一班級下體育工作總結

1、一班級下體育工作總結_一班級體育教學方案 一班級下體育工作總結。 資料一般指代可供人們參考的信息學問等。在學習工作中，我們有可能會使用到資料。資料對我們的學習和工作有著不行估量的作用。你是不是在查找一些可以用到的資料呢？下面的內容是我為大家整理的一班級下體育工作總結，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關心。 體育活動是一種.性活動，.活動本身就簡單出現多個主體之間圍繞活動發(fā)生各種各樣的.關系，今日我給大家?guī)砹艘话嗉壪麦w育工作總結，盼望對大家有所關心。 一班級下體育工作總結篇一 時間飛逝，轉瞬一學期又已過去，在這一學期里，我在課程標準的指導下，以同學為本，強化健康第一的指導思想，以增加同學體質為宗旨

2、，通過體育訓練教學使同學在生理、身心得到健康進展?，F就本學期工作總結如下： 一、仔細學習新課標，以課改精神為指導，實現同學在課堂上的中心地位，自覺貫徹健康第一的重要思想，仔細制定教學方案，仔細上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨便性，并對活動內容進行討論、分析。把所學所看的滲透到平常的教學之中。使自己在教學中能更近一步。 二、注意課堂教學，提高課堂教學質量。 1、針對一班級孩子的年齡特征和愛好取向，選擇適合同學的教學內容，培育他們對體育課的深厚愛好;把握同學的行為特征，在課堂設計上，注意對同學集中留意力的培育，形成良好的體育行為習慣;在組織教法上，注意引導同學樂觀參加，大膽實踐，通過豐富的組織形式激發(fā)他

3、們的學習欲望和學習愛好。精選閱讀 一班級體育教研組工作方案 時間刺眼而過，又是工作方案的時刻啦!你對將來一段時間的工作是否有一個合理的支配與準備呢!下面是我為大家整理的“一班級體育教研組工作方案”，歡迎參閱。內容僅供參考，了解更多關于工作方案內容，請關注工作方案欄目。 一班級體育教研組工作方案一 一、同學分析 新的學期開頭了，本學期我所帶的是低段的班級，一班級的同學剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新奇的，他們都喜愛接受新學問，但是他們的留意力也很簡單分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的學問接受比較慢，特殊是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力氣也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不

4、強，但表現欲強;女生和男生一樣活潑，應多以嬉戲為主，在其中進行組織紀律性訓練，養(yǎng)成同學良好的習慣。 二、教材分析 學校一班級的教材較為簡潔，內容主要有：體育基礎學問、基本體操、田徑類的跳動和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習、走跑練習(30米和50米跑走跑交替)、基本步法練習。內容簡潔卻是最基礎的，要讓同學從一開頭就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，老師在留意平安的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從同學基礎力量開頭培育，養(yǎng)成終身體育的好習慣。 三、教學目標及重難點 教學目標 1、把握基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學習新學問，并不斷

5、鞏固和提高。 2、從基礎熬煉做起，進一步增加體質，特殊留意培育耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義訓練，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。 教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。 教學難點：學校體操動作。 四、教學措施 1、老師仔細貫徹學校體育教學大綱的精神，細心備課，充分上好每一堂課。 2、學校低班級階段的教學，要依據低班級同學自制力和理解離較差、心情變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)同學參加體育活動的愛好。 3、多鼓舞新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現好的同學進行表揚。

6、 4、教學中老師注意培育同學良好的習慣，保證正確的跑走姿態(tài)，并對同學準時賜予表揚。 5、老師要將學過的學問，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。樂觀組織課外活動小組，引導同學提高熟悉，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化。 6、老師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有閱歷的老老師學習，總結閱歷教訓。 五、教研專題：同學學習活動的有效性 六、詳細的教學方案： 1、依據一班級同學年齡特點和教學任務，是向同學進行愛國主義訓練，培育同學良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。 2、理論方面：主要是讓同學了解體育熬煉的意義、方法及體育運動常識、衛(wèi)生保健等。 3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左

