2022年廣東省揭陽市揭西縣五校九年級上學期期中生物試卷（含答案）

1、20222022年度第一學期九年級期中考試生物科試卷（考試時間：60分鐘，滿分：100分）一、單項選擇題（每小題2分，共60分）1下列具備生物基本特征的是（ ）2紅柳（如圖）能頑強地生活在干旱的沙漠里，耐高溫、耐干旱。它的根扎得很深，能從土壤深處吸收水分和無機鹽，并開花結(jié)果。這主要說明（ ）A生物的生活需要營養(yǎng) B生物能繁殖后代C生物能對外界的刺激作出反應 D生物能適應環(huán)境3黃河三角洲濕地是國家級自然保護區(qū)，有植物393種，其中浮游植物116種、蕨類植物4種、裸子植物2種、被子植物271種，鳥類有265種。這主要體現(xiàn)了（ ）A生態(tài)系統(tǒng)的多樣 B生活環(huán)境的多樣性C物種的多樣性 D遺傳的多樣性4下

2、列各項中，不屬于生物圈范圍的是A大氣圈的上層 B大氣圈的下層 C整個水圈 D巖石圈的上層5創(chuàng)立生物雙名法的科學家是A林奈B達爾文 C虎克D哈維6我市某些學校不重視對學生用眼衛(wèi)生的科學指導，導致在校學生近視率大幅上升。為有效保護學生的眼睛，首先要準確了解學生近視的原因，你認為應選用A觀察法B測量法 C調(diào)查法 D實驗法7如圖，可以表示人體口腔上皮細胞的是（）8下列關(guān)于科學探究一般方法的敘述中，錯誤的是（ ）A.提出問題是科學探究的開始 B.假設(shè)是對問題的一種可能解釋，未必與事實相符C.對照實驗中除實驗變量相同外，其他因素應該不同 D.重復多次實驗提高實驗結(jié)果的可靠性9下列說法不符合科學觀察要求的是

3、（ ）A.要有明確的目的 B.要有計劃 C.不感興趣時可隨便看看 D.要及時記錄10如圖所示為顯微鏡的幾個操作步驟。規(guī)范的操作順序是（ ）ABCD11制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，要將標本放于清水中，目的是（ ）A防止標本干燥 B增加標本透明度 C染色 D保持細胞原有形態(tài)12下列說法，最為確切的是（ ）A組織的形成是細胞分化的結(jié)果 B所有植物細胞都有葉綠體C細胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 D細胞核內(nèi)貯存著生物體全部的遺傳物質(zhì)13我國科學家屠呦呦獲得2022年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，她和團隊研究的青蒿素是消滅瘧原蟲最有效的藥物，瘧原蟲與下列哪種生物的結(jié)構(gòu)最相近？（ ）A流感病毒 B乳酸

4、菌C草履蟲 D桃樹14下列選項中，可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）A一片森林中的所有樹木 B一片草地上的陽光、土壤和空氣等無機環(huán)境C一塊農(nóng)田中所有的生物和它們的生活環(huán)境 D一個池塘中的所有動物、植物和微生物15以下生態(tài)系統(tǒng)中，自動調(diào)節(jié)能力最強的是A農(nóng)田B草原 C荒漠 D森林16綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是（ ）A.細胞器官組織植物體 B.細胞組織器官系統(tǒng)植物體C.細胞組織器官植物體 D.細胞組織系統(tǒng)器官植物體17下列關(guān)于玫瑰和喜鵲的敘述錯誤的是（ ）A它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細胞 B玫瑰的花、喜鵲的心臟都屬于組織C它們結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別是有無系統(tǒng) D它們都可以由受精卵分裂、分化而來18有關(guān)生物體

