下半年班主任工作總結(jié)和工作計劃（匯編19篇）VIP

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 下半年班主任工作總結(jié)和工作方案精選19篇 下半年班主任工作總結(jié)和工作方案精選19篇 下半年班主任工作總結(jié)和工作方案 篇1 萬事開頭難，難的時段已經(jīng)過去，新的學(xué)期開頭了，因為有上一學(xué)期的工作經(jīng)受，這學(xué)期我作為班主任的信念明顯增加。上一學(xué)期的探索，不管是站在講臺講課，還是坐在辦公室里辦公，都是珍貴的經(jīng)受，因此又多了些自信。但是要做一個好教師，一個好班主任，這終究不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術(shù)，更是一門藝術(shù)! 面對新的學(xué)期，基于對班級和同學(xué)的熟悉，我也有新的方案，來關(guān)心我做得更好。 一、班級狀況分析 從上學(xué)期的各方面狀況來看，我班總體還是不錯的班風(fēng)樂觀安

2、康向上，同學(xué)思維活潑，全班同學(xué)互相關(guān)心共同進(jìn)步。同時，班干部的工作力量有很大進(jìn)步，協(xié)作力量也得到加強(qiáng)。本班大局部同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的同學(xué)。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別同學(xué)有明顯進(jìn)步。大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)、樂觀、先進(jìn)的班集體。 二、本學(xué)期目的 1.進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)會欣賞、鼓舞，感恩。 2.穩(wěn)固良好班風(fēng)，連續(xù)發(fā)揚(yáng)“助人為樂的班風(fēng);完善班級管理制度，養(yǎng)成自律自覺的習(xí)慣;分散挖掘班級各方力氣，進(jìn)步班級整體程度。 3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，

3、樂觀參與學(xué)校活動。進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。 4.與同學(xué)融洽相處，建立“亦師亦友的新型師生關(guān)系。 三、詳細(xì)措施 班，經(jīng)過一個學(xué)年的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)雖然都有了很大的進(jìn)步，但還存在著許多缺乏，為作好本學(xué)期的班主任工作，特制定如下方案。 一、連續(xù)重視同學(xué)的思想訓(xùn)練 開展好同學(xué)的政治思想訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理安康訓(xùn)練，把同學(xué)培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和理論力量的同學(xué)。培育同學(xué)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣。 二、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法 加強(qiáng)對同學(xué)的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開頭動起來，把一些有可能影響同學(xué)學(xué)習(xí)的因素削減到最少，由于我們本身的閱歷并不豐富，同時我們班的同學(xué)跟同班級的同學(xué)相比，

4、他們也有共同之處，那么為了可以讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，準(zhǔn)時找同學(xué)談心，理解其思想學(xué)習(xí)狀況。 加強(qiáng)同學(xué)自我管理建立管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶動課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同進(jìn)步的互幫互助學(xué)習(xí)活動; 加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)絡(luò)制度，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結(jié)對活動，讓同學(xué)走近教師、理解教師、激發(fā)喜歡教師的熱忱，讓教師走近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、供給更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、培育更好地生活態(tài)度 三.加強(qiáng)班干部隊伍建立 建立一支工作力量強(qiáng)、理論閱歷足的常務(wù)

5、班級干部隊伍，為了讓的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設(shè)干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的理論力量、社會責(zé)任感得到進(jìn)步. 四、組織有益的活動，豐富同學(xué)的生活 班級的各項訓(xùn)練活動必需有一個主題，圍圍著主題可以讓同學(xué)們在課余時間進(jìn)展預(yù)備，這個預(yù)備過程本身就已經(jīng)是一個受訓(xùn)練的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體訓(xùn)練的功能，讓同學(xué)們自我訓(xùn)練，互相訓(xùn)練。班風(fēng)的形成必定要經(jīng)受“導(dǎo)向，“形成和“穩(wěn)固的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，常常化。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理安康，學(xué)習(xí)勤奮，全面進(jìn)展的班集體。 五、詳細(xì)措施：第一周召開

6、班委會議，明確詳細(xì)分工，使班委工作正式運(yùn)作。 2、準(zhǔn)時進(jìn)展班風(fēng)校紀(jì)的訓(xùn)練，以常規(guī)管理為載體，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。 3、開展禮儀訓(xùn)練和人文素養(yǎng)訓(xùn)練，從同學(xué)的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體分散力。 4、開展法制監(jiān)視員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通教師和同學(xué)的紐帶，帶頭做好教師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。 5、連續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和樂觀上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。 6、開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，準(zhǔn)時把握同學(xué)的心理狀態(tài)，做到和同學(xué)時刻保

