小學(xué)教師資格證考試美術(shù)【教學(xué)設(shè)計(jì)模板真題案例】

1、小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)題型一教學(xué)目標(biāo)設(shè)造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（1）觀察、認(rèn)識與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、肌理等基本造型 元素，運(yùn)用對稱、均衡、重復(fù)、節(jié)奏、對比、變化、統(tǒng)一等形式原理進(jìn)行造型活 動，增進(jìn)想象力和創(chuàng)新意識。（2）通過耐各種美術(shù)媒材、技巧和制作過程的探索及實(shí)驗(yàn)，發(fā)展藝術(shù)感知 能力和造型表現(xiàn)能力。（3體驗(yàn)造型活動的樂趣于創(chuàng)新與表現(xiàn)產(chǎn)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。 設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域（1）了解設(shè)計(jì)與工藝的知識、意義、特征與價(jià)值以及“物以致用”的設(shè)計(jì) 思想知道設(shè)計(jì)與工藝的基本程序?qū)W會設(shè)計(jì)創(chuàng)意與工藝制作的基本方法逐步 發(fā)展關(guān)注身邊事物、善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。（2感受各種材料的特性據(jù)意圖選擇媒材合理

2、使用工具和制作方法， 進(jìn)行初步的設(shè)計(jì)和制作活動驗(yàn)設(shè)計(jì)的過程展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。（3）養(yǎng)成勤于觀察、敏于發(fā)現(xiàn)、嚴(yán)于計(jì)劃、善于借鑒、精于制作的行為習(xí) 慣和耐心細(xì)致團(tuán)結(jié)合作的工作態(tài)度增強(qiáng)以設(shè)計(jì)和工藝改善環(huán)境與生活的愿 望。欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域（1感受自然美，了解美術(shù)作品的題材、主題、形式、風(fēng)格與流派，知道 重要的美術(shù)家和美術(shù)作品，以及美術(shù)與生活、歷史、文化的關(guān)系，初步形成審 美判斷能力。（2）學(xué)會從多角度欣賞與認(rèn)識美術(shù)作品，逐步提高視覺感受、理解與評述 能力，初步掌握美術(shù)欣賞的基本方法，能夠在文化情境中認(rèn)識美術(shù)。（3）提高對自然美、美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象的興趣，形成健康的審美情趣， 崇尚文明，珍視優(yōu)秀的民

3、族、民間美術(shù)與文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)民族自豪感，養(yǎng)成尊重 世界多元文化的態(tài)度。綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域（1）了解美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的聯(lián)系，以及美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的聯(lián)系，逐步 學(xué)會以議題為中心將美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科融會貫通的方法提高綜合解決問題 的能力。（2認(rèn)識美術(shù)與自然美術(shù)與生活美術(shù)與文化術(shù)與科技之間的關(guān)系， 進(jìn)行探究性、綜合性的美術(shù)活動，并以各種形式發(fā)表學(xué)習(xí)成果。（3）開闊視野，拓展想象的空間，激發(fā)探索未知領(lǐng)域的欲望，體驗(yàn)探究的 愉悅與成功感。（二）教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)模板 知識與技能目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解（ ）的知/領(lǐng)會技 法特色/設(shè)計(jì)理念/美術(shù)與社會生活的聯(lián)系，掌握欣賞（ ）的方法/掌握創(chuàng)作 設(shè)計(jì)/綜合解

4、決問題（ ）的方法。 過程與方法目標(biāo)通過自主搜集資料察教師示范小組討論等形式， 學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識，觀察能力、造型表達(dá)能力和合作學(xué)習(xí)能力得到提升。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠感受（ ）的魅 力，提高對（ ）的熱愛，養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)，認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度，培養(yǎng)健康向上的生 活態(tài)度。題型二：教學(xué)過程設(shè)計(jì)在小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)部分中通常會考查導(dǎo)入環(huán)節(jié)新授環(huán)節(jié)評價(jià)環(huán) 節(jié)設(shè)計(jì)并說明理由。下列是?？純?nèi)容的作答模板，供考生參考。第一步：導(dǎo)入環(huán)節(jié)。常見導(dǎo)入方法：視頻、圖片導(dǎo)入法，實(shí)物展示導(dǎo)入法。優(yōu)點(diǎn)：小學(xué)階段的美術(shù)學(xué)習(xí)具有形象性的特點(diǎn)，運(yùn)用視頻、圖片、實(shí)物等直 觀形式導(dǎo)入，更有利于引起學(xué)生注意力，

5、激發(fā)學(xué)生視學(xué)習(xí)興趣。示例：教師向?qū)W生呈現(xiàn)（ ）的視頻 /片，請學(xué)生先觀察，并引導(dǎo)學(xué)生思 考（ ）的特點(diǎn)，教師總結(jié)，揭示課題。設(shè)計(jì)理由通過視頻的方式導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣和積極性。第二步：新授環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：欣賞體會欣賞優(yōu)秀作品（ ），學(xué)生對作品進(jìn)行自主觀察，并思考該作品的特點(diǎn)是什 么？教師對（ ）的相關(guān)知識背景進(jìn)行講解。環(huán)節(jié)二：合作探究學(xué)生以四人小組為單位對作品的內(nèi)容與內(nèi)涵進(jìn)行討論與交流大膽說出自 己的感受與想法。 /學(xué)生自主探究技法呈現(xiàn)的效果討論設(shè)計(jì)的創(chuàng)意想法 /搜集資 料，全方位探索。環(huán)節(jié)三：教師引導(dǎo)示范1教師簡單展示（ ）的制作方法/創(chuàng)作流程，學(xué)生進(jìn)行觀察。2學(xué)生進(jìn)