7、右轉法以及向右看齊等。 4、廣播體操：一班級新生首先要學會廣播體操，因此，學習廣播體操是下半學期的重點。 一班級體育教研組工作方案二 一、指導思想 以常態(tài)課堂為抓手，以同學學習方式轉變?yōu)橹攸c，踐行“學為中心,以學定教，教為學服務”教改理念，開展促進“有效學習”課堂教學變革試驗，力求變革課堂教學模式、提高同學學習有效性，推動全市基礎訓練教學質量的全面提升。依托課堂教學改革項目，樂觀構建“以學定教、以賽促學”新型課堂，培育同學自主學習、合作學習、探究學習的習慣，敬重和體現同學個體的差異，促使同學全面進展。加強學習，努力提升體育老師的專業(yè)素養(yǎng)。重視同學的體質健康，仔細對待中同學體質健康標準的測試，樂

8、觀進取，努力使學校體育工作再上新臺階。 本學期，我們連續(xù)推行素養(yǎng)訓練方針，統(tǒng)一思想熟悉，踏踏實實工作，在真抓實干上下真功夫、苦功夫、深功夫，使學校體育工作始終沿著規(guī)范化、制度化、科學化的道路前進。 在校長室、政教處的指導下，組織好學?！耙辉乱淮筚悺被顒雍托５谒氖膶锰飶竭\動會的競賽。在校內內掀起熬煉的熱潮，豐富校內文化生活，從各方面提高同學的思想熟悉水平，培育同學的終身體育意識。 教學工作上，嚴格規(guī)范程序：嚴格按規(guī)定開課;嚴格規(guī)范備課制度;嚴格執(zhí)行聽課制度;嚴格貫徹課堂教學常規(guī)。依據上級文件精神，體育老師與各班主任樂觀協(xié)作，每周做好“三課二操二活動”，保證同學每天有一小時的活動(含體育課)時間

9、，增加同學的基本體質。 1、進一步發(fā)揮體育教研組在學校體育工作中的重要作用，仔細提高體育教學、體育科研水平，全組老師樂觀撰寫教學案例，參與學校和溫州市直中學的案例評比。 2、通過各種形式的宣揚，提高貫徹實施一個條例，兩個標準的自覺性，注意將健康學問、健康訓練、德育在體育教學中有意識地滲透。 3、把學校的體育工作納入學?？傮w工作規(guī)劃，明確各班級體育老師的工作職責和工作重點。 4、全力以赴抓好九班級的體育課教學和課外體育熬煉工作。 5、切實提高體育課教學質量，仔細開展體育教學觀摩課、研討課活動。 6、嚴抓共管，切實提高跑操的質量。 7、各體育老師分工負責，樂觀備戰(zhàn)本學期的市體育節(jié)的各項競賽任務。

10、8、細心組織學校“一月一大賽”、校田徑運動會等競賽和活動。 9、仔細組織課外體育活動，全面提高同學身體素養(yǎng)。 10、做好學科博客的管理和資料的收集、上傳。 11、規(guī)范和利用好教研組備課組活動，做到定時間、定主題、定人員。 二、各項工作詳細支配 預備周(8月25日8月31日) 制訂體育教研組、備課組工作方案、學期教學方案、各班級教學進度。 落實課間操監(jiān)督員和體育老師廣播操、課外活動輪值表。 各班級備課組嚴格根據學校要求，仔細規(guī)范備好本班級的體育課教案。 9月份： 1、規(guī)范跑操的訓練，抓好跑操及進退場的質量。 2、體育工作會議，傳達市體育教研組長會議精神。 3、體育校本課程項目內容確定。 4、學習