7、持心靈上的溝通。 7、劃分穿插管理小組，施行“網(wǎng)絡(luò)管理制度，做到人人監(jiān)視管理，人人承受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氣氛。 8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性和制造力。 9、充分利用課余時間辦好黑板報和同學(xué)的小報活動 10、制定合適班級實際狀況的各項管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。 11、嘗試施行班干部輪換制度。 12、提倡在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行?中同學(xué)一日常規(guī)活動?，培育競爭意識，開發(fā)制造力。 13、嚴(yán)格請假制度，堅決杜絕私自外出。 14、大力加強(qiáng)平安訓(xùn)練，時時到處講平安，以防為主，同家長常常獲得聯(lián)絡(luò)，防止各類事故的發(fā)生。 15、充

8、分利用考試的杠桿作用，每次考試完畢要求每一位同學(xué)寫出考試的得與失，查找閱歷與缺乏，并列出整改方案和下次考試的目的。 16、開展心理安康訓(xùn)練，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。 17、做好“雙差生的工作和重點(diǎn)同學(xué)的家訪工作。實行有效的措施，杜絕同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧。 18、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。 19、堅決聽從學(xué)校的管理，并訓(xùn)練同學(xué)令行制止，有問題時可以通過正值的渠道進(jìn)展逐級匯報妥當(dāng)解決。 20、常常進(jìn)展班級工作的總結(jié)和各項方案的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。 初二雖然在管理方面也有肯定的難度，在訓(xùn)練和班級管理過程當(dāng)中難免會消失

9、一些意想不到的大事，但自己在班級管理過程中要不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)絡(luò)，跟上改革與進(jìn)展的腳步，樹立信念，鼓足士氣，以更好地開展班級管理工作。 下半年班主任工作總結(jié)和工作方案 篇6 一、班級根本狀況和目的： 我班共有同學(xué)43人。其中，女生15人，男生28人。本學(xué)期我班的根本目的是：建立一支有進(jìn)取心、管理力量較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。連續(xù)抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練，強(qiáng)化?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?的落實，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)展賞識訓(xùn)練，教師賞識同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會賞識自己，賞識別人。樂觀協(xié)作學(xué)校

10、、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培育同學(xué)劇烈的責(zé)任感、班級榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的力量。 二、根本措施和做法： 1、理解同學(xué)思想狀況。 理解和討論同學(xué)是做好班主任工作的前提。為了深化理解同學(xué)的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑： 與同學(xué)交談。有方案地利用班會課與思想品德課與同學(xué)交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來理解同學(xué)狀況，增加師生感情，消退同學(xué)與教師之間的隔膜，有利于開展工作。 不定期檢查同學(xué)的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學(xué)的書面作業(yè)，理解同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，同學(xué)消失較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時鼓舞與表揚(yáng)，當(dāng)同學(xué)的成果消失較大的退步時，要準(zhǔn)時調(diào)查緣由，改變局勢。 通過

11、與學(xué)校生父母的對話，理解學(xué)校生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。 2、抓好班主任的日常工作。 組織好同學(xué)參與做操。 組織和指導(dǎo)同學(xué)的課間操，是保證學(xué)校生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求同學(xué)做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。 檢查本班同學(xué)值日生工作。 班級的值日制是培育學(xué)校生良好道德品質(zhì)和自治自理力量的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進(jìn)展關(guān)心別人，關(guān)心集體，喜歡勞動，培育勞動習(xí)慣等方面的訓(xùn)練，都有著重要的現(xiàn)實意義

12、。 組織好放學(xué)。 組織放學(xué)是班主任不容無視的一項工作。學(xué)校生在經(jīng)過半天或全天的緊急學(xué)習(xí)，離校時心情變得感動，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會互相追趕，不遵守交通規(guī)章為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好同學(xué)隊伍，向同學(xué)提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。 3、組織和培育班集體。 班級集體是班主任訓(xùn)練的對象，又是班主任工作依靠的訓(xùn)練力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)展長期工作，進(jìn)展組織和培育。 確立共同的奮斗目的、培育良好的班風(fēng)。 共同的目的是班集體形成和進(jìn)展的動力。班主任在理解和討論同學(xué)的根底上，向全班同學(xué)提出明確的前進(jìn)目的，并制定出有

13、效措施，鼓舞全班同學(xué)努力去實現(xiàn)奮斗目的，一個奮斗目的的實現(xiàn)，就可以使班集體到達(dá)穩(wěn)固和進(jìn)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的言論。這種班風(fēng)、言論對同學(xué)有很大的訓(xùn)練作用。為此，班主任必需培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的言論做起。班上有了正確的言論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以到達(dá)穩(wěn)固的目的。 選拔、培育和使用班干部。 我擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級的樂觀分子，物色班干部，組成班委會，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的缺乏，賜予準(zhǔn)時培育和訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學(xué)有得到熬煉的時機(jī)，同時也培育了同學(xué)既能當(dāng)指