6、行實(shí)踐操作/進(jìn)行創(chuàng)意性臨摹，教師巡視指導(dǎo)。環(huán)節(jié)四：展示評價(jià)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自我評價(jià)，總結(jié)學(xué)到了哪些，還有哪些地方需要改進(jìn)。 學(xué)生之間進(jìn)行互相評價(jià)，彼此取長補(bǔ)短。教師對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，以鼓勵(lì)為主，并給出改進(jìn)建議。（三）美術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)示例根據(jù)上述材料，完成以下任務(wù)：（1）什么是版畫？版畫按照顏色分類是哪幾種？（2）如果指導(dǎo)中年段學(xué)生學(xué)習(xí)本課，試擬定教學(xué)目標(biāo)。 （3）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)并說明理由。（4）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)對印版畫制作方法”內(nèi)容的新授教 學(xué)活動并說明理由?！緟⒖即鸢浮浚?）版畫是在各種不同材料的版面上通過手工制版印刷而成的一種繪畫， 可有限制地復(fù)印出多份不影

7、響其藝術(shù)價(jià)值的原作。版畫按顏色可以分為：黑白版畫、單色版畫、套色版畫等。（2）教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)如下： 知識與技能目標(biāo)：通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠初步了解版畫的簡單印制方 法。 過程與方法目標(biāo)：通過在游戲、探究、創(chuàng)作和評價(jià)的過程中，學(xué)生能夠 自己動手畫對印版畫，提高觀察能力和思維能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過小組討論，學(xué)生能夠從專業(yè)的角度（如構(gòu) 圖、造型色彩等）來評價(jià)自己和同學(xué)的作品，形成個(gè)性化的審美情趣，懂得欣賞 別人。（3）導(dǎo)入環(huán)節(jié)師我們先來做個(gè)小游戲同學(xué)們看這是兩幅很相似的畫面看看哪位同學(xué) 的眼睛像孫悟空的火眼金睛一樣厲害在最短的時(shí)間內(nèi)找出它們的不同之處？ （學(xué)生搶答，師獎(jiǎng)勵(lì)智慧星一枚。）師：

8、同學(xué)們真棒，能在這么短的時(shí)間內(nèi)看出它們的方向不同、背景不同、裝 飾不同今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容與剛才的游戲有點(diǎn)像我們給取個(gè)名字“對印版 畫”。（課件展示：對印版畫；師板書課題：對印版畫。）設(shè)計(jì)理由通過游戲的方式導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生的積 極性。因此，我們以游戲的方式導(dǎo)入，恰到好處地引起學(xué)生的求知欲，把學(xué)生帶 入到教學(xué)情境之中，引出本節(jié)課的知識內(nèi)容。（4）“學(xué)習(xí)對印版畫的制作方法”內(nèi)容的新授教學(xué)活動：活動一：初步感知對印的方法，思考哪一張是版？教師利用多媒體課件呈現(xiàn)作品對印的視頻過程學(xué)生們觀察分析對印的方 法思考哪一張是版？學(xué)生得出可以通過畫一畫壓一壓將畫面對印重復(fù)地表現(xiàn) 出來，可以用一張

9、紙對折對印，也可以用兩張紙對印，視頻中作畫的哪張是版， 可以通過它對印重復(fù)出相同的形象和顏色的作品。設(shè)計(jì)理由：結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析問題的能力。 活動二：思考探究如何表現(xiàn)生動有趣，大同小異的畫面？教師組織學(xué)生以小組為單位小組合作探究研究老師手中大同小異的更 加生動有趣的畫面是如何表現(xiàn)的需要用到哪些方法呢？學(xué)生交流討論得出可 以在對印的基礎(chǔ)上通過添加不同的表情背景環(huán)境等讓畫面更加生動有趣教 師在學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納總結(jié)。設(shè)計(jì)理由：發(fā)展學(xué)生的形象思維、小組合作交流、探究的能力，突破本課重 點(diǎn)核心內(nèi)容，理解通過對印和添加來表現(xiàn)有趣完整的作品?；顒尤航處熓痉?、啟發(fā)創(chuàng)作。教師示范對印添加的作畫過程并展示其他學(xué)生創(chuàng)作的生動有趣大同小異 的對印版畫作品呈現(xiàn)作品的豐富多樣性啟發(fā)同學(xué)們進(jìn)行創(chuàng)作構(gòu)思請大家發(fā)散 思維，想一想說一說你準(zhǔn)備表現(xiàn)一件什么樣的作品？設(shè)計(jì)理由學(xué)生了解對印版畫和添加的作畫過程并開闊學(xué)生思路培養(yǎng)學(xué)生 的創(chuàng)