建筑公司培訓(xùn)計(jì)劃

1、培訓(xùn)計(jì)劃為了進(jìn)一步加強(qiáng)公司規(guī)范化治理,針對公司目前的運(yùn)營狀況特 提出以下培訓(xùn)方案,在培訓(xùn)的同時(shí)應(yīng)統(tǒng)一做出培訓(xùn) PPT 或者電子文 檔整理成冊下發(fā)；一：培訓(xùn)目的1、提高員工專業(yè)技能、綜合素養(yǎng),增強(qiáng)企業(yè)競爭力；隨著建筑業(yè)市場經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展,建筑企業(yè)施工承包治理模式也 由原先的大包逐步向勞務(wù)分包、平方米包干形式轉(zhuǎn)變；通過培訓(xùn)不 僅能夠提高企業(yè)治理人員的各項(xiàng)專業(yè)技能和綜合治理素養(yǎng),仍可以 幫忙員工培育和樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,建立 企業(yè)良好的社會(huì)形象,增強(qiáng)企業(yè)競爭力2、結(jié)合鼓勵(lì)機(jī)制措施,培育人才、留住人才,促進(jìn)企業(yè)長期進(jìn)展；有了一流的人才,才可以制造一流的業(yè)績,企業(yè)才可以在市場 競爭中立

2、于不敗之地；隨著市場的開放、信息溝通暢通,企業(yè)人才 流淌也變得更加頻繁；通過企業(yè)自身培育的后備力氣更能認(rèn)可企業(yè) 文化、適應(yīng)企業(yè)的進(jìn)展需要；一支穩(wěn)固的、高素養(yǎng)的治理隊(duì)伍是促 進(jìn)企業(yè)長期穩(wěn)固進(jìn)展的根本保證；3、可以促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部溝通；建筑業(yè)施工環(huán)境特別,大多數(shù)員工的工作地點(diǎn)比較分散這就造成了企業(yè)內(nèi)各職能部門和項(xiàng)目經(jīng)理部之間缺乏有效溝通；不僅如此,在平常的工作中,企業(yè)內(nèi)部許多沒有業(yè)務(wù)交叉的部門及員工之間也 是很少溝通；通過培訓(xùn)可以加強(qiáng)企業(yè)部門之間、員工之間、企業(yè)管 理者與員工之間的溝通交往,有利于形成企業(yè)內(nèi)部凝結(jié)力,從而更 好的促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作；二、培訓(xùn)內(nèi)容針對各治理人員進(jìn)行分層次培訓(xùn),在不影響工程進(jìn)度的

3、前提下 做到集中培訓(xùn)和入項(xiàng)目培訓(xùn)；1、進(jìn)一步明晰、健全和完善業(yè)務(wù)工作流程和崗職,特別是工程治理方面的工作流程-責(zé)任主體人資部2、對于項(xiàng)目經(jīng)理可以進(jìn)行施工方案,資金方案、材料方案、工程機(jī) 械使用方案,人員需求等方案的編寫及與工程部的對接-責(zé)任主 體 工程部3、材料選購（含規(guī)格、型號、調(diào)撥或選購、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、 流程對接等）與成本掌握 -責(zé)任主體 資源部4、工程項(xiàng)目資金使用及各工程項(xiàng)目的監(jiān)控治理如資金方案、回款、材料出入庫治理、各種申請與審批等-責(zé)任主體財(cái)務(wù)部5、勞務(wù)人力資源調(diào)配、增員、儲(chǔ)備,特種崗位（架子工、磚瓦工、抹灰工、鋼筋工、木工、混凝土工等八個(gè)關(guān)鍵工種的職業(yè)資格培訓(xùn)持證上崗）、安全治理培訓(xùn)等

4、責(zé)任主體勞務(wù)部6、公司內(nèi)部各種規(guī)章制度,工作方案的落實(shí)及獎(jiǎng)懲措施、內(nèi)部掌握 制度,運(yùn)行機(jī)制的監(jiān)督治理培訓(xùn)；以制度管人,按制度辦事,使企業(yè)治理進(jìn)一步走向規(guī)范化；- 責(zé)任主體辦公室7、合同規(guī)范和合同履約-責(zé)任主體合同合約部三、培訓(xùn)方式（1）集中授課企業(yè)可以選拔內(nèi)部具有豐富治理體會(huì)和專業(yè)技能的資深專家組 建內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍,也可以聘請社會(huì)專業(yè)人士針對各項(xiàng)專業(yè)技能定 期組織培訓(xùn)；以集中或者入住項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)；雖然這類培訓(xùn)形式比 較枯燥,參與的員工對培訓(xùn)內(nèi)容不能一下子懂得,起不到立竿見影 的作用,但是集中授課比較系統(tǒng)全面,可以使員工廣泛參與,是提 高員工基本專業(yè)技能和專業(yè)學(xué)問的有效方法；（2）導(dǎo)師帶徒這種培