11、同學體質健康測試培訓資料。 5、體育節(jié)競賽項目各運動隊上交訓練方案并開頭訓練。 6、體育“一月一大賽”。 7、市中同學體育節(jié)開幕,跳繩、迎面接力競賽。 8、市中同學體育節(jié)籃球賽。 9、運動隊新隊員的選材、選拔。 10月份： 1、市直“促進有效學習”體育教學活動評比。 2、市中同學體育節(jié)排球競賽。 3、體育“一月一大賽”。 4、課堂教學溝通周，每人上一節(jié)校內公開課并進行組內溝通。 5、市中學校老師學科素養(yǎng)考試。 6、組織進行同學體質健康集中測試并完成上報工作。 7、爭論“以學為中心”課堂變革教學策略。 11月份： 1、校體育“一月一大賽”。 2、市中同學體育節(jié)乒乓球、足球、國際象棋、定向競賽。

12、3、市直學校體育“學為中心，以賽促學”教學研討活動。 4、對“以學為中心”課堂變革實施狀況進行組內溝通。 12月份： 1、校第四十四屆田徑運動會。 2、九班級游泳摸底測試。 3、體育節(jié)賽后總結。 4、教案、聽課本自查。 20 xx年1月份： 1、體育課堂教學質量試導。 2、溫州市體育老師科研力量提升培訓活動。 3、體育期末考核。 4、學期工作總結。 一班級體育教研組工作方案三 一、指導思想 立足于健康第一、“以學定教”的指導思想，培育同學力量，增加體育意識，把握熬煉方法，養(yǎng)成熬煉習慣為重點。激發(fā)同學愛好，樂觀引導培育同學參與體育活動的愛好與愛好。促進同學個性進展，敬重同學個性的全面進展。注意實

13、踐，向同學傳授正確的體育思想方法，學習方法和自我熬煉方法，培育同學能跟上時代的進展步伐，滿意自身健康的需求，不斷獵取保持身心更有效的力量和更相宜的方法。關注同學的個體差異和不同需求，確保每一個同學受益，即選擇和設計教學內容時都要考慮到同學的個體差異，要給同學留有充分的余地，使得同學在參加體育活動的過程中能夠公平受益。 二、教學目標 1、使同學嫻熟地把握三面轉法，簡潔隊列隊行，并且能敏捷地依據口令進行站隊。 2、使同學基本把握30米、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐、坐位體前屈、等項目的技術要領和技巧。 3、把握基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問，并不斷鞏固和提高。 4、

14、進一步增加體質，特殊是有氧耐力和速度素養(yǎng)。 5、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義訓練，增加自信念，為終生體育打下基礎。 三、同學基本狀況分析 一班級的同學對于體育與健康這門課程還沒有明確的熟悉，對于一些體育嬉戲的開展表現的很奇怪，也很樂觀，愛好極高;同時他們自律性不夠，留意力不夠集中易轉移，上課常常管自己玩，老師在講解嬉戲規(guī)章時不仔細聽，導致影響嬉戲的快速進行。所以要加強同學留意方面的練習。使同學把握了一些體育與健康課堂中所常見的隊列隊形術語，如向前看、向右看齊、報數等，并能精確的做出各個術語所要求的動作與行為。 同學由于剛剛接觸體育課，在課堂學習活動中感到困難較大，盡管很努力，也

15、很難跟上教學要求，得不到好成果，從而丟失信念，產生自卑心理，可怕或躲避體育課，也就談不上學習愛好。因此在剛開學的時候主要培訓同學參加體育熬煉的愛好和樂觀性是首要任務。讓他們在玩中學在學中樂。他們雖然也知道參與體育熬煉可以增進自己的身心健康，增加體質。但是，一旦略微有點累了，就不再堅持，對這部分同學還要加強思想訓練。 四、教材分析 新的體育教學要求體育課的內容能吸引同學樂觀主動、富有制造性地進行學習，因此，體育課的教學內容以基礎體育和嬉戲相結合的方式教學，本期我選擇的教學內容除有常規(guī)性的廣播操、嬉戲、跑、跳、投的教學外，還設有球類等幾個方面，全面的滿意同學身心進展的需要。 五、詳細措施 1、教學

