下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、高校財務(wù)分析摘要:財務(wù)分析工作越來越引起人們的重視,其作用越來越大。但當(dāng)前高校財務(wù)分析還較薄弱,存在著分析不全面、混淆會計報表分析和財務(wù)分析概念、分析方法單一、技術(shù)手段落后、指標(biāo)體系不完善等問題。通過完善高校財務(wù)分析指標(biāo)體系、采用科學(xué)分析方法、充分利用計算機技術(shù)等方面,從而進(jìn)步高校財務(wù)分析程度,進(jìn)步財務(wù)分析信息質(zhì)量,進(jìn)步為信息使用者效勞才能。關(guān)鍵詞:高校;財務(wù)分析;措施在市場經(jīng)濟高度興隆的今天,財務(wù)信息的重要性越來越被人們重視,人們對財務(wù)信息的質(zhì)量要求也越高。財務(wù)分析是對普通財務(wù)信息進(jìn)展進(jìn)一步加工,是在財務(wù)報表所提醒信息根底上,生成更多的財務(wù)信息,從而產(chǎn)生質(zhì)量更高的深層次的財務(wù)信息,以進(jìn)步財務(wù)
2、信息的質(zhì)量,進(jìn)步財務(wù)效勞質(zhì)量,為經(jīng)濟管理和決策提供更有用的財務(wù)信息。為適應(yīng)市場經(jīng)濟的開展,為滿足國家對高校宏觀調(diào)控的需要,為滿足高校自身開展、多渠道籌資的需要,高校財務(wù)必須從核算型向分析型開展。目前,高校財務(wù)分析工作還處于較弱狀態(tài),存在著分析不全面、重“事后不重“事前和“事中、重“量不重“質(zhì)等現(xiàn)象;混淆會計報表分析和財務(wù)分析概念,分析方法單一,技術(shù)手段落后,指標(biāo)體系不完善等。要改變這些不良現(xiàn)狀,筆者認(rèn)為,高校財務(wù)工作在充分理解高校財務(wù)分析的內(nèi)涵和外延的根底上,建立完善財務(wù)分析指標(biāo)體系,采用科學(xué)的分析方法,充分利用計算機技術(shù),及時合理地將客觀會計數(shù)據(jù)和相關(guān)的信息轉(zhuǎn)換為決策支持信息,從而進(jìn)步高校財
3、務(wù)分析程度,進(jìn)步財務(wù)分析信息質(zhì)量,進(jìn)步為信息使用者效勞才能。一、充分理解高校財務(wù)分析的內(nèi)涵和外延我們在日常財務(wù)工作中常將財務(wù)分析理解為會計報表分析,完全混淆了會計報表分析與財務(wù)分析的概念。要充分理解高校財務(wù)分析的內(nèi)涵和外延,首先應(yīng)必須弄清會計報表分析與財務(wù)報表分析的關(guān)聯(lián)和區(qū)別。會計報表分析是以財務(wù)報表為主要根據(jù),采用一定的方法和指標(biāo)體系對單位的財務(wù)狀況及相關(guān)的重要指標(biāo)進(jìn)展比擬分析,從而對單位一定時期的財務(wù)情況及其績效做出判斷、評價。會計報表分析的方法和指標(biāo)比擬固定,會計報表分析是一種事后、定期分析。財務(wù)分析是通過對單位財務(wù)會計報告中的有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)展匯總、計算、分析和說明,并結(jié)合其他的非財務(wù)信息,
4、對單位的財務(wù)狀況、財務(wù)成果進(jìn)展綜合比擬與分析,提醒有關(guān)指標(biāo)之間的關(guān)系、變動情況及其形成原因,從而向財務(wù)信息使用者提供更相關(guān)和全面的信息。其分析方法和指標(biāo)可根據(jù)信息使用者的需要側(cè)重點有所不同,它既可進(jìn)展事后分析也可進(jìn)展事前和事中分析,可定期和不定期進(jìn)展,它的分析根據(jù)不僅有會計數(shù)據(jù)還有大量的非會計信息資料,它將會計報表分析的內(nèi)容融入其中,又將分析的范圍擴大,為信息需求者提供其更有用的財務(wù)信息。在理解會計報表分析和財務(wù)分析的區(qū)別和聯(lián)絡(luò)后,就可知:高校財務(wù)分析的內(nèi)涵是高校財務(wù)人員采用科學(xué)的方法將學(xué)校開展方案、會計資料和其他相關(guān)的非財務(wù)信息資料結(jié)合起來,并進(jìn)展系統(tǒng)剖析、比擬和研究,對財務(wù)管理經(jīng)歷進(jìn)展總結(jié)