14、導(dǎo)，又能被指導(dǎo)的適應(yīng)力量。理論證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好個別同學(xué)的訓(xùn)練工作。 班主任在組織同學(xué)開展集體活動的同時，要留意對同學(xué)進(jìn)展個別訓(xùn)練工作。班集體中總有一些比擬特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學(xué)的訓(xùn)練工作。詳細(xì)做法如下： 對于個別同學(xué)的訓(xùn)練，持正確的態(tài)度，不卑視，不厭惡，不粗暴。努力覺察后進(jìn)生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。 對個別同學(xué)的訓(xùn)練工作要對癥下藥，訓(xùn)練個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學(xué)

15、學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出惡作劇?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。 班級管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力汲取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的訓(xùn)練作用，引導(dǎo)同學(xué)安康成長。 下半年班主任工作總結(jié)和工作方案 篇7 一年來，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的某某大精神，嚴(yán)格遵守?中學(xué)校教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?要求，落實訓(xùn)練局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，務(wù)實效為教學(xué)工作的根本原那么，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和理論力量為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實課程方案，落實教學(xué)常規(guī)

16、，落實教學(xué)改革措施，大力推動素養(yǎng)訓(xùn)練，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積進(jìn)步，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下： 一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想熟悉，樹立新的理念 1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的?課程標(biāo)準(zhǔn)?，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)絡(luò)到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，進(jìn)步力量，以全新的素養(yǎng)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮。 2、通過學(xué)習(xí)新的?課程標(biāo)準(zhǔn)?，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進(jìn)展的教學(xué)理念。樹立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了

17、一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點(diǎn)，成認(rèn)同學(xué)共性差異，樂觀制造和供給滿意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動的動身點(diǎn)和歸宿。重視了同學(xué)獨(dú)立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。 二、教學(xué)工作 教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我樂觀探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的訓(xùn)練教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細(xì)表如今： .每周一嚴(yán)格遵守升旗制度,穿好校服，不遲到,不聽?wèi){請假,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音洪亮、整齊

18、,仔細(xì)聽并思索國旗下的講話,與自己的行動結(jié)合起來。 加強(qiáng)全班的德育,讓同學(xué)學(xué)會怎樣做人、樹立公德意識,留意平安訓(xùn)練,多進(jìn)展思想上的溝通,在平常多鼓舞他們?nèi)⑴c活動,充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手力量,讓同學(xué)樹立我為班級效勞榮耀的集體主義精神,形成一種人人愛班,人人管理的現(xiàn)象,人人爭做班級小仆人. (2)培育班上同學(xué)良好的紀(jì)律,學(xué)校生好動,尤其是低班級的同學(xué),課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的凹凸,因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀(jì)律,保證能將教學(xué)任務(wù)順當(dāng)?shù)剡M(jìn)展,在課堂上,盡是使用贊揚(yáng)的語言,樹立孩子較強(qiáng)的自信念,培育良好的班風(fēng),爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律,下課后不打鬧、不吵架、不打架

19、.平常,多與其他任課教師多溝通、聯(lián)絡(luò),對于不遵守紀(jì)律的同學(xué)同任課教師結(jié)合起來一齊進(jìn)展訓(xùn)練,使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣. 2、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣. (1)加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練.班主任同孩子相處的時間最長,對孩子理解的狀況也比擬全面.因此,我將針對孩子的共性特點(diǎn)培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我就留意對他加強(qiáng)檢查次數(shù),課堂提問以查效果.對于班上的每一名同學(xué),針對他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他轉(zhuǎn)變使之有所改良. (2)對同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣的訓(xùn)練.有了好的環(huán)境衛(wèi)生,同學(xué)才能安康成長,因此,我將培育一名力量較強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員,每周對每一名同學(xué)進(jìn)展儀容儀表的檢查,做到干凈干凈地來校上學(xué),對于每天的值日工作,也要求組長仔細(xì)負(fù)責(zé)催促每一名值日生仔細(xì)做好值日工作,訓(xùn)練同學(xué)保護(hù)好周邊環(huán)境,不亂扔果皮紙屑. 3、加強(qiáng)溝通,促同學(xué)心理素養(yǎng)安康進(jìn)展. 各項討論說明:心理素養(yǎng)是人才素養(yǎng)的核心與靈魂,因為其他素養(yǎng)的進(jìn)展都必需以同學(xué)良好的心理素養(yǎng)為中介.可見班主任把握和調(diào)控同學(xué)情感的晴雨表,引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展安康的情感體驗,具有特別重要的意義. (1)培育同學(xué)樂觀的情感,開朗的性格、頑強(qiáng)的意志和健全人格,消退不安康的隱患,讓同學(xué)擁有安康有心態(tài). (2)活動中加強(qiáng)心理素養(yǎng)的培育,結(jié)合