2021年人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷(帶答案)

1、 班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90 分鐘 cxingd j lintshshu pio jjun lin fxing du 威嚇（xi ） 提供（ng gng）嘩笑（hu hu） 晃眼睛（hung hung）踉蹌（ning ）薄弱（b bo） 湖泊（p b） 下絆子（ bn） 浸（_）澆（_）慕（_）嫌（_）侵（_）繞（_）幕（_）謙（_） （_）（_）有味 一（_）半（_） 牽（_）掛（_）（_）光（_）彩 風(fēng)（_）雪（_） （_）心（_）血1.周總理（_），為人民的幸福奮斗了終生，人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。2.他（_）地談著這次的紐約行，每個(gè)人都聚精會(huì)神地洗耳恭聽。 1.我們的祖先（_）了許多形聲

2、字。（創(chuàng)造 制造）2.漢字有著悠久的歷史，（_）著豐富的文化。（包含 蘊(yùn)含）3.在漫長(zhǎng)的發(fā)展（_）過(guò)程中，字體發(fā)生了很大變化。（演變 演化）1 / 74.金文是（_）在銅器上的文字，又稱為銅器銘文。（鑄刻 雕刻）5.王懿榮平時(shí)酷愛收藏古董，對(duì)金石之學(xué)有很深的（_）。（造詣 造化） 1.朋友將珍珠鳥放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里。（縮句）_2.父親的教導(dǎo)讓我一生一輩子受用不盡。（修改病句）_3.但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（去掉問(wèn)號(hào)，使句意不變）_ 1.猴王出世是我國(guó)古典名著_中的一個(gè)片段，文中石猴因敢于_，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴_的特點(diǎn)。2.景陽(yáng)岡節(jié)選自我國(guó)古典小說(shuō)_，作者是_，課

3、文是按照“喝酒_下岡”的順序記敘的，表現(xiàn)了武松_的性格特點(diǎn)。3.草船借箭一文節(jié)選自_，作者是_，從課文中我們可以知道諸葛亮是一個(gè)_的人，周瑜是一個(gè)_的人。4.紅樓春趣描寫了_里眾人_的情景，寶玉放的是_風(fēng)箏，探春放的是_風(fēng)箏，寶釵放的是_風(fēng)箏，寶琴放的是_風(fēng)箏，表現(xiàn)了眾人放風(fēng)箏的趣味。 （選段一）榕樹正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠吐上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹。（選段二）起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，2 / 7便看見一只大鳥飛了起來(lái)。接著

4、又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。1選段一寫的是作者在_（時(shí)間）經(jīng)過(guò)鳥的天堂時(shí)看到的場(chǎng)景，主要運(yùn)用了_（動(dòng)態(tài) 靜態(tài)）描寫的手法；選段二寫的是作者在_（時(shí)間）經(jīng)過(guò)鳥的天堂時(shí)看到的場(chǎng)景，主要運(yùn)用了_（動(dòng)態(tài) 靜態(tài)）描寫的手法。2選段一“榕樹正值茂盛的時(shí)期”主要體現(xiàn)在_。3讀選段二“到處都是鳥聲，到處都是鳥影”時(shí)，需要重讀的詞語(yǔ)是“_”，這樣就能突出_。4再讀選文，下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A畫“”句子運(yùn)用比喻的修辭手法，通過(guò)寫綠葉的顫動(dòng)表現(xiàn)大榕樹的美。B畫“_”句子分別從大小、顏色、

5、姿態(tài)三個(gè)方面描寫了鳥兒。C選段二展現(xiàn)了“鳥的天堂”由靜寂到熱鬧的變化過(guò)程，從聽覺(jué)和視覺(jué)兩個(gè)角度寫出了鳥在這里自由生活的樣子。5把選段中你最喜歡的語(yǔ)句抄寫在下面的橫線上，并寫出好在哪里。_ 老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定讓他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開，誰(shuí)花的時(shí)間短，誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到 10 分鐘就打開了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小3 / 7時(shí)。老鎖匠問(wèn)大徒弟：“保險(xiǎn)柜

