部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷10套

1、討論冰雹夜晚裙子討論冰雹夜晚裙子得到淘氣大廈散步(sn)手帕群眾(qn)鋼（）注（）技（）容（）甚（）時(shí)間：分鐘滿分：分一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。分找出四個(gè)注音的錯(cuò)誤并修改。分(1)_(2)_(3)_(4)_構(gòu)字組詞。分加偏旁頁(yè)_(果_(昔_(去偏旁味_(站_(賞_(換偏旁科_(狼_(校_(形近字組詞。分剛（）?。ǎ┲Γǎ┛停ǎ┢洌ǎ┻x字組詞。分力歷厲立麗利例史正用嚴(yán)站秀聲用經(jīng)盡壯舉看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。分rnwninnchnggnoshkzhudindngchunghutiogohkund選詞填空。分愛(ài)護(hù)愛(ài)惜保護(hù)我們要糧食。我們都要珍稀動(dòng)物。我們要學(xué)校的一草一木。補(bǔ)充四字詞語(yǔ)。分神活搖擺灌溉窮盡動(dòng)器海家放聲勝跡

2、爭(zhēng)艷柳綠消散山川句子訓(xùn)練。分連字詞成句：怎么跟狼會(huì)小羊呢講道理_加詞擴(kuò)句：藍(lán)天上飄著白云。_仿寫(xiě)比喻句：“仙桃石”像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子。_仿寫(xiě)擬人句：高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。_改變?cè)~序，句意不變：突然，一顆流星劃過(guò)天空。_二、教材回顧。分快樂(lè)積累。分遙知_，_暗香來(lái)。樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)，_。(3)_皆圖畫(huà)，_不文章。飛流直下_，疑是銀河落_。按課文內(nèi)容填空。分_代詩(shī)人_的詩(shī)句是_難忘的潑水節(jié)寫(xiě)的是_年_與傣族人民一起過(guò)_的故事。_是傣族最盛大的節(jié)日，這天人們相互_表達(dá)對(duì)彼此的祝福。雪孩子救了_后化成了_，在太陽(yáng)的照射下，又變成了_。然后他飛呀飛，飛上天空，又變成了_。三、主題探究。分為別人著

3、想始中的袋鼠和貓頭鷹沒(méi)有為別人著想，讓大家叫苦連天；小猴子為別人著想，就得到了大家的擁護(hù)。_四、閱讀延伸。分一課內(nèi)閱讀。分周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來(lái)到人群中。他接過(guò)一只象腳鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。用“”畫(huà)出表示顏色的詞。分用“”畫(huà)出第二句話中表示動(dòng)作的詞。分我會(huì)填詞語(yǔ)。不能使用文中的詞分的白褂的長(zhǎng)褲的頭巾的人群的鳳凰花的象腳鼓這段話是寫(xiě)分A傣族人民歡迎周總理。B周總理同傣族人民一起跳舞。二課外閱讀。分鷹從高巖直飛而下，把一只羊羔抓走了。一只烏鴉見(jiàn)到后，非常羨慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛撲了，拔也拔不出來(lái)。盡

4、管它不斷地使勁拍打著翅膀，但仍飛不起來(lái)。牧羊人見(jiàn)到后，跑過(guò)去將它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。傍他回答說(shuō)：“這確確實(shí)實(shí)是烏鴉，可它自己硬要充當(dāng)老鷹?！盻(2分解釋詞語(yǔ)。分效仿：_(2分讀畫(huà)波浪線的句子，你從中受到什么啟發(fā)？分_五、習(xí)作展示。分要求：請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的四幅圖，看看圖中有哪些人，他們?cè)谑舶嗉?jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘參考答案期中測(cè)試卷（B卷）時(shí)間：分鐘滿分：分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。分看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。分njushwxnwnshupsnbnqnzhuzho的得地跑快飛快跑奇怪模樣扌：扔打拍_正反危險(xiǎn)輕兇惡一張郵票一鏡子一小事長(zhǎng)跑跑步步子訓(xùn)練含“風(fēng)”字：寒風(fēng)涼風(fēng)_他一邊喊，一邊向小

