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1、浙江省政法干警考試資料 歷真題預(yù)測(cè)精講行測(cè) HYPERLINK 浙江省政法干警考試公示、報(bào)名注意事項(xiàng)、職位表等最新資訊及免費(fèi)備考資料請(qǐng)點(diǎn)擊 一、相應(yīng)分析法按照語(yǔ)義邏輯的正反關(guān)系,可將相應(yīng)簡(jiǎn)樸地分為正相對(duì)和反相對(duì)兩種。具體來(lái)說,一種文段中語(yǔ)義邏輯關(guān)系的相應(yīng)形式有六種轉(zhuǎn)折關(guān)系、順承關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、并列關(guān)系、解釋關(guān)系、因果關(guān)系。1.轉(zhuǎn)折關(guān)系是典型的反相對(duì),指的是語(yǔ)段的前后內(nèi)容之間構(gòu)成了全然相反或相對(duì)的關(guān)系。2.順承關(guān)系屬于正相對(duì),指的是語(yǔ)段的前后內(nèi)容之間在時(shí)間、空間或事理邏輯順序上構(gòu)成了不可顛倒的關(guān)系。3.遞進(jìn)關(guān)系屬于正相對(duì),指的是語(yǔ)段的前后內(nèi)容之間構(gòu)成了限度或范疇上更進(jìn)一層的關(guān)系。4.并列關(guān)系屬于
2、正相對(duì),指的是語(yǔ)段中詞與詞、短語(yǔ)與短語(yǔ)、句子與句子之間構(gòu)成了構(gòu)造相似或在句子成分上的地位相稱的關(guān)系。5.解釋關(guān)系屬于正相對(duì),指的是語(yǔ)段的前后內(nèi)容之間構(gòu)成了互相概括、闡明、補(bǔ)充、限制的關(guān)系。6.因果關(guān)系指的是前后文在語(yǔ)義上存在因素與成果的關(guān)系。邏輯填空中,常用的表因果的詞語(yǔ)有:由于、由于、才、以致、因此、既然那么?!纠}1】生物分子計(jì)算機(jī)是一種用生物分子元件組裝成的納米級(jí)計(jì)算機(jī),將其植入人體能自動(dòng)掃描身體信號(hào)、生理指標(biāo)、疾病并控制藥物釋放等。但研究人員指出,要實(shí)現(xiàn)這一還要克服諸多障礙。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.監(jiān)測(cè)判斷目的B.記錄查找抱負(fù)C.顯示治療技術(shù)D.檢測(cè)診斷愿景【答案】D。解
3、析:“掃描身體信號(hào)、生理指標(biāo)、疾病并控制藥物釋放”,描述的是四個(gè)有著嚴(yán)格的先后順序的持續(xù)動(dòng)作:先掃描身體信號(hào),再根據(jù)信號(hào)檢查各項(xiàng)生理指標(biāo),接著根據(jù)指標(biāo)來(lái)診斷疾病,最后通過控制藥物釋放來(lái)治療疾病。B、C項(xiàng)均不符合這個(gè)邏輯順序,排除。A項(xiàng)看似符合,但“判斷疾病”遠(yuǎn)沒有“診斷疾病”來(lái)得恰當(dāng)。且“愿景”也契合句意,故答案選D?!纠}2】我無(wú)法不老,但我尚有也許年輕。我不敢對(duì)我們過于龐大的文化有什么祝祈,卻但愿自己筆下的文字能有一種后的回味,焦灼后的會(huì)心,冥思后的放松,蒼老后的年輕。固然,但愿也只是但愿罷了,何況這實(shí)在已是一種。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.苦澀奢望B.辛酸奢求C.歷練幻想D.風(fēng)
4、雨夢(mèng)境【答案】A。解析:“后的回味,焦灼后的會(huì)心,冥思后的放松,蒼老后的年輕”構(gòu)造相似,可知為并列構(gòu)造,“蒼老”與“年輕”對(duì)比,“冥思”與“放松”對(duì)比,“焦灼”與“會(huì)心”對(duì)比,因此第一空也應(yīng)與“回味”對(duì)比。四個(gè)選項(xiàng)中波及到味道的只有A“苦澀”與B“辛酸”,由此可知答案在A、B中間選。由“但愿也只是但愿罷了,何況這實(shí)在已是一種”中的“何況”可知,第二空與“但愿”在語(yǔ)義上存在遞進(jìn)關(guān)系,“奢望”比“奢求”更適合。故答案選A?!纠}3】我們要善于在平庸的生活中找到自己的支點(diǎn)。如果,甚至這山望著那山高,那我們永遠(yuǎn)做不好腳下的事,更不容易滿足。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.好高騖遠(yuǎn)B.得隴望蜀C.