16、常規(guī)方面： 要求同學做到1站2看3留意平安。 備課時討論教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點; 課堂上，堅持以課堂“八榮八恥”為指導思想激發(fā)同學愛好，采納由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法; 練習上，精講多練，以老師為主導，同學為主體，動作逐步過渡，步步引課練;指定分組與自由結合組織形式，采納幫助與誘導，講解示范與仿照練習;增加練習強度、密度，提高同學學習愛好，有利于把握和技能形成與提高。 上課鈴聲停止隊伍集合完畢，培育快速集合的習慣。 老師講解示范時要求同學認真觀看，用表象法來仿照學習示范動作。 2、培育同學力量方面： 給同學足夠的發(fā)揮空間，鼓舞同學創(chuàng)新。有了合適的

17、機會，才能充分讓同學去制造，這樣不僅滿意了同學的愛好和表現欲望、進展特長，而且還大大促進了同學創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量的提高。 3、心理健康訓練方面：正確處理同學生理健康與心理健康的關系，既要留意到體育活動能促進同學的生理健康，也應提高體育活動對同學心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能，真正實現“身心兩健”的終極目標，體現體育的價值。 六、成果考核 最終成果以平常成果與期末成果相結合的方式進行考核。平常成果和期末立定跳遠成果各占50。共分優(yōu)秀，良，合格，待合格四個等級。 一班級下學期體育教學方案 新的學期開頭了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，如何制定下學期體育教學方案

18、？下面是我收集整理的一班級下學期體育教學方案，歡迎閱讀。 一班級下學期體育教學方案篇一 一、同學分析 一班級的同學年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思索較為膚淺，身體素養(yǎng)較差，意志力比較薄弱，但是一班級同學形象思維非常活躍，語言和行為歡愉快躍。個人力量的提高和思維方式發(fā)生了變化，同學心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的個性特征，自信念不斷增加。即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現了競爭意識。針對這些特點，著重對同學進行入門訓練和紀律性訓練，在基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其樂觀性和競爭意識。 二、教學目標及重難點 教學目標： 1、把握基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問

19、。并不斷鞏固和提高。 2、每節(jié)進行肯定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的訓練。 3、進一步增加體質，特殊是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 4、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義訓練，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。 教學重點： 1、每節(jié)要進行肯定時間的隊列練習 2、體育教學的重點主要側重投擲和跳動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳動項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。 3、校集體舞，七彩陽光廣播操 教學難點： 一班級的同學理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步同學接受起來會比較困難。 三、教材分析 一班級的體育教學內

20、容，轉變了從開頭就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的進展打基礎的寫法，而是以同學為本，選擇以進展基本活動力量為主的熬煉活動和嬉戲。教材內容強調同學的愛好，并能有效地落實學校體育的目標。詳細的教學內容，以嬉戲為主，分為基本活動和嬉戲。在基本活動中有一些簡潔的技術動作，也大都以嬉戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳動、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現活動等。嬉戲：奔跑嬉戲(多種移動、躲閃、急停)、跳動嬉戲(各種跳動等)、投擲嬉戲(各種揮動、拋擲等)和小球類嬉戲等。這些內容強調活動，全部教

21、材內容均以示例性為主，老師都可以自行選擇和組合，制造性地進行教學。 四.教學措施及應當留意的事項 教學措施： 在教學過程中老師樂觀引導同學，充分發(fā)揮同學的主體作用。讓同學在玩的過程中主動學習、主動探究，培育同學的自學、自練、自評的力量。多采納情景法主題法進行教學，讓同學樂其中。 留意事項： 1：年齡普遍較小，多采納嬉戲 2：學校生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增加同學熬煉身體的效果。 3：因材施教，以增加同學的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。 一班級下學期體育教學方案篇二 一、學期教學目標： 1.全面熬煉，努力增加同學的體質。 2.學習基礎學問，學會科學的方法熬煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐力