5、結(jié)構(gòu)層次的說法，錯誤的是（ ）A皮膚屬于上皮組織 B血液屬于結(jié)締組織C葉片中的葉肉屬于營養(yǎng)組織 D葡萄的果實屬于生殖器官19壁虎受到攻擊時，尾巴會自行折斷，以后還會再長出來，這與細胞分裂關(guān)系密切。假設(shè)壁虎尾部細胞中染色體數(shù)為2n，則其分裂形成的新細胞中染色體數(shù)是（ ）A4nB2nCn D12n20有同學將葉芽的結(jié)構(gòu)與它發(fā)育成的枝條結(jié)構(gòu)進行了連線，正確的是（ ）A.幼葉芽 B.芽軸莖 C.芽原基芽和葉 D.葉原基葉21下列有關(guān)桃的花和果實的敘述中，正確的是（ ）花屬于營養(yǎng)器官 果實屬于生殖器官 花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊 種子是由子房發(fā)育而來的A. B. C. D. 22如圖為花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，

6、下列說法正確的是（ ）A花的主要結(jié)構(gòu)是和 B雌蕊由和組成C花粉落在上的過程叫做傳粉 D受精后將發(fā)育成種子23用黃豆發(fā)豆芽，1kg黃豆可長出5kg豆芽，在這一過程中，有機物的變化（ ）A減少B增多C不變D先少后多24農(nóng)諺說：“有收無收在于水，多收少收在于肥?！逼渲械摹胺省敝饕獮橹参锏纳L提供了（ ）A.水分 B.無機鹽 C.有機物 D.能量25沒有曬干又放置過久的玉米堆會發(fā)熱，那么與玉米細胞產(chǎn)熱直接相關(guān)的生理作用是（ ）A光合作用B呼吸作用C蒸騰作用D運輸作用26能使根不斷生長的部位是（ ）A.根冠和分生區(qū) B.伸長區(qū)和成熟區(qū) C.分生區(qū)和伸長區(qū) D.根冠和成熟區(qū) 27有人說：“包括人類在內(nèi)的其

7、他生物是攀附著植物的莖蔓才站在這個星球上的?！币罁?jù)是光合作用（ ） 消耗二氧化碳 產(chǎn)生氧氣 消耗水 產(chǎn)生有機物AB C D28如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，對相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是（ ）A.為上皮組織，具有保護作用B.為營養(yǎng)組織，能制造營養(yǎng)物質(zhì)C.為輸導組織，起運輸養(yǎng)料的作用D.為氣孔，是植物蒸騰失水的“門戶”29光合作用和呼吸作用是綠色植物的重要生理過程，下列說法錯誤的是（ ）A.光合作用制造有機物，產(chǎn)生氧氣，貯存能量B.呼吸作用分解有機物，消耗氧氣，釋放能量C.綠色植物生命活動白天僅由光合作用供能，夜晚僅由呼吸作用供能D.光合作用和呼吸作用共同維持大氣中氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定30.“綠

8、水青山就是金山銀山”，對綠色植物在生物圈中的作用，敘述錯的是（ ）A.防風固沙，消除噪音 B.維持大氣中碳氧平衡C.引起地球溫室效應 D.促進生物圈中的水循環(huán)二、非選擇題（本大題含讀圖理解、資料分析、實驗探究、綜合應用4小題，共40分31（10分）（讀圖理解）如圖是動植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）如圖中的圖乙所示為動物細胞，與洋蔥鱗片葉表皮細胞相比沒有 。（2）成熟的番茄富含番茄紅素，這種物質(zhì)主要存在于 。（3）圖中進行光合作用的場所是 。動植物細胞共有的能量轉(zhuǎn)化器為 ，能通過分解有機物并釋放能量，供細胞生命活動利用。（4）用顯微鏡觀察圖A細胞時，不易看清的結(jié)構(gòu)是 。32（10分）

9、（資料分析）“螞蟻森林”指的是用戶通過綠色出行，減紙減塑等低碳行動積攢綠色能量，在手機里養(yǎng)大一棵棵樹。用戶每養(yǎng)成一棵樹，螞蟻森林和公益伙伴就會在荒漠化地區(qū)種下一棵真樹。截至今年8月，已累計種下1022億棵真樹，種植最多的是梭梭樹和沙棘，它們?nèi)~片細小，容易成活。通過努力，局部沙漠的生態(tài)環(huán)境得到了有效的改善。（1）梭梭樹和沙棘的幼苗生活需要量最多的三種無機鹽是含 的無機鹽。（2）綠色植物能改善沙漠環(huán)境的原因：植物體吸收的水分通過根、莖、葉中的 運輸?shù)街参矬w各處；絕大部分的水分參與植物的 作用，經(jīng)葉表皮的 將水分散失到大氣中去，從而影響空氣濕度，促進生物圈的 。從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這體現(xiàn)了 。33

