部編版一年級(jí)語文上冊(cè)口語交際《我說你做》精品課件【最新】

1、口語交際： 我說你做 情境導(dǎo)入我們一起來做游戲吧！游戲名稱：我說你做游戲方法：一個(gè)人發(fā)出指令，其他人做出動(dòng)作。做游戲交際指導(dǎo) 1.了解內(nèi)容 本次口語交際的主題是“我說你做”，即一個(gè)同學(xué)發(fā)指令，其他同學(xué)做動(dòng)作。 2.明確規(guī)則 全班同學(xué)依次發(fā)指令，其他同學(xué)根據(jù)指令做動(dòng)作。 3.指令清楚 發(fā)指令的同學(xué)要做到表述清楚，聲音響亮，讓全班同學(xué)都能聽到。 4.動(dòng)作迅速 做動(dòng)作的同學(xué)們要認(rèn)真聽發(fā)指令的同學(xué)的話，并做到動(dòng)作迅速。歡歡：請(qǐng)大家抬起左腿，舉起右手。樂樂：請(qǐng)大家高舉雙手，在頭頂上擊掌三下。美美：請(qǐng)大家將雙臂在胸前平舉，手心朝下。麗麗：請(qǐng)大家把鉛筆放到文具盒里，把書合上，然后坐端正。交際示例口語交際：我

2、說你做游戲?qū)?你們喜歡做游戲嗎？你們平時(shí)喜歡做什么游戲呢？ “摸鼻子”：老師發(fā)指令，學(xué)生做動(dòng)作。 游戲規(guī)則：一個(gè)人發(fā)指令，其他人聽指令做動(dòng)作。我說你做 一個(gè)小朋友在說指令“請(qǐng)你抬起一條腿”。 其余的小朋友在根據(jù)她的指令做動(dòng)作。 圖中的小朋友們正在玩“我說你做”的游戲，他們是怎么玩的呢？看圖觀察 請(qǐng)仔細(xì)看圖，說一說：小朋友們的動(dòng)作各是怎么樣的？在游戲里哪個(gè)小朋友做錯(cuò)了？ 穿條紋上衣的小朋友做錯(cuò)的原因可能是什么？請(qǐng)猜一猜。發(fā)指令的小朋友聲音太輕，別人聽不清。聽指令的小朋友沒有認(rèn)真聽，或者沒有聽清楚指令。大聲說，讓別人聽得見。注意聽別人說話。小眼睛看老師，請(qǐng)學(xué)小貓喵喵叫。請(qǐng)學(xué)小猴蹦蹦跳。請(qǐng)學(xué)小樹站

3、立好。我說你做開展游戲說大聲說說清楚聽注意聽做正確你們聽清指令了嗎？你們做對(duì)動(dòng)作了嗎？一名學(xué)生上臺(tái)戴上“熊貓”頭飾當(dāng)“熊貓發(fā)令員”，自選指令，安全有趣即可，比一比誰能大聲說。五名學(xué)生上臺(tái)聽指令做動(dòng)作，比一比誰又快又對(duì)。其他學(xué)生當(dāng)裁判員，看看誰做對(duì)了，誰做錯(cuò)了。對(duì)照交際要求，評(píng)價(jià)三個(gè)“熊貓發(fā)令員”是否做到了“大聲說，讓別人聽得見”；評(píng)價(jià)三個(gè)小組各組員有沒有注意聽并做正確動(dòng)作。熊貓說挑戰(zhàn)“多指令”闖關(guān)游戲。 請(qǐng)一位小老師來當(dāng)發(fā)令員，請(qǐng)?jiān)敢馓魬?zhàn)的小朋友注意聽并做動(dòng)作，請(qǐng)其他小朋友當(dāng)小裁判。 如：把鉛筆放到文具盒里，把書合上，然后坐端正。聽：邊聽邊豎起手指，聽到一個(gè)指令豎起一根手指，逐一增加。想：根據(jù)指令先做什么再做什么。做：按順序完成動(dòng)作。“多指令任務(wù)完成方法”小貼士根據(jù)歌詞和動(dòng)作，雙手輕輕地拍相應(yīng)的部位。 跟著音樂聽