5、欲壑難填D.貪得無(wú)厭【答案】A。解析:“得隴望蜀”、“欲壑難填”、“貪得無(wú)厭”意思相近,都是指追求財(cái)物沒有滿足的時(shí)候,與句中“這山望著那山高”的限度接近。由“甚至”可知,其前后為遞進(jìn)關(guān)系,而B、C、D都不構(gòu)成該關(guān)系。故本題答案為A。二、核心詞檢索核心信息就是對(duì)迅速而精確地理解文段材內(nèi)涵最有協(xié)助或最有效用的信息。這些信息可以協(xié)助我們迅速定位文段的論述對(duì)象和重點(diǎn)、劃分出文段的構(gòu)造,繼而協(xié)助我們排除錯(cuò)誤選項(xiàng),鎖定答案。根據(jù)特性不同,核心信息可分為三大類:核心詞、核心句和核心暗示信息。1.核心詞題干材料中的核心詞重要有:高頻詞、表達(dá)特定含義的概念、關(guān)聯(lián)詞和具有批示作用的特定字眼。2.核心句是指提示文段
6、大意、中心、主旨、觀點(diǎn)的句子,要重點(diǎn)關(guān)注這三類句子首句、尾句、承啟句。3.核心暗示信息有些重點(diǎn)暗藏在文段材料之中,不是很突出,此時(shí)就需要考生從中尋找,而也許存在的暗示信息重要有修辭手法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和數(shù)字信息等。【例題4】從本質(zhì)上說,人類文明的進(jìn)程就是不斷脫離動(dòng)物界的過程,這一過程重要涉及人類體質(zhì)的進(jìn)化和心性的進(jìn)化兩個(gè)方面。從猿到人的體質(zhì)進(jìn)化,人類用了上百萬(wàn)年的時(shí)間才完畢,而人類心性的進(jìn)化則還要緩慢。當(dāng)人類跨越石器時(shí)代、青銅時(shí)代進(jìn)入鐵器時(shí)代之后,動(dòng)物性仍然頑強(qiáng)地在人類身上閃現(xiàn)著。如何管理好人類的情感,使帶有動(dòng)物性的人變成理性的人,是儒家最為關(guān)注的重要課題。如果把儒家的答卷歸結(jié)為一種字,那就是“禮”
7、。對(duì)這段文字的主旨概括最精確的是()。A.描述人類文明發(fā)展進(jìn)化的大體過程B.對(duì)比人類體質(zhì)與心性兩方面的進(jìn)化C.論述儒家強(qiáng)調(diào)禮儀作用的社會(huì)因素D.闡明儒家思想的產(chǎn)生本源與現(xiàn)實(shí)意義【答案】C。解析:文段為分總構(gòu)造。概括內(nèi)容可知,作者從人類文明的進(jìn)程說到人類情感的管理,最后引出儒家思想中的“禮”這一課題。由此可見,作者重要想談的是儒家思想中的“禮”。故本題答案為C?!纠}5】國(guó)內(nèi)歷來(lái)高度注重反假幣工作,始終堅(jiān)持“打防并舉,標(biāo)本兼治”,有關(guān)部門密切配合、通力協(xié)作,反假幣工作逐漸進(jìn)一步。公安機(jī)關(guān)加大打擊力度,偵破了一大批大案要案。人民銀行聯(lián)合有關(guān)部門,加大反假幣宣傳,特別是在農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū),通過多種形式,