22、量的培育為重點，引導同學建立新的學習方式。 二、同學基本狀況分析： 一班級有四個班，同學約200余人，年齡小，基礎差，體育學問及技術技能差，自控力量不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，特別愿意參與體育活動和上體育課，通過上一學期的學習，對隊列的有關動作把握的較好，本學期應依據同學的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動同學的自主性，樂觀學習，使同學在德、智、體、美、勞儲方面都能得到進展和提高。 三、教材分析： 本學期一班級體育內容有走、跑、跳、體操及嬉戲等內容，以嬉戲為主，將其他內容穿插其中，使同學在消遣之中既熬煉了身體，又增加了體質，還學到了簡潔的體育學問。 四、教學討論內容： 1.教

23、材的重點是以、嬉戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使同學從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一班級來說是比較難做的，可采納直觀教學，利用相互關心和課外活動的方式來突破這一難點教材。 2.教研專題：本學期的教研專題體育教學中培育同學創(chuàng)新力量 3.集體備課、討論課、公開課的內容與時間支配 一至九周擲輕物* 十至十五快速跑* 十六至二十跳短繩* 五、教學措施、教學進度與教學時間支配 1.全體同學要樂觀參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。 2.遵守體育課常規(guī)，仔細聽講，樂觀學習。 下一頁更多精彩一班級下學期體育教學方案 3.參與期中和期終檢測，督促學習。 4.采納直

24、觀教學方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展、創(chuàng)新討論。 5.老師到處以身作則，為人師表。 6.教研專題試驗措施： (1)注意智力因素與非智力因素協(xié)調進展，寓教于樂，促進同學全面進展。 (2)加強對試驗課題的討論，定期進行聽課，評課活動和專題研討。 一班級下學期體育教學方案篇三 一、指導思想 以.為指導，全面貫徹剛和國家的訓練方針，更新訓練觀念，培育同學高尚的道德情操，弘揚奧運體育精神。 二、班級概況分析: 一班級由于年齡小，基礎差，體育學問及技術技能差，自控力量不強，組織紀律不能常時維持，同學很少懂得體育課的常規(guī)，一個學期過后的同學，比較懂禮貌，見到老師能主動問好。有部分同學有隊列的意識，也能

25、用簡短的一般話與老師和同學做簡潔的溝通。特別愿意參與體育活動和上體育課，本學期應依據同學的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動同學的自主性，使同學各方面的體育技能、技巧在本學期體育教學中逐步成熟。 三、學期教學目標: 1、了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。 2、初步學會一些基本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法，進展身體素養(yǎng)和基本活動力量。 3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。 四、本冊教材分析 本學期一班級體育內容有走、跑、跳、體操及嬉戲等內容，以嬉戲為主，將其他內容穿插其中，使同學在消遣之中既熬煉了身體，又增加了體質，還教給同學學習一

26、些簡潔的體育常識。 五、本冊教學重點、難點: 教材的重點是嬉戲教材，應突出課堂上練的教學方法，遵守嬉戲規(guī)章。難點:是隊列的基本動作，使同學從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一班級來說是比較難做的，可采納直觀教學，利用相互關心和課外活動的方式來突破這一難點教材。 六、提高教學質量主要措施: 1、調動全體同學要樂觀參與體育熬煉活動，按時上課。逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。 2、遵守體育課常規(guī)，仔細聽講，樂觀學習。要求同學上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶硬物，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。 3、采納直觀教學方法，精講多練，搞好自主、綜合、

27、拓展、創(chuàng)新討論。 4、老師到處以身作則，為人師表，精確地做好多面示范。 5、注意智力因素與非智力因素協(xié)調進展，寓教于樂，促進同學全面進展，敬重同學的個體差異，準時導優(yōu)輔差。 加強對教學的討論，定期參與聽課，評課活動和專題研討。 七、教研課題 進展農村體育教學 八、教學進度支配: 周次方案進度 一引導課體育常識:做早操的好處 1、隊列隊形;2、嬉戲;塊塊集合 二1、基本體操:2、隊列:排縱隊，橫隊; 1、基本體操;2、嬉戲:塊塊集合; 三1、基本體操;2、嬉戲:一切行悅耳指揮 1、復習基本體操;2、嬉戲:挑戰(zhàn)應戰(zhàn) 四1、隊列;原地轉法;2、復習基本體操; 1、技巧;前后滾動;2、嬉戲:障礙賽跑;