5、和評價。其外延就是為學(xué)校管理層理解和評價學(xué)校財務(wù)狀況,理解宏觀信息和財務(wù)風(fēng)險,預(yù)測將來,為學(xué)校經(jīng)濟決策提供根據(jù);為財政部門、教育行政管理部門把握學(xué)校財務(wù)狀況和開展趨勢,做出宏觀調(diào)控提供根據(jù);為學(xué)校投資人、債權(quán)人等理解學(xué)校財務(wù)現(xiàn)況、將來開展前景提供根據(jù)。二、建立完好的分析指標(biāo)體系高校財務(wù)信息的需求者分為內(nèi)部用戶和外部用戶,內(nèi)部用戶主要是高校自身的管理層,外部用戶主要是投資人、債權(quán)人、主管部門及財政部門等。高校財務(wù)分析的內(nèi)容相應(yīng)地分為外部分析內(nèi)容、內(nèi)部分析內(nèi)容,必要時設(shè)置專題分析內(nèi)容。高校財務(wù)分析指標(biāo)體系的建立就應(yīng)因主體不同而不同并且有較大的靈敏性,既要滿足內(nèi)部分析的需要,又要滿足外部分析的需要。
6、財務(wù)指標(biāo)是財務(wù)分析內(nèi)容的量化,是直接反映單位財務(wù)狀況及財務(wù)績效的窗口。筆者認(rèn)為可從以下幾方面建立指標(biāo)體系:一預(yù)算執(zhí)行情況主要包括實際收入、支出與預(yù)算的差異,收入、支出預(yù)算完成率。將這些指標(biāo)與招生情況、學(xué)科建立情況、科研工程完成情況等非財務(wù)方案完成情況結(jié)合起來分析,找出問題,查明原因,采取有利措施,及時改良。二資金籌集狀況高校的運行和開展必需資金作為保障,學(xué)校籌資才能的大小,直接關(guān)系到學(xué)校的開展。在市場經(jīng)濟的推動下,高校的資金來源已形成多渠道模型,為了反映高校財務(wù)綜合實力及財務(wù)規(guī)模,就需分析包括高校自有資金比率、財政撥款比率、引資比率等等各渠道資金占總資金的比率。三學(xué)校財務(wù)狀況如實反映學(xué)校財務(wù)狀
7、況是?高等學(xué)校財務(wù)制度?對高校財務(wù)工作的要求。財務(wù)工作人員通過收入與支出比、人員支出占事業(yè)支出比、公用支出占事業(yè)支出比、平均事業(yè)支出、教職工人均事業(yè)支出、流動比率、資產(chǎn)負(fù)債率、現(xiàn)金負(fù)債率、凈資產(chǎn)收益率、總資產(chǎn)報酬率等指標(biāo)分析,將學(xué)校經(jīng)濟實力、財經(jīng)運行情況、財務(wù)風(fēng)險情況以量的形式反映出來,結(jié)合相關(guān)資料全面反映學(xué)校事業(yè)開展的經(jīng)濟基儲經(jīng)濟潛力和經(jīng)濟前景。四資產(chǎn)使用情況通過資產(chǎn)使用情況的分析,可以理解學(xué)校的資產(chǎn)利用情況和構(gòu)成是否合理,為進(jìn)步資產(chǎn)利用率提供參考,使資源配置更合理,進(jìn)步資金使用效率。資產(chǎn)使用情況分析指標(biāo)主要包括各類資產(chǎn)比重、設(shè)備利用率、投資收益率、平均教學(xué)儀器設(shè)備、生均校舍面積、生均圖書資
8、料等。五學(xué)校開展情況學(xué)校的開展情況主要是比擬近幾年來各項增長速度來進(jìn)展分析,主要有各類資產(chǎn)增長率、收入增長率、支出增長率、平均事業(yè)支出增長率、學(xué)生增長率等指標(biāo)。通過這些開展趨勢指標(biāo)的分析,預(yù)測開展前景,為投資人、債權(quán)人、主管部門提供決策支持。財務(wù)指標(biāo)體系的建立必須表達(dá)可比性、實用性、公開性、保密性原那么。財務(wù)人員應(yīng)將定量分析與定性分析結(jié)合起來,結(jié)合學(xué)校的學(xué)生比率、師生比等實際情況,結(jié)合國家的宏觀政策等進(jìn)展綜合、客觀的分析,為各方面提供高質(zhì)量的財務(wù)分析資料。三、采用科學(xué)合理的分析方法財務(wù)分析是個研究過程,分析得越詳細(xì)、越深化,那么質(zhì)量越高,越能對使用者有益。在分析過程中要根據(jù)分析目的要求,選擇合
