關于中學水粉畫教學的幾點嘗試

1、關于中學水粉畫教學的幾點嘗試關于中學水粉畫教學的幾點嘗試一、首先要求畫面構圖完好、形式比例準確。在色彩教學中我們往往重視如色彩、冷暖、色彩搭配等概念的掌握和表達，卻無視構圖的舒適性、合理性以及新穎性。水粉畫的成功與否一半取決于顏色，而另一半那么取決于構圖的質(zhì)量。想畫好一張畫，在構圖上首先要考慮它的完好性和飽滿感；其次，要考慮物體的形狀比例是否準確，把握好層面的層次關系和疏密關系。這就要求學生平時要重視素描和速寫的訓練，有良好的造型才能和空間意識，這是學習繪論文聯(lián)盟.Ll.畫的基矗二、大體色彩要根本準確，即根本色彩、大色塊傾向準確統(tǒng)一，又要對每個物體進展比擬好的色彩塑造。為此，教學中要把握好七點

2、：一對于初學水粉畫的學生來說，首先要從理解和掌握水粉畫的工具材料性能開場。比方：水粉畫的顏料有些什么特性，有什么樣的色彩差異；一次色，二次色，乃至三次色后又會有何變化；畫筆和畫紙性能也不一樣，各種筆和各種紙都有自己的個性。在水粉寫生的訓練中，盡量讓學生進展屢次嘗試，找到最正確運用材料的方法。二水粉畫學習從臨摹開場。對待新生，我都會在寫生課開場之前安排一至兩個月的臨摹課程，不僅會大大降低學生學習的難度，而且也能較快的掌握色彩的根底理論知識，增強學生學好的信心。再者，對于有一定色彩繪畫根底的學生來說，長時間的堅持臨摹范畫不僅能及時發(fā)現(xiàn)自己寫生畫面的問題，并能在臨摹的過程中較快的解決問題與得到進步。

3、三寫生訓練從單色靜物開場。一方面可以理解學生對形體構造的理解及塑造表現(xiàn)才能；另一方面可以通過單色寫生，讓學生先避開色彩關系這一內(nèi)容，先看學生所表現(xiàn)出的構圖是否完好、合理，造型、透視、明暗關系、虛實與空間關系是否恰當，用筆是否充分表達每一塊體面的大小明度變化，這樣大大降低了直接進展色彩寫生的難度。在詳細表現(xiàn)時，要求學生每一筆都要經(jīng)過觀察、比擬、概括，整個畫面的實處用筆多，顏色要厚實些，筆觸也要相對的明晰些。而虛處用筆要濕，筆觸與筆觸之問要銜接自然。四端正色彩觀察方法，掌握色彩的根本知識。面對一組靜物，初學水粉畫的學生普遍都是上來就畫，這是觀察方法上的第一個誤區(qū)。結果發(fā)現(xiàn)越畫越苦惱，感覺也越來越不

4、對。嚴重的最后可能對色彩失去了興趣。這就要求學生首先要建立起正確的觀察方法。在作畫前首先要去感受靜物，對描繪的對象有一個整體的色彩認識，然后憑著這第一感覺快速地把整體畫面的色彩確定在畫紙上。而另一個誤區(qū)就是學生容易死盯著一個物體的部分不放，這種觀察的錯誤會造成色彩表現(xiàn)的失敗。我們應該強調(diào)的是觀察色彩的那一瞬間、那一剎那的一種整體性的感覺。在繪畫的過程中，始終都要提醒學生在畫面上留住這第一感覺，把握整體。再是讓學生掌握色彩的根本知識。色彩知識的掌握要從三原色、間色、復色的變化過程開場，讓學生首先熟悉各種顏料的形象和概念，然后從原色之間的相調(diào)、變化比例大小來認識間色的色相漸進變化，再由間色相調(diào)等比

5、例變化大小認識復色的色彩。這樣，對色彩有了根本的理解和掌握后，再進展色彩的冷暖及色彩的純度、明度、色相變化的練習，最后運用到寫生中去，在靜物體上加以表現(xiàn)。五單個物體訓練，逐個打破。進展單個物體的訓練一方面可以降低難度，使學生有一個漸漸的過渡過程，逐漸建立起畫好的信心和決心。另一方面可以更好的理解各種物體的造型和畫法要點，打好堅實的基矗六進展多方位的靜物色彩寫生。在進展這個階段的訓練時，首先要教學生觀察物體的色彩變化規(guī)律，細致分析物體之間及各個部分的色相、明度、純度、冷暖等變化及產(chǎn)生色彩變化的原因。如向?qū)W生演示一個白色的石膏體放在不同顏色的襯布上會呈現(xiàn)不同的色彩變化，及物體在不同光線下的變化等等

6、?？傊?，要多方面、多角度的向?qū)W生演示，讓學生觀察色彩變化規(guī)律，全面掌握物體的總體關系。為了能讓學生迅速地把這種觀察的結果表如今畫面上，可以先讓學生畫小色稿，要求表現(xiàn)各個部分之間的色彩關系，不要讓學生刻畫細節(jié)。通過這一段時間小色稿的訓練之后，再逐步深化的要求學生講究寫生前后程序，如從后向前，從暗到亮，用筆由大到小，由濕到干，由薄到厚。水粉靜物寫生，要從整體觀察，整體表現(xiàn)入手，看大的色彩關系，多畫小色稿，確定正確的色彩關系。七色彩靜物默寫訓練。默畫考試近年已逐漸形成一定的趨勢，所以，作為美術專業(yè)的應考需要，學生除了應有一定的靜物寫生根本功外，還必須較好地掌握靜物默畫的一般規(guī)律和技巧，解決色彩靜物默

7、畫考試中的一些常見的問題。一般來說，色彩靜物寫生相對于靜物默畫，前者提供了可視的靜物、光線、色彩及規(guī)定的構圖樣式，學生可以根據(jù)對靜物的綜合感覺，選擇適宜你的作畫角度完成作業(yè)；而后者那么沒有可視的靜物對象讓你作為參照。通常考題只有一段文字來描繪個體靜物的品種、造型特征和色彩特征，規(guī)定出襯布以及其他相關的要求，學生必須按照文字的要求來完成應試作業(yè)。這就要求學生在平常的生活中積累大量的素材。觀察生活就是在頭腦中積累素材，繪畫是一種帶創(chuàng)作性的藝術表現(xiàn)形式，平時對生活景物的觀察積累如同觀察社會同樣重要。要知道每一個物體，它都包含著美感形態(tài)，只有通過長期細心的觀察，腦海里逐漸積累物體造型的根本特點，積累許多不同類型、不同質(zhì)感的物體形象特征和色彩特征并在寫生理論中去掌握對各種物體的不同表現(xiàn)方法和技巧，才能創(chuàng)作出符合題意、創(chuàng)意新穎的好作品。論文聯(lián)盟.Ll.三、色彩試卷能給人以好感構圖的形式美和技法的嫻熟。這是感覺和理解的結合。在水粉畫的學習過程中，有一個觀察、感受與理解、分析之間互相關系問題。首先，色彩感的培養(yǎng)不能為任何理論法那么的研究所代替。色彩感覺是感性的，它的獲得是快速的、短暫的、整體的，重在第一印象，不能用