幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃模板示例三篇

1、第 第 頁(yè)幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃模板示例三篇幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 篇1 這一學(xué)期，我擔(dān)負(fù)了大二班的班主任，這些孩子與我相處了一年多的時(shí)間，我覺(jué)得雖然我們相處的時(shí)間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我特別親切了，她們總喜愛(ài)圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親切伙伴，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜愛(ài)拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴，這是特別令人欣慰的，我真心喜歡我們班上的每一個(gè)孩子，誠(chéng)心盼望他們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。 大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，由于這是幼兒園學(xué)習(xí)的最末一年，是幼兒園與學(xué)校

2、相互連接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)學(xué)校生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活技能和敬愛(ài)老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，老實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑募寄?。為了更好地教育、培育幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的進(jìn)展，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下： 一日常生活習(xí)慣方面： 1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表干凈、大方。 此處隱蔽8497個(gè)字留意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育，并在游戲中培育幼兒積極良好的社會(huì)情感。 2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。 3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小連接工作。依據(jù)幼兒園的教學(xué)

3、大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。 4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面技能的進(jìn)展。 5、整合多元智能理論，有針對(duì)性的、敏捷的制定教育教學(xué)計(jì)劃，著重對(duì)幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極開(kāi)心的心情，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。 6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。 五、家長(zhǎng)工作。 1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小連接方案打下基礎(chǔ)。 2、要求家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 3、每月定期填寫(xiě)好幼兒在園狀況報(bào)告冊(cè) 4、堅(jiān)持每月實(shí)時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)予以指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓舞家長(zhǎng)參加班級(jí)教學(xué)。 5、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平常電話聯(lián)系，主動(dòng)實(shí)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的全都性。 6、鼓舞家長(zhǎng)積極參與各種班級(jí)活動(dòng)：“三八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。