù)語言與生活語言的不同，能