5、白兔家奔去。起涌吞他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。鳴吠搖擺選詞填空。分嘩啦嘩啦吱呀咚咚咚咕嚕咕?？诳柿耍鸰喝了一大瓶水。半夜時(shí)分，突然響起_的敲門(mén)聲。門(mén)_一聲開(kāi)了。(4)_，雨不停地下著。發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)行愛(ài)迪生了電燈。我雞蛋在清水中會(huì)沉下去。我國(guó)第一張信用卡是年中國(guó)銀行的。按要求寫(xiě)句子。分霧是個(gè)又淘氣又頑皮的孩子。仿寫(xiě)句子：_用帶點(diǎn)詞寫(xiě)句子：_狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了。改為“被”字句：_這點(diǎn)困難算什么，我們能被嚇倒嗎？_我該把誰(shuí)藏起來(lái)呢？寫(xiě)一個(gè)問(wèn)句：_爸爸變成了大力士。誰(shuí)的爸爸？什么樣的大力士？根據(jù)提示擴(kuò)寫(xiě)句子：_二、綜合展示廳。分學(xué)了本冊(cè)課文后，同學(xué)們一定懂得了不少道理，把你印象最深的一篇

6、課文的道理寫(xiě)下來(lái)吧。_三、課本直通車(chē)。分_，沿河看柳。_葉兒紅。欲窮千里目，_。飛流直下_，疑是銀河落九天。本冊(cè)課文讓我認(rèn)識(shí)了很多人物，有_、_和_，因?yàn)開(kāi)。四、閱讀檢閱臺(tái)。分有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠：頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四肢枝很短，跑起來(lái)卻很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷jun)成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿保護(hù)保衛(wèi)夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)

7、滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背(bi著瓜溜走了。在短文中的括號(hào)里選擇正確的讀音或字詞，用“”標(biāo)出來(lái)。分文章是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？用“”畫(huà)出來(lái)。分_那么_一樣的硬刺。分仔細(xì)閱讀短文，說(shuō)說(shuō)刺猬的硬刺有哪些作用。分_五、習(xí)作百花園。分呢？請(qǐng)用幾句通順的話寫(xiě)一寫(xiě)。_。例：小猴子一會(huì)兒爬上樹(shù)，一會(huì)兒跳下樹(shù)，一不小心掉到了地洞里。例：小猴子一會(huì)兒爬上樹(shù)，一會(huì)兒跳下樹(shù)，一不小心掉到了地洞里。參考答案期末測(cè)試卷（B卷）時(shí)間：分鐘滿分：分一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。分找出四個(gè)注音的錯(cuò)誤并修改。分討論冰雹夜晚裙子得到淘氣大廈散步(sn)手帕討論冰雹夜晚裙子得到淘氣大廈散步(sn)手帕群眾(qn)鋼（）注（）技（）容（）甚（）(1

8、)_(2)_(3)_(4)_構(gòu)字組詞。分加偏旁頁(yè)_(果_(昔_(去偏旁味_(站_(賞_(換偏旁科_(狼_(校_(形近字組詞。分剛（）?。ǎ┛停ǎ┢洌ㄟx字組詞。分力歷厲立麗利例史正用嚴(yán)站秀聲用經(jīng)盡壯舉看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。分rnwninnchnggnoshkzhudindngchunghutiogohkund選詞填空。分愛(ài)護(hù)愛(ài)惜保護(hù)我們要糧食。我們都要珍稀動(dòng)物。我們要學(xué)校的一草一木。補(bǔ)充四字詞語(yǔ)。分神活搖擺灌溉窮盡動(dòng)器海家放聲勝跡爭(zhēng)艷柳綠消散山川句子訓(xùn)練。分連字詞成句：怎么跟狼會(huì)小羊呢講道理_加詞擴(kuò)句：藍(lán)天上飄著白云。_仿寫(xiě)比喻句：“仙桃石”像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子。_仿寫(xiě)擬人句：高粱漲紅了臉，稻子笑

9、彎了腰。_改變?cè)~序，句意不變：突然，一顆流星劃過(guò)天空。_二、教材回顧。分快樂(lè)積累。分遙知_，_暗香來(lái)。樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)，_。(3)_皆圖畫(huà)，_不文章。飛流直下_，疑是銀河落_。按課文內(nèi)容填空。分_代詩(shī)人_的詩(shī)句是_難忘的潑水節(jié)寫(xiě)的是_年_與傣族人民一起過(guò)_的故事。_是傣族最盛大的節(jié)日，這天人們相互_表達(dá)對(duì)彼此的祝福。雪孩子救了_后化成了_，在太陽(yáng)的照射下，又變成了_。然后他飛呀飛，飛上天空，又變成了_。三、主題探究。分為別人著想始中的袋鼠和貓頭鷹沒(méi)有為別人著想，讓大家叫苦連天；小猴子為別人著想，就得到了大家的擁護(hù)。_四、閱讀延伸。分一課內(nèi)閱讀。分周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾

