幼兒園動(dòng)手科學(xué)小試驗(yàn)課程合作市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件

1、科學(xué)樹(shù)幼兒動(dòng)手科學(xué)小試驗(yàn)第1頁(yè)第1頁(yè)教育課程特色與優(yōu)勢(shì) 專(zhuān)為孩子設(shè)計(jì)科學(xué)試驗(yàn)工具箱，試驗(yàn)材料豐富、專(zhuān)業(yè)、安全，便于操作。第2頁(yè)第2頁(yè) 試驗(yàn)?zāi)康?科學(xué)樹(shù)是以幼兒動(dòng)手操作試驗(yàn)活動(dòng)為主，以調(diào)動(dòng)幼兒摸索學(xué)科積極性和積極性，培養(yǎng)幼兒學(xué)科學(xué)興趣，提升幼兒發(fā)覺(jué)問(wèn)題提出問(wèn)題，處理問(wèn)題能力。幼兒動(dòng)手操作是對(duì)思維、 智力和能力綜合訓(xùn)練。 第3頁(yè)第3頁(yè)好玩科學(xué)試驗(yàn)材料包第4頁(yè)第4頁(yè) 每個(gè)科學(xué)材料包都是完整小試驗(yàn)包，不需要講課老師添加任何暫時(shí)性輔助材料，就能完畢一節(jié)精彩科學(xué)小試驗(yàn)課，為上課教師提供了以便。小試驗(yàn)材料包第5頁(yè)第5頁(yè) 以圖為主，以孩子視覺(jué)和理解力為中心編寫(xiě)書(shū)。是一本孩子能看懂書(shū)。簡(jiǎn)圖方式幼兒用書(shū)第6頁(yè)第6

2、頁(yè)小試驗(yàn)材料圖例第7頁(yè)第7頁(yè) 14套小科學(xué)材料試驗(yàn)包 1本主教材 1套工具包 20個(gè)科學(xué)箱配一本教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)（內(nèi)部資料） 第8頁(yè)第8頁(yè)科學(xué)試驗(yàn)案例第9頁(yè)第9頁(yè) 在理解科學(xué)過(guò)程中，每節(jié)科學(xué)小試驗(yàn)課孩子都能有一個(gè)小收獲，完畢一個(gè)精彩科學(xué)小試驗(yàn)結(jié)果帶回家，讓家長(zhǎng)親自看到孩子每節(jié)課進(jìn)步?？茖W(xué)小結(jié)果第10頁(yè)第10頁(yè)小朋友自己制做樂(lè)器第11頁(yè)第11頁(yè) 科學(xué)小試驗(yàn)從制作樂(lè)器中了解音樂(lè)聲音不同，從浮力中學(xué)到人在水中安全知識(shí)，從制作門(mén)鈴到我們生活中能夠表達(dá)科學(xué)無(wú)處不在，科學(xué)就在我們身邊，我們是科學(xué)小主人?？茖W(xué)從理解到應(yīng)用第12頁(yè)第12頁(yè)課程推廣及收 費(fèi)參考興趣班幼 兒 園直 接 向幼兒收 費(fèi)，建 議 費(fèi) 用 如

3、 下：材 料 費(fèi)：幼稚園368元收幼兒680元每學(xué)期。課 時(shí) 費(fèi)：420490 元 每 學(xué) 期每個(gè)幼兒學(xué)時(shí)費(fèi)普?qǐng)@課幼 兒 園 向 幼 兒 只收 材 料 費(fèi) 即 680元 每 套，材料費(fèi)：幼稚園368元課 時(shí) 費(fèi)： 建 議 免 。幼稚園也可自定（但不超出420490 元 每學(xué)期每個(gè)幼兒學(xué)時(shí)費(fèi)）。 收益：材料差價(jià)+學(xué)時(shí)費(fèi)第13頁(yè)第13頁(yè)幼稚園興趣班講課方式 科學(xué)老 師 給 幼 兒 園 興 趣 班 上 課。每班每七天一次。一 名 科 學(xué)老 師，每 周 可 上 15 次課，即 周 一 到 周 五 每 天 3 次 課，建 議 至少 配 兩 名 科 學(xué)老師，能夠靈活排課。我們可安排統(tǒng)一培 訓(xùn)。第14頁(yè)第1

4、4頁(yè) 幼稚園作為必修課使 用 ，提議每班每七天一次。如 初 期 幼稚園沒(méi)有科 學(xué)老師，可過(guò)對(duì)教師培訓(xùn)后進(jìn)行講課。我 們 可安排統(tǒng) 一 培 訓(xùn)。采用普?qǐng)@課方式（或稱(chēng)必修課）第15頁(yè)第15頁(yè)1 、 一個(gè)階段課次安排，即一個(gè)學(xué)期課程。2 、 每七天一次課，共14周課，每學(xué)期完畢一個(gè) 階段課。3 、一次課=兩學(xué)時(shí)=30分鐘 x 2依據(jù)情況可調(diào)整。4 、 班級(jí)人數(shù)：提議每一個(gè)科學(xué)試驗(yàn)班人數(shù)在15-30之間，不超出30人。課程安排提議第16頁(yè)第16頁(yè) 抽象性科學(xué)影響幼兒求知欲望，兒童是在材料操作過(guò)程中建構(gòu)自己認(rèn)知結(jié)構(gòu)，讓幼兒帶著問(wèn)題去操作，才會(huì)在試驗(yàn)中處理問(wèn)題。有趣材料能激發(fā)幼兒積極學(xué)習(xí)積極性，由于幼兒覺(jué)得材料好玩，能在操作中感受材料動(dòng)感改變。變被動(dòng)學(xué)習(xí)為積極學(xué)習(xí)。有趣材料既容易幫助幼兒理解、加深印象，又激發(fā)起他們學(xué)科學(xué)熱情。使每一個(gè)幼兒都有成功感。讓他們從小愛(ài)上科學(xué)。體驗(yàn)中做科學(xué)第17頁(yè)第17頁(yè)聯(lián)系人 李老師 電話(huà) 132413