9、理的分析方法是非常重要的。在高校財務(wù)分析中常運用比擬分析法、比率分析法、因素分析法等。這些分析方法各有所長,財務(wù)人員在分析時要根據(jù)需要進(jìn)展靈敏運用。另外可根據(jù)實際情況,適當(dāng)運用動態(tài)分析法、綜合分析法、專題分析法等,將各種分析方法有機地結(jié)合起來,綜合運用,克制分析中出現(xiàn)的片面性,將全面分析和重點分析相結(jié)合,從而抓住重點,以便做出有效決策。四、及時準(zhǔn)確地進(jìn)展財務(wù)分析財務(wù)分析的目的是為改善學(xué)校財務(wù)管理、進(jìn)步辦學(xué)效益、制定將來開展方案提供決策根據(jù)。過時的信息對使用者來說只是事后諸葛亮的作用,失誤已成事實,浪費無法彌補,財務(wù)人員要抓住時機進(jìn)展事后分析、事中分析、事前分析,及時準(zhǔn)確地提出財務(wù)分析結(jié)果,以使預(yù)測更為準(zhǔn)確、方案更為科學(xué)、偏向得以及時糾正。采用先進(jìn)的技術(shù)手段是財務(wù)分析及時性的重要保證。充分利用計算機技術(shù),將財務(wù)信息存入計算機,同時努力開發(fā)財務(wù)分析軟件,將財務(wù)分析系統(tǒng)與日常的財務(wù)處理系統(tǒng)通過一定的接口聯(lián)絡(luò)起來。通過計算機自動進(jìn)展信息搜集、整理、計算、分類、分析,隨時自動生成分析數(shù)據(jù),隨時進(jìn)展趨勢分析和預(yù)測分析,進(jìn)步財務(wù)分析的時效性和準(zhǔn)確性。高校財務(wù)分析人員應(yīng)不斷加強學(xué)習(xí),不斷更新和擴展各方面知識,全面熟悉高校財務(wù)工作,純熟掌握計算機技術(shù),時時理解各
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB 12710-2024焦化安全規(guī)范
- 蘇科版八年級物理上冊《第三章光的折射、透鏡》章末測試卷帶答案
- 多功能會議室系統(tǒng)建議方案
- 主要領(lǐng)導(dǎo)在2025新年工作部署大會上的講話
- 第十四章光的干涉作業(yè)
- 高一化學(xué)第二單元化學(xué)物質(zhì)及其變化第二講離子反應(yīng)練習(xí)題
- 2024屆河南省非凡吉創(chuàng)聯(lián)盟高考化學(xué)押題試卷含解析
- 2024高中地理第一章宇宙的地球中4地球的結(jié)構(gòu)課時作業(yè)含解析湘教版必修1
- 2024高中語文第一單元以意逆志知人論世自主賞析書憤學(xué)案新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞
- 2024高中語文第四單元新聞和報告文學(xué)第12課飛向太空的航程學(xué)案新人教版必修1
- 蛇年金蛇賀歲
- 人教版九年級數(shù)學(xué)上冊全冊同步練習(xí)
- DFMEA-第五版標(biāo)準(zhǔn)表格
- 2024年軟件資格考試信息系統(tǒng)運行管理員(初級)(基礎(chǔ)知識、應(yīng)用技術(shù))合卷試卷及解答參考
- 第8課《列夫-托爾斯泰》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計
- 人教版2024-2025學(xué)年七年級數(shù)學(xué)上冊計算題專項訓(xùn)專題09運用運算律簡便運算(計算題專項訓(xùn)練)(學(xué)生版+解析)
- GB 26134-2024乘用車頂部抗壓強度
- 2024年高中生物新教材同步必修第二冊學(xué)習(xí)筆記第3章 本章知識網(wǎng)絡(luò)
- 2024版軟包合同模板
- GB/T 36548-2024電化學(xué)儲能電站接入電網(wǎng)測試規(guī)程
- NB-T+31010-2019陸上風(fēng)電場工程概算定額
評論
0/150
提交評論