28、 五嬉戲課:1、端水平衡;2、障礙賽跑; 1、技巧:復習前后滾動;2、嬉戲:繞木棒接力; 六1、韻律活動;2、走:各種姿態(tài)的走; 1、用各種正確姿態(tài)的走;2、嬉戲:迎面接力; 七1、隊列:報數;2、復習，各種姿態(tài)的走; 1、韻律活動;2、隊列:報數; 八1、技巧:前滾翻;2、嬉戲:跳墊子嬉戲; 1、技巧:前滾翻;2、嬉戲:換物接力; 九1、勞動仿照操;2、嬉戲:迎面接力; 1、勞動仿照操;2、嬉戲:換物接力; 十1、隊列:齊步走立定;2、復習勞動仿照操; 嬉戲課:1、蹦蹦跳跳;2、獵人獵槍老虎; 十一1、隊列:走圓形;2、十字接力; 1、技巧:立臥撐;2、嬉戲:換物接力; 十二1、基本體操;2

29、、嬉戲:8字接力; 1、徒手操;2、嬉戲:改換目標; .1、跳小繩;2、嬉戲:迎面接力跑; 1、走跑交替;2、復習跳小繩; 十四1、走跑練習;2、嬉戲:跳進去拍人; 1、韻律活動;2、找自己的家; 十五1、跳小繩;2、嬉戲叫號賽跑; 1、跳雙繩;2、嬉戲:迎面接力 十六1、走跑交替;2、嬉戲:單腳跳接力; 1、30秒跳小繩; 十七1、技巧:前滾翻;2、嬉戲:跳墊子嬉戲; 1、技巧:前滾翻;2、嬉戲:換物接力; 十八考核 一班級下冊體育教學工作方案 新的學期已經開頭了，一班級下冊體育教學工作方案是怎樣的呢？下面是我收集整理的一班級下冊體育教學工作方案，歡迎閱讀。 一班級下冊體育教學工作方案篇一

30、一班級的同學剛入學，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新奇的，什么對他們來說也是從零做起的，喜愛接受新學問，但對某些難度教大的學問接受較慢，特殊是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力氣也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;女生和男生一樣活潑，應多以嬉戲為主，在其中進行組織紀律性訓練，養(yǎng)成同學良好的習慣。 二：教材分析 學校一班級的教材較為簡潔，本冊教材內容有：體育基礎學問(看圖學習體育學問每天進行身體熬煉)、韻律體操及舞蹈(在歡快的日子里)、田徑類的跳動(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿

31、起)、隊列練習、走跑練習(30米跑高抬腿跑300500跑走交替)、步法練習(跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步)。內容簡潔，但全是基礎的東西，所以肯定要讓同學養(yǎng)成良好的動作習慣，體操難度較大，老師在留意平安的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給同學打下良好的基礎，養(yǎng)成終身體育的好習慣。 三：教學目標及重難點 1、把握基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問。并不斷鞏固和提高。 2、進一步增加體質，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義訓練，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。 教學重點： 重點是田徑的各種跳動和投擲動作。 教學難

32、點： 各種體操動作。 五：教學措施與教改思路 學校低班級階段的教學，要依據低班級同學自制力和理解離較差、心情變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)同學參加體育活動的愛好。上好學校一班級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓嬉戲于教學，既能保證智力的進展，又能關心同學培育手腦并用力量，一方面實現教學目標，完成學習任務，另一方面也培育了同學喜愛體育活動的習慣，為終身體育熬煉思想打下基礎。學校一班級體育課是同學上體育訓練課的入門階段。有其自身的進展特點。有些學校一班級體育教學存在模式僵硬、成人化顏色濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著學校生全體參加。用嬉戲