10、（10分）某小組同學想探究“玉米幼苗生長所需要的條件”，他們準備了多株生長狀況基本相同的玉米幼苗，足量的蒸餾水及土壤浸出液，多支相同的試管。他們設(shè)計了如下實驗方案（方案以外影響玉米幼苗生長的其他條件均相同且適宜），請根據(jù)準備的材料用具和實驗方案回答問題。 組別玉米幼苗所處的環(huán)境條件甲組將1株玉米幼苗放入盛有30毫升蒸餾水的試管中有光照乙組將1株玉米幼苗放入盛有 的試管中有光照丙組將1株玉米幼苗放入盛有 的試管中 甲組、乙組為一組對照實驗，請將方案中空白處補充完整： 。要探究的問題是： ？（2）方案中，該組同學將乙組、丙組也設(shè)為一組對照實驗，目的是探究“玉米幼苗生長是否需要光照”請將方案中空白處

11、補充完整： ，其中空白處與空白處所填內(nèi)容是否相同？ （填“相同”或“不同”）。你的理由是 。（3）請寫出本實驗方案中存在的不足之處： 。（4）完善實驗方案后，他們對該實驗進行了一段時間的觀察、記錄，發(fā)現(xiàn)兩組對照實驗中，都只有乙組的幼苗生長健壯，顏色鮮綠。分析實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是 。34（10分）（綜合應用）請分析如圖，運用所學知識，回答與光合作用有關(guān)的問題：（1）為驗證綠葉能夠在光下制造有機物，某班同學進行了實驗。實驗前，同學們先將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是 。經(jīng)過一系列操作，滴加碘液并沖洗后實驗結(jié)果如甲圖所示。請你判斷，制造了有機物的是 （填寫字母）部分。（2）二氧化碳是光合作用

12、制造有機物的原料。乙圖是盛夏晴朗的一天，某綠色植物單位時間二氧化碳吸收量的變化曲線。請你分析并解讀：bc段：二氧化碳吸收量逐漸增大，是由于清晨隨著太陽冉冉升起，光照逐漸增強，氣溫逐漸升高，光合作用隨之逐漸 （選填“增強”或“減弱”）；cd段：二氧化碳吸收量逐漸降低，是由于隨著光照強度和氣溫的進一步増高，部分氣孔逐漸縮小或閉合，光合作用隨之逐漸 （選填“增強”或“減弱”）；a點和g點：表明夜間植物在釋放二氧化碳，請你解釋其原因 。（3）大力植樹造林有利于維持碳氧平衡，請你說說這是為什么？ 。綠色植物作為“生物圈的基石”，除了為人和動物提供食物，以及維持碳氧平衡以外，還有很多作用，請你說出幾個方面

13、。（至少答出三方面） 。九年級生物答案一、單項選擇題（每題2分，共60分）題目12345678910答案BDCAACBCCD題目11121314151617181920答案DACCDCBABB題目21222324252627282930答案ADABBCDACC二、非選擇題（共40分）31.（10分）（讀圖理解）（1）細胞壁、葉綠體、液泡（2分）（2）5液泡（3）3葉綠體；7線粒體（4）2細胞膜32.（10分）（資料分析）（1）氮、磷、鉀（2分）（2）導管；蒸騰（2分）；氣孔；水循環(huán)（2分）；生物影響環(huán)境（2分）33.（10分）（實驗探究）（1）30毫升土壤浸出液；玉米幼苗需要土壤浸出液（或無機鹽）嗎？（2）無光照（或黑暗）；相同；控制單一變量（或無關(guān)變量保持一致）（2分）（3）每組實驗材料太少，缺乏重復實驗（2分）（4