10、，笑容滿面地來(lái)到人群中。他接過(guò)一只象腳鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。用“”畫(huà)出表示顏色的詞。分用“”畫(huà)出第二句話中表示動(dòng)作的詞。分我會(huì)填詞語(yǔ)。不能使用文中的詞分的白褂的長(zhǎng)褲的頭巾的人群的鳳凰花的象腳鼓這段話是寫(xiě)分A傣族人民歡迎周總理。B周總理同傣族人民一起跳舞。二課外閱讀。分鷹從高巖直飛而下，把一只羊羔抓走了。一只烏鴉見(jiàn)到后，非常羨慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛撲了，拔也拔不出來(lái)。盡管它不斷地使勁拍打著翅膀，但仍飛不起來(lái)。牧羊人見(jiàn)到后，跑過(guò)去將它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。傍他回答說(shuō)：“這確確實(shí)實(shí)是烏鴉，可它自己硬要充當(dāng)老鷹?！盻(2分解釋詞語(yǔ)。分效仿：

11、_(2分讀畫(huà)波浪線的句子，你從中受到什么啟發(fā)？分_五、習(xí)作展示。分要求：請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的四幅圖，看看圖中有哪些人，他們?cè)谑差}號(hào)得分最新部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末綜合測(cè)試卷及答案（時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）一二三四總分分）分）jin絨線團(tuán)中間（）是一只黑白相間（）的花貓。傣族人民盛（）上美酒，舉行盛（）大的儀式歡迎周總理。分）blongibmilpng分）未（）繞（）栽（）蜜（）末（）燒（）裁（）密（）分）例：照相照相機(jī)灑水（）（）（）例：奶牛牛奶山上（）（）（）我會(huì)連（分）窄稀一臺(tái)電扇稠寬一幅寓言賤富一枚圖畫(huà)窮貴一則郵票給帶點(diǎn)字選擇正確的字義，把序號(hào)填在括號(hào)里。分聞：聽(tīng)說(shuō)；聽(tīng)見(jiàn)的事情，消息

12、；知道；用鼻子嗅氣味。（）媽媽正在看新聞（）。（）你聞一聞，這是什么味道？（）（）（）分）（）老師您好嗎（）這是多么好聽(tīng)的歌聲?。ǎ├蠋熞綀D書(shū)城去買(mǎi)書(shū)分）（）（）到了，葡萄一大串一大串地掛在底下，有的、的、紫的、暗紅的、淡綠的，美麗極了。（葡萄溝）分）分）周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來(lái)到人群中。他接過(guò)象腳鼓，敲著歡快的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。選自難忘的潑水節(jié)（）文中表示色彩的詞語(yǔ)有白色、和。（分）（）用“分）（分）一手一手（）周總理和傣族人民先，然后。（分）（。分）（分）地球清潔工“

13、地球清潔工報(bào)名處”。不到半天的功夫，就來(lái)了許多報(bào)名的。海鷗說(shuō)：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂（pio）著的死”河里的鯽(j)魚(yú)從水中伸出頭來(lái)說(shuō)：“我每天在河里吃水蟲(chóng)呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈?！贝┲簧砗诘臑貘f說(shuō)話了：“別看我樣子長(zhǎng)得丑，我專吃地面上的蠅蛆q)呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲(chóng)子吃掉，地面就會(huì)干凈多了。”蚯蚓(qiyn)從泥土里鉆出頭來(lái)，說(shuō)：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過(guò)我的消化后，就變成了肥料?！钡厍蚬?tīng)了大家講的，哈哈地笑起來(lái)：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們??！”文中說(shuō)到的地球清潔工有、。（分）分）分）干干凈凈你還知道誰(shuí)是地球清潔工嗎？（

14、分）分）“我在家里幫爸爸、媽媽做力所能及的事，我很快“分）圖中都有誰(shuí)，它們?cè)谧鍪裁?，說(shuō)了什么？請(qǐng)發(fā)揮想象，試著寫(xiě)幾句話。一、1.jinjinchnshn2.畫(huà)板老師城市災(zāi)難散步客人美麗朋友3.未來(lái)期末繞彎燒火栽樹(shù)裁縫蜜蜂茂密4.灑水車(chē)電視電視機(jī)上山蜜蜂蜂蜜5.窄-寬稠-稀賤-貴窮-富一臺(tái)電扇一幅圖畫(huà)一枚郵票一則寓言6.（1）（2）（3）（4）7.（1），？（2）?。?）。8.飛流秋季綠葉紅白五光十色二、（一）（1）紅色銀（2（笑容滿面地來(lái)到人群中。3,爸爸一手拿著相機(jī),一手（牽著我,向山頂走去。4開(kāi)始潑水（5（二）（1）海鷗鯽魚(yú)烏鴉蚯蚓（2）它們分別在自己的領(lǐng)域里，做著不3）整整齊齊認(rèn)認(rèn)真真（4）屎殼郎（答案不唯一）自己動(dòng)手是最快樂(lè)的。語(yǔ)文課上