33、教學法，可避開以上缺陷，較好的完成學校一班級教學。 一班級下冊體育教學工作方案篇二 我叫李強擔當一班級組的體育委員，主要是負責一班級的體育活動及幫助宣揚委員的工作。新的學期開頭了我對這個學期的體育活動進行了方案，這個學期的每個月都有具體的方案。 三月份的活動內容主要是展現假期活動的成果。 活動時間：活動支配在三月前兩周進行。 展現方法：在體育課上進行活動展現，主要分兩塊第1是體能的展現以50米跑為主進行，第2是技能展現以踢毽子形式展現。 展現的意義：通過假期活動的開展，檢驗同學是否通過熬煉使身體素養(yǎng)得到提高，是否達到預想的效果，在檢驗中并注意對同學的個體差異進行評定。例如胖的與瘦的兩者之間是要

34、區(qū)分對待的，兩者的身體素養(yǎng)不在同一個水平上，所以要求也不能相同，假期活動主要是要體現出兩者在活動中都是否收益，是否達到熬煉身體的效果，在踢毽子項目中也是一樣，男生與女生把握有所不同，男生可能沒有女生學的好，把握的狀況主要是看同學是否對此項目感愛好，其次看同學是否刻苦練習。展現完之后會在課后對個體差異的同學進行講解和關心，而在愛好上主要是引導同學對此項目進行深化的了解，讓同學喜愛體育運動讓同學自己動手動腦去琢磨。 四月份活動內容是外出活動。 活動時間：活動支配在四月其次周的周五全天進行。 活動地點：廣場。 活動內容：親子嬉戲活動，1家長蒙眼背孩子踩氣球，2兩人三條腿接力競賽，其次是放風箏活動，在

35、競賽中還穿插其它的活動，如唱歌跳舞，以班級出節(jié)目還可以愉悅身心。 活動方式：以競賽方式進行評比。 參與人員：一班級全體師生，邀請德育處領導參與。 器材：紅領巾，氣球，繩子，風箏等。 裁判：吳志強、李強等。 活動規(guī)章： 1以班級為單位進行，一班級全部同學。 2(1)親子嬉戲(1)家長蒙眼背人踩氣球每個班選出10名同學與家進步行競賽，在這過程中家長是蒙著眼睛背著孩子在規(guī)定的區(qū)域由同學指導家長踩氣球，(2)兩人三條腿接力競賽每個班選出18名同學與家進步行競賽，在嬉戲中打亂同學和家長可以與其他家長或同學進行競賽，主要體現協(xié)作力量。 (2)放風箏則是每個班選出4到5名同學進行競賽。 (3)全部人應遵守規(guī)

36、章，按規(guī)章進行競賽。 活動目標：通過此次外出活動，可以增加同學和家長之間的親子感情;特殊是在蒙眼背人踩氣球嬉戲中不只是得到了身體熬煉，而且同學在語言表達上也得到了熬煉，由于在蒙眼背人踩氣球中，需要同學用語言表達出氣球的詳細方向，在協(xié)作方面也得以提高，由于嬉戲是兩人共同協(xié)作完成的，需要兩人的默契，通過放風箏活動也讓同學身心放松并把握一門技能，在這次活動中可以體現大自然的美妙，感受在校外的活動氣息且沒有在校內的學習壓力盡情放松身心。 五月份的活動內容是嬉戲：集體運水，搭橋過河. 活動時間：活動支配在五月第三周的周3周4大課間進行。 活動地點：操場。 活動內容：集體運水，搭橋過河嬉戲。 活動方式：以

