部編版一年級語文上冊《語文園地八》精品課件【最新】_第1頁
部編版一年級語文上冊《語文園地八》精品課件【最新】_第2頁
部編版一年級語文上冊《語文園地八》精品課件【最新】_第3頁
部編版一年級語文上冊《語文園地八》精品課件【最新】_第4頁
部編版一年級語文上冊《語文園地八》精品課件【最新】_第5頁
已閱讀5頁,還剩56頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、語文園地八第1課時第2課時談話導(dǎo)入第1課時 同學(xué)們,你們知道爸爸媽媽在哪里工作,是什么職業(yè)嗎?識記生字下面這幾幅圖分別是什么地方?這些人又是做什么工作的呢?自由讀詞語,注意:遇到不認(rèn)識的生字,借助拼音多讀幾遍。學(xué) 校xu xio 老 師lo sh 工 廠工 人n chnn rn翹舌音醫(yī) 院醫(yī) 生y shn y yun 翹舌音軍 隊軍 人jn dujn rn還有醫(yī)院你們在哪兒見過這兩個字?學(xué)校 老師工廠 工人醫(yī)院 醫(yī)生軍隊 軍人你們發(fā)現(xiàn)這四組詞語排列的秘密了嗎?工作的地方職業(yè)我們來玩一個找朋友的小游戲。學(xué)校 醫(yī)院 工廠 軍隊工人 老師 軍人 醫(yī)生 例:學(xué)校里有老師,老師在學(xué)校里。請大家模仿說一說

2、,然后將好朋友連起來。你還知道哪些職業(yè)?_在_工作。例:營業(yè)員在超市工作。學(xué)寫“工、廠”兩個字。認(rèn)讀詞語果皮 樹皮讀了這六組詞語,你有什么發(fā)現(xiàn)?許多 不許加法 辦法到處 四處旁邊 兩邊學(xué)生 生氣 每組兩個詞語中,都有一個相同的字。同一個字可以組不同的詞語。擴(kuò)詞練習(xí)玩一玩“生字開花”游戲。群用辦放進(jìn)久 新年快到了,小朋友們準(zhǔn)備把制作的賀卡送給家人或朋友。這是小華準(zhǔn)備送給媽媽的賀卡,他還在賀卡上寫了一句祝福的話,讀一讀。 你想把賀卡送給誰?想對他(她)說一句什么祝福的話呢?小明: 祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步! 小華 12月31日姐姐: 祝你新年行大運! 小華 12月31日爸爸: 祝您新年大吉! 小華 12月31

3、日你能說一說小華是怎么寫祝福語的嗎? 頂格寫稱呼,在稱呼后面打上冒號。 在下一行空兩個格(大概兩個字的位置)寫上祝福的話。 在賀卡的右下角寫上我們的名字,名字下面要寫上日期。你想把賀卡和祝福語送給誰?請照著書上的樣子寫一寫。遇到不會寫的字可以用拼音代替,也可以請教老師。展示自己的賀卡,朗讀自己寫的祝福語。評價:格式正確;書寫工整。送出賀卡,表達(dá)祝福。規(guī)范書寫你發(fā)現(xiàn)這兩個字在書寫上有什么相同的地方?筆順規(guī)則:先中間后兩邊。再說說這兩個字在書寫過程中共同的筆畫規(guī)則。筆順規(guī)則:先外后內(nèi)。在我們學(xué)過的漢字當(dāng)中,你還知道哪些字的筆順是“先中間后兩邊”或“先外后內(nèi)”?先中間后兩邊的有:木、山;先外后內(nèi)的有

4、:同、用。 小結(jié):本學(xué)期我們學(xué)了3條筆順規(guī)則從上到下,先橫后豎;從左到右,先撇后捺;先中間后兩邊,先外后內(nèi)。趣味猜謎第2課時 看不見,摸不著,云朵見它忙讓路,小樹見它連彎腰。(打一自然現(xiàn)象)謎底:風(fēng) 一個老畫家給他的弟子們出了一道題目,要求他的弟子們畫出風(fēng)的樣子,周圍的人聽后都說風(fēng)沒有形狀,也看不見樣子,該怎么畫呢?老畫家的弟子們開始畫畫了。不一會兒弟子們就都畫完了,老畫家非常高興。你們想看一看這幾幅畫嗎?你看到風(fēng)了嗎?從哪些現(xiàn)象可以看出風(fēng)的存在? 唐代一位叫李嶠的詩人為這幾幅畫配上了詩句。解落三秋葉能開二月花過江千尺浪入竹萬竿斜風(fēng)唐李 嶠解 落 三 秋 葉, 能 開 二 月 花。過 江 千