6、里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴?wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題，二徒弟支吾了半天說(shuō)：“師傅，我沒(méi)看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！崩湘i匠微微一笑說(shuō)：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)信字，尤其是我們這一行，要有職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖?！闭f(shuō)完，他鄭重宣布（大徒弟二徒弟）為他的正式接班人。1給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。2在文中括號(hào)里的正確答案上畫“”，師

7、傅這樣做的理由是（請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答）：。3開好鎖后，老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí)，他們的神情分別是：大徒弟_，可見他_；二徒弟_，可見他_。4老鎖匠說(shuō)：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖?！边@“不能打開的鎖”指的是_。5如果我是大徒弟，從此我將會(huì)_；如果我是二徒弟，從此我將會(huì)_。6閱讀本篇短文，我的體會(huì)是：_。 相傳我國(guó)古代的木匠魯班在上山伐樹時(shí),被絲毛草割破了手,于是根據(jù)絲毛草發(fā)明了鋸子。根據(jù)動(dòng)、植物的某些特點(diǎn),人們還發(fā)明了飛機(jī)、雷達(dá)等。你觀察過(guò)動(dòng)植物嗎?你從中得到了什么啟示?把它寫出來(lái)吧。要求:自擬題目,300 字左右。_4 / 7_5 / 7參考答案1、慈祥 妒忌 鍛煉 特殊 水瓢

8、 眷戀 懲罰 胸膛 顫抖 詭計(jì)2、h hu hung ling b p bn3、浸泡4、津?yàn)r澆水愛慕嫌棄腸侵略肚環(huán)繞夜幕謙虛月津嘔心瀝血知解津津有味演變流溢花嘔5、創(chuàng)造 蘊(yùn)含6、朋友將珍珠鳥放在籠子里。本身就是一首很優(yōu)美的歌。鑄刻造詣父親的教導(dǎo)讓我一輩子受用不盡。白鷺7、西游記第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞勇敢無(wú)畏、敢作敢為水滸傳羅貫中放風(fēng)箏施耐有膽美人庵上岡打虎豪爽、勇武、機(jī)敏心胸狹隘、嫉賢妒能三國(guó)演義大觀園有識(shí)、才智過(guò)人軟翅子大鳳凰一連七個(gè)大雁大紅蝙蝠8、1傍晚靜態(tài)早晨葉子顏色鮮綠，富有生機(jī)鳥多，非常熱鬧動(dòng)態(tài)2葉子多而密；3到處4A5大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。

9、動(dòng)態(tài)描寫，既突出了鳥的種類很多，又讓讀者感覺(jué)到鳥自由自在，姿態(tài)萬(wàn)千。9、1不能打開的鎖2二徒弟 我收徒弟是要對(duì)錢財(cái)視而不見3眼中放光4私念和貪心的鎖5去除雜念 專心學(xué)習(xí)技藝心有私念支吾了半天心中只有鎖而無(wú)其他6人生也是如此，每個(gè)人心中都應(yīng)有一把鎖，鎖住一切貪欲與私念，這樣我們?cè)谌松猛局胁艜?huì)光明磊落10、觀察蝸牛記有一天傍晚，我到外婆家去玩。玩著玩著，我突然想起一件事-老師布置了一個(gè)作業(yè)，抓一只蝸牛，讓我們觀察。我和外婆立即行動(dòng)，我們到經(jīng)常有蝸牛的地方去找，一下就找到一只蝸牛。6 / 7我找了一個(gè)瓶子，在上面積刺了幾個(gè)洞，蓋上蓋子。我馬上抓了一小把潮濕的泥土，放了進(jìn)去，又放了幾片新鮮的菜葉，再放些樹枝。終于把準(zhǔn)備工作做好了。然后，我輕輕地抓起它的殼，放入瓶中。好了，就看著它吃了。只見蝸牛慢慢地爬到菜葉上，頭慢慢得向下點(diǎn)接下來(lái)的我沒(méi)看清楚。我找來(lái)一個(gè)放大鏡，靜靜地觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛有兩對(duì)觸角，殼上有個(gè)像漩渦一樣凸出來(lái)的形狀。第二天早晨，