37、競賽方式進行評比。 參與人員：一班級全體師生，邀請德育處領導參與。 器材：班級自出器材，水桶，小容器，大容器，6060大的紙板。 裁判：吳志強、李強等。 活動規(guī)章： 1以班級為單位，一班級全部同學參加，在規(guī)定的時間集體運水每班16人，搭橋過河每班16人，每個同學都必需參與活動。 2(1)集體運水嬉戲，排成一路縱隊從起始端以接力形式用規(guī)定的容器接水在規(guī)定的距離繞過障礙物或跨過障礙物到達終點倒入另一個容器里，以班級容器里水多排名。 (2)搭橋過河嬉戲，在規(guī)定的距離內四人用紙板搭橋進行競賽，每端8人，必需踩在紙板上接力到達終點，假如沒有踩在紙板上還在向前進行算做為例，應當從頭重新進行競賽。以快慢評比

38、名次。 下一頁更多精彩一班級下冊體育教學工作方案 (3)全部人都應遵守規(guī)章，按規(guī)章進行競賽。 活動目標：主要是進展同學與他人的協(xié)作團隊意識，增加同學的集體榮譽感。在課堂中穿插集體的體育活動讓同學在課堂上思索如何完成的更快更好，在這個過成中提出問題讓同學既動腦又動手的完成所學內容。 六月份的活動內容是初步了解第三套學校廣播操。 活動方式：通過初步學習第三套學校生廣播體操，規(guī)范同學的動作行為習慣。 活動目標：主要是為二班級的大課間廣播操打好基礎，讓同學在腦子里對廣播操有個映像，在二班級時學起來就輕松很多。 制定一班級下學期體育活動方案 一班級體育規(guī)劃 針對同學的個體差異進行指導和關心，讓每位同學在

39、上二班級時都會在原有的基礎上有所提高和收獲，讓學從不感愛好到喜愛運動，自己動手動腦自主活動。 一班級下冊體育教學工作方案篇三 一、學情分析 經過一個學期的學習，同學已經養(yǎng)成了良好的體育課堂常規(guī)。但由于一班級的同學年齡還較小，喜愛接受新學問，對某些難度教大的學問接受較慢，特殊是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力氣也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;女生和男生一樣活潑，應多以嬉戲為主，在其中進行組織紀律性訓練，養(yǎng)成同學良好的習慣。本學期應依據同學的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動同學的自主性，使同學各方面的體育技能、技巧在本學期體育教學中逐步成熟。 二、教材分析 學校一

40、班級的教材較為簡潔，本冊教材內容有：體育基礎學問、韻律體操、田徑類的跳動(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習、走跑練習、步法練習(跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步)。內容簡潔，但全是基礎的東西，所以肯定要讓同學養(yǎng)成良好的動作習慣，體操難度較大，老師在留意平安的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給同學打下良好的基礎，養(yǎng)成終身體育的好習慣。 三、教學目標與任務 1、把握基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，知道一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。 2、初步學會一些基本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方

41、法，進展身體素養(yǎng)和基本活動力量，進一步增加體質，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。 4、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義訓練，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。 四、教學重點與難點 1、教學重點 重點：全國學校生廣播體操、田徑的各種跳動和投擲動作。 2、教學難點 難點：各種體操動作。 五、教學措施與教改思路 學校低班級階段的教學，要依據低班級同學自制力和理解離較差、心情變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)同學參加體育活動的愛好。上好學校一班級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓嬉

42、戲于教學，既能保證智力的進展，又能關心同學培育手腦并用力量，一方面實現教學目標，完成學習任務，另一方面也培育了同學喜愛體育活動的習慣，為終身體育熬煉思想打下基礎。學校一班級體育課是同學上體育訓練課的入門階段。有其自身的進展特點。有些學校一班級體育教學存在模式僵硬、成人化顏色濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著學校生全體參加。用嬉戲教學法，可避開以上缺陷，較好的完成學校一班級教學。詳細措施如下： 1、調動全體同學要樂觀參與體育熬煉活動，按時上課。逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。 2、遵守體育課常規(guī)，仔細聽講，樂觀學習。要求同學上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶硬物，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。 3、采納直觀教學方法，精講多練，搞好自主、綜合