5、訓(xùn)方式最直接、最有效,在企業(yè)內(nèi)各個(gè)層面上都可以展 開；對于新進(jìn)企業(yè)的員工,假如有一名體會(huì)豐富的老師傅,在日常 工作中能夠賜予傳授、示范、檢查、反饋等一系列過程的指導(dǎo),不 僅可以使新員工防止盲目探究,更快適應(yīng)公司環(huán)境,更加快速提高 其專業(yè)學(xué)問和工作技能；對于現(xiàn)有的專業(yè)治理人員,也可以為他們 指定專業(yè)導(dǎo)師,通過體會(huì)的傳授可以使他們在綜合治理水平上取得 更大進(jìn)步；（3）觀摩范例組織員工到企業(yè)中治理水平較高、取得較好業(yè)績的項(xiàng)目部進(jìn)行 觀摩學(xué)習(xí),或是到同行業(yè)中治理先進(jìn)的其他企業(yè)中學(xué)習(xí)溝通；通過 實(shí)地的參觀明白,讓員工有比較直觀的熟悉,學(xué)習(xí)對方優(yōu)點(diǎn)、補(bǔ)償 自身工作不足,提高工作效率和治理水平；（4）輪崗?fù)?/p>

6、過輪崗培訓(xùn)可以豐富員工的工作經(jīng)受,培育員工的綜合治理 素養(yǎng),增進(jìn)員工對企業(yè)各部門治理工作的明白,改進(jìn)各部門之間的 合作關(guān)系；（5）研討會(huì)針對某個(gè)主題或者某項(xiàng)討論,在肯定范疇內(nèi)召開研討會(huì),能夠 激發(fā)員工參與的愛好,同時(shí)增進(jìn)員工之間、員工與治理者的感情交 流；四、培訓(xùn)評估培訓(xùn)就要達(dá)到肯定的成效,不能培訓(xùn)完沒有后期的跟蹤,那樣 簡單使培訓(xùn)成效大打折扣；做好培訓(xùn)評估對改進(jìn)培訓(xùn)方式、提高培 訓(xùn)效率有著很大的作用；每次培訓(xùn)工作終止后,可通過調(diào)查問卷或 訪談的形式全面收集受訓(xùn)人員和有關(guān)人員對培訓(xùn)項(xiàng)目的看法 , 考察 培訓(xùn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度及員工在接受培訓(xùn)后工作態(tài)度、專業(yè)水平、工作 績效是否發(fā)生變化；通過對現(xiàn)狀與目

7、標(biāo)之間距離的比較 , 有效地促使員工達(dá)到預(yù)定目標(biāo), 以提高培訓(xùn)質(zhì)量, 并為下一階段培訓(xùn)方案的制定供應(yīng)依據(jù)；五、建立健全鼓勵(lì)機(jī)制, 調(diào)動(dòng)員工參與培訓(xùn)的積極性建立完善員工培訓(xùn)鼓勵(lì)機(jī)制一方面可以調(diào)動(dòng)全員參與培訓(xùn)的積 極性,仍可以防止部分員工在接受培訓(xùn)后跳槽離開；企業(yè)可依據(jù)自 身實(shí)際情形設(shè)計(jì),對參與培訓(xùn)并取得較好培訓(xùn)成效的員工賜予各種 方式的鼓勵(lì)；在物質(zhì)鼓勵(lì)方面,可將薪酬與員工學(xué)問技能掛鉤 , 定期 進(jìn)行專項(xiàng)治理、專業(yè)技能考核 , 凡通過培訓(xùn)工作績效明顯改善 , 工作 成果顯著提高 , 達(dá)到甚至超出培訓(xùn)目的的員工賜予加薪；也可建立專 項(xiàng)嘉獎(jiǎng)基金 , 作為對優(yōu)秀員工在參與培訓(xùn)以及培訓(xùn)技術(shù)、技能應(yīng)用方 面所取得的成果的嘉獎(jiǎng)；仍可以在員工職務(wù)、內(nèi)部職稱晉升時(shí) , 優(yōu)先 考慮那些積極參與培訓(xùn)并取得成果的員工；在精神鼓勵(lì)方面,可采 用多種方法,如評比學(xué)習(xí)明星、技術(shù)能手、創(chuàng)新能手等并進(jìn)行表彰；將每次培訓(xùn)后的成果、培訓(xùn)評判結(jié)果準(zhǔn)時(shí)反饋給員工本人及其所在 部門,賜予榮譽(yù)等；全部這些方