8、持續(xù)宣傳貨幣防偽常識(shí),社會(huì)公眾識(shí)假辨假的意識(shí)和能力得到有效提高。下列說法精確概括文意的是()。A.銀行目前發(fā)現(xiàn)的假幣越來(lái)越少B.社會(huì)公眾辨認(rèn)假幣能力提高C.國(guó)內(nèi)反假幣工作逐漸得到進(jìn)一步D.公安機(jī)關(guān)打擊假幣力度加大【答案】C。解析:文段為總分構(gòu)造。首句表白觀點(diǎn),論述的是反假幣工作逐漸進(jìn)一步。其后的“公安機(jī)關(guān)加大打擊力度”、“人民銀行加大宣傳”都是“反假幣工作逐漸進(jìn)一步”的具體體現(xiàn)。故C項(xiàng)為對(duì)的答案。在政法干警考試中,邏輯填空占整個(gè)言語(yǔ)部分大概三分之一的比例。邏輯填空,也就是選詞填空,重要考察的是考生能精確掌握、運(yùn)用、辨析常用及特定詞語(yǔ)的能力,可以在給定上下文的語(yǔ)境中選擇最恰如其分的體現(xiàn)方式,其內(nèi)
9、容波及實(shí)詞辨析,成語(yǔ)辨析,虛詞辨析。其中實(shí)詞辨析是必考的知識(shí)點(diǎn),并且所占比例基本上要不小于成語(yǔ)辨析和虛詞辨析。具體內(nèi)容如下:1.爆發(fā)與爆發(fā)爆發(fā):忽然劇烈的發(fā)生或以不合法的手段發(fā)財(cái)。如山洪、流行病、雪崩;爆發(fā):由于爆炸而突發(fā)或發(fā)生重大事變。如戰(zhàn)爭(zhēng)、火山、革命、大笑。2.必須與必需必須:副詞,用在動(dòng)詞之前,表達(dá)“一定要”。如:你把作業(yè)完畢;必需:動(dòng)詞,“一定要有”,可作謂語(yǔ),如“陣地戰(zhàn)也必需”,多作定語(yǔ),如“必需的素質(zhì)”。3.辨正與辨證、辯證辨正:辨明是非,糾正謬誤。如“辨正發(fā)音”,可寫作“辯正”;辨證:辨析考證,如“經(jīng)學(xué)者多方辨證”。亦為中醫(yī)術(shù)語(yǔ),“辨證醫(yī)治”;辯證:哲學(xué)術(shù)語(yǔ),如“辯證唯物主義”
10、。亦同“辨證”第一義。4.不至不至于與不致不致于不至不至于:不會(huì)達(dá)到某種限度,如“決不至于不懂得”;不致不致于:不會(huì)引起某種后果,如“決不致出錯(cuò)誤”。5.蒼茫與蒼莽蒼茫:多指夜色、水域、大地等曠遠(yuǎn)、迷茫,引申為模糊不清;蒼莽:多指樹林、山嶺、大地等廣闊無(wú)邊,引申為意境心胸開闊。6.反映與反映反映:反射;把客觀事物的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)出來(lái);把狀況或意見告訴上級(jí)或有關(guān)部門;反映:受到刺激而引起的相應(yīng)活動(dòng),如“藥物反映”。7.妨害與阻礙妨害:使受損害。如“妨害健康”、“妨害要體現(xiàn)的義理”;阻礙:使不能順利進(jìn)行,如“阻礙交通”、“阻礙政策的實(shí)行”。8.扶養(yǎng)與撫養(yǎng)扶養(yǎng):扶助、供養(yǎng)。用于有多種扶養(yǎng)關(guān)系的人之間;撫養(yǎng)
11、:愛惜并教養(yǎng)。用于長(zhǎng)對(duì)幼。(如:夫妻雙方有互相扶養(yǎng)的義務(wù),父母對(duì)子女有撫養(yǎng)的義務(wù),子女有贍養(yǎng)父母的義務(wù)。)9.既而與繼而既而:時(shí)間副詞,著重指前后兩件事發(fā)生的時(shí)間相隔不久,一般單用;繼而:關(guān)聯(lián)副詞,前后兩事緊緊相連常與“始而”、“先是”搭配。10.艱苦與堅(jiān)苦艱苦(艱苦卓絕):艱難困苦,合用于環(huán)境、生活、歲月等客觀條件;堅(jiān)苦(堅(jiān)苦卓絕):堅(jiān)毅刻苦,合用于主觀精神、工作作風(fēng)等。11.退化與蛻化退化:功能減退,由優(yōu)變劣;蛻化:由動(dòng)物蛻皮引申為事物脫胎演化,如”由奴隸社會(huì)為封建社會(huì);變質(zhì)、腐化、墮落,如”變質(zhì)”。政法干警考試中,人們常常會(huì)遇到一種比較頭痛的題目,那就是不定方程類的題目,諸多考生都會(huì)有無(wú)