5、尺 浪, 入 竹 萬 竿 斜。ji lu sn qi y nn ki r yu huu jin qin ch ln r zh wn n xitn l qiofn借助拼音把字音讀正確,把詩句讀通順。 在詩中哪些地方可以找到風(fēng)?解落三秋葉,能開二月花。你好像看到了怎樣的畫面?過江千尺浪,入竹萬竿斜。你聽到了什么?看圖畫,按照圖畫背誦古詩。這首小詩也是一則謎語,回家背給爸爸媽媽聽,讓他們猜一猜詩里面寫的是什么。作業(yè)布置朗讀童謠 你知道過大年嗎?說一說過年之前你們家里都要做些什么。 中國農(nóng)歷正月初一稱為春節(jié),是中國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,也是團(tuán)結(jié)、興旺的象征,同時也是人們對未來寄予新的希望的佳節(jié)。據(jù)記載,中

6、國人過春節(jié)已有4000多年的歷史。自由讀童謠,借助拼音,把童謠讀通讀順。春 節(jié) 童 謠小孩小 孩你別饞,過了臘八就是年。臘八粥,喝幾天,哩哩啦啦二十三。二十三,糖瓜 粘。二十四,掃房子。二十五,磨豆腐。二十六,去買肉。二十七,宰公 雞。二十八,把面發(fā)。二十九,蒸饅頭。三十 晚上熬一宿,初一初二滿街走。chn ji tn yoxio hi xio hi n bi chn u le l b ji sh nin l b zhu h j tin l li l l r sh sn r sh sn tn u zhn r sh s so fn zi r sh w m du f r sh li q mi ru

7、 r sh q zi n j r sh b b min f r sh ji zhn mn tou sn sh wn shn o y xi ch y ch r mn ji zu這首童謠中你哪里沒讀懂?臘八:就是農(nóng)歷的十二月初八。糖瓜粘:用麥芽糖做成圓圓的小南瓜的形狀。這種 糖很黏,會粘住牙齒,讓我們說不了話。熬一宿:就是除夕晚上守歲。灶王爺?shù)墓适?傳說,玉皇大帝在每家都派駐一位監(jiān)督員,就是灶王神,監(jiān)督考察這一家一年的所作所為,到了臘月二十三日這一天,灶王神將上天向玉皇大帝匯報這家的情況,玉皇大帝根據(jù)匯報來決定下一年對這家是獎勵還是處罰,第二年新年,灶王神再回來繼續(xù)監(jiān)督這家的作為。所以,小年的日子

8、,實際是各家歡送灶神上天的節(jié)日,家家戶戶都要舉辦儀式的,祭灶時,還要把關(guān)東糖用火融化,涂在灶王爺?shù)淖焐希@樣他就不能在玉帝面前說壞話了。而且還有“男不拜月,女不祭灶”的習(xí)俗,因此祭灶王爺,只限于男子。多種形式朗讀童謠??茨晁滓曨l,說說自己知道的過年習(xí)俗。課后,用自己喜歡的方式和大人一起讀春節(jié)童謠,聽大人講一講他們小時候是怎么過年的。語文園地八工 廠 工 人學(xué) 校 老 師醫(yī) 院 醫(yī) 生軍 隊 軍 人識字加油站讀了四組詞語,你發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué)校工廠醫(yī)院軍隊老師工人醫(yī)生軍人單 位單位員工我的發(fā)現(xiàn) 你還知道其他類似詞語嗎?單 位單位員工飯店廚師機(jī)場飛行員工廠醫(yī)院醫(yī)生果皮 樹皮 加法 辦法 旁邊 兩邊許多

9、 不許 到處 四處 學(xué)生 生氣皮皮法法邊邊許許處處生生讀一讀。字詞句運用 一個字組成不同的詞語,意思也不同,這就是一字多詞。“皮、法、邊、許、處、生”這幾個字組成的詞語很多,如:我的積累皮(皮球)(皮毛) 法(方法)(法律)邊(海邊)(一邊) 許(許久)(容許)處(處長)(住處) 生(生病)(生活)新年快到了,給家人或朋友寫一句祝福的話吧!媽媽: 祝您新年快樂! 小華 12月31日小小水小水水筆順規(guī)則:先中間后兩邊書寫提示月月問月問問筆順規(guī)則:先外后內(nèi)風(fēng) 唐李嶠解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜。日積月累 李嶠,字巨山,趙州贊皇(今屬河北)人,唐代詩人。其主要作品有雜曲歌辭東飛伯勞歌秋山望月酬李騎曹等。作者簡介詩歌大意能吹落秋天的樹葉,能催開春天的鮮花。刮過江面能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論