12、從下手的感覺。其實(shí),此類題目,只要掌握了??嫉念愋秃偷湫徒夥?,在考場(chǎng)上解決掉此類題目還是非常簡(jiǎn)樸的,接下來(lái)我們就一起來(lái)看看考試中常常遇到的不定方程類型與解法。類型一,運(yùn)用數(shù)字特性,結(jié)合代入法此類題目往往是會(huì)運(yùn)用數(shù)字特性,例如整除、奇偶、尾數(shù)等特性,然后結(jié)合代入法,得到對(duì)的答案。【例1】共有20個(gè)玩具交給小王手工制作完畢。規(guī)定制作的玩具每合格一種得5元,不合格一種扣2元,未完畢的不得不扣。最后小王共收56元,那么她制作的玩具中不合格的共有()個(gè)。A.2B.3C.5D.7【解析】設(shè)合格為x,不合格為y,因此5x-2y=56,而由5x=2y+56可知,2y+56一定是5的倍數(shù),因此,可以排除B、C;
13、代入D選項(xiàng),y=7,解得x=14,x+y20,排除,只剩余A選項(xiàng),(代入A,y=2,x=12,x+y20,滿足題目條件),因此選A?!纠?】一種人到書店購(gòu)買了一本書和一本雜志,在付錢時(shí),她把書的定價(jià)中的個(gè)位上的數(shù)字和十位上的看反了,準(zhǔn)備付21元取貨。售貨員說:您應(yīng)當(dāng)付39元才對(duì)。請(qǐng)問書比雜志貴多少錢?()A.20B.21C.23D.24【解析】設(shè)書的價(jià)格為x,雜志的價(jià)格為y,根據(jù)題意,我們很容易懂得x+y=39,題目讓我們求x-y,根據(jù)奇偶特性,兩數(shù)和為奇數(shù)、兩數(shù)差也為奇數(shù),因此我們懂得了排除A、D,因此答案不是B就是C,將選項(xiàng)B代入,x+y=39、x-y=21,可以解得x=30,y=9,根據(jù)
14、題意有3+9=12,不滿足題意;將選項(xiàng)C代入,可以解得x=31,y=8,滿足13+8=21的條件;因此選C?!纠?】有271位游客欲乘大、小兩種客車旅游,已知大客車有37個(gè)座位,小客車有20個(gè)座位。為保證每位游客均有座位,且車上沒有空座位,則需要大客車的輛數(shù)是()A.1輛B.3輛C.2輛D.4輛【解析】設(shè)大小客車分別為x、y,根據(jù)題意有37x+20y=271,由于20y是尾數(shù)為0的數(shù),因此,37x的尾數(shù)一定是1,代入選項(xiàng),只有選B。類型二,運(yùn)用特解思想此類題目,往往規(guī)定人們解不定方程組,解的時(shí)候,我們只需要將某一種未知數(shù)設(shè)為0,往往是系數(shù)較大的未知數(shù),然后求解?!纠?】甲買了3支簽字筆、7支圓
15、珠筆和1支鉛筆,共花了32元,乙買了4支同樣的簽字筆、10支圓珠筆和1支鉛筆,共花了43元。如果同樣的簽字筆、圓珠筆、鉛筆各買一支,共用多少錢()A.10元B.11元C.17元D.21元【解析】設(shè)簽字筆、圓珠筆、鉛筆的價(jià)格分別為x、y、z,得方程組:3x+7y+z=32,4x+10y+z=43,為典型的不定方程組,可以運(yùn)用特解思想,令系數(shù)較大的y=0,然后求解,得到x=11、z=-1,因此x+y+z=10,選A。【例5】去超市購(gòu)買商品,如果購(gòu)買9件甲商品、5件乙商品和1件丙商品,一共需要72元;如果購(gòu)買13件甲商品、7件乙商品和1件丙商品,一共需要86元。若甲、乙、丙三種商品各買2件,共需要多
16、少錢?A.88B.66C.58D.44【解析】解法同例4,解得2(x+y+z)=88,選A。類型三,單純運(yùn)用代入法來(lái)解此類題目條件不多,只需要單純地用代入法,就可以將答案找到。【例6】裝某種產(chǎn)品的盒子有大、小兩種,大盒每盒能裝11個(gè),小盒每盒能裝8個(gè),要把89個(gè)產(chǎn)品裝入盒內(nèi),規(guī)定每個(gè)盒子都正好裝滿,需要大、小盒子各多少個(gè)?()A.3,7B.4,6C.5,4D.6,3【解析】設(shè)大小盒分別為x、y,則有11x+8y=89,由于沒有其她條件,我們只能采用直接代入法來(lái)解,最后,只有A選項(xiàng)符合條件,選A。【例7】有若干張卡片,其中一部分寫著1.1,另一部分寫著1.11,它們的和正好是43.21。寫有1.
17、1和1.11的卡片各有多少?gòu)?A.8張,31張B.28張,11張C.35張,11張D.41張,1張【解析】本題采用代入排除法。將選項(xiàng)中的數(shù)代入驗(yàn)證。只有選項(xiàng)A滿足。因此選擇A選項(xiàng)。綜上所述,在考試的時(shí)候,如果人們遇到不定方程的題目,只需要按照這幾種常用思路去解,應(yīng)當(dāng)可以很容易解答。一、政法干警資料分析概述1、資料分析屬于數(shù)量中的一種分支,重要是測(cè)查報(bào)考者對(duì)材料的理解和記錄能力。資料分析的材料絕大多數(shù)來(lái)自于記錄性材料。資料分析的資料重要形式涉及文字材料、圖形材料和表格材料。目前考試多以幾種形式的材料混合搭配為主。2、資料分析的難易限度是根據(jù)不同材料的不同類型搭配進(jìn)行區(qū)別的。對(duì)于目前流行的混合型材
18、料,不能單獨(dú)的去分析各個(gè)材料,而應(yīng)當(dāng)注重各個(gè)材料之間的聯(lián)系,同步也要注意材料之間的主次關(guān)系,由于多材料資料的閱讀量明顯提高。因此提高閱讀速度也成為此類題型的備考重點(diǎn)。二、資料分析材料閱讀技巧1、文字型材料文字型材料的構(gòu)造重要分為總分構(gòu)造和并列構(gòu)造兩大類型。一般來(lái)說,文字型材料各個(gè)段落之間是互相獨(dú)立的。例如,某段材料講述國(guó)家資源的狀況,也許第一段講述的是鐵礦的狀況,第二段講述的是水資源的狀況,第三段講述的是造林的狀況。得知文章中主體構(gòu)造和內(nèi)容之后,根據(jù)題干中所規(guī)定的核心詞再回到文章中尋找有關(guān)內(nèi)容。鎖定好材料的位置后,就要尋找核心信息了。一般來(lái)說,每一段的材料構(gòu)造可以簡(jiǎn)樸的記錄為:名詞+量+%或者名詞+價(jià)格+%.掌握這種規(guī)律后,可以很迅速的找出核心信息,從而大大提高解題的速度。2、表格型材料對(duì)于表給型材料,重點(diǎn)關(guān)注的是“橫標(biāo)目”和“縱標(biāo)目”。國(guó)內(nèi)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本狀況單位:人項(xiàng) 目學(xué)校數(shù)(所)注冊(cè)學(xué)生人數(shù)結(jié)業(yè)學(xué)生人數(shù)教職工人數(shù)#專任教師總計(jì)1620495019538457209955495848252881職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校(機(jī)構(gòu))3385267528826931254496232412教育部門和集體辦1318103327210483072464018620其她部門辦10121338448133
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