物態(tài)變化必考知識(shí)點(diǎn)初中物理專題復(fù)習(xí)2022年-1

1、 物態(tài)變化必考知識(shí)點(diǎn)初中物理專題復(fù)習(xí)2022年物態(tài)變化必考學(xué)問點(diǎn)學(xué)校物理專題復(fù)習(xí)2022年 1.溫度計(jì) 測(cè)溫度的溫度計(jì)，熱脹冷縮是規(guī)律。 冰水混合作零度，標(biāo)準(zhǔn)沸水百度計(jì)。 2.溫度計(jì)的使用 泡全浸入被測(cè)液，不碰容器底或壁。 進(jìn)入稍候一會(huì)兒，示數(shù)穩(wěn)定再讀數(shù)。 計(jì)數(shù)仍留被測(cè)液，視線與柱上面平。 讀數(shù)：仰讀偏小俯偏大。 3.熔化和凝固 固態(tài)變液為熔化，液態(tài)變固稱凝固。 固體分晶和非晶，非晶熔化無局限。 晶體熔化有熔點(diǎn)，汲取熱量溫不變。 4.汽化和液化 汽化 液態(tài)變氣稱汽化，包括沸騰和蒸發(fā)。 蒸發(fā)發(fā)生液表面，任何溫度都進(jìn)行。 液體蒸發(fā)要吸熱，依附物體溫下降。 猛烈汽化是沸騰，內(nèi)部表面同進(jìn)行。 肯定溫度

2、才發(fā)生，沸騰吸熱溫(度)不變。 沸騰溫度叫沸點(diǎn)，不同液體沸點(diǎn)異。 壓強(qiáng)與之有關(guān)系，壓強(qiáng)減小沸點(diǎn)(降)低。 液化 氣態(tài)變液稱液化，液化方法有兩種。 降低溫度能液化，壓縮體積也可以。 液化現(xiàn)象要放熱，霧、露、白氣是液化。 5.升華和凝華 固態(tài)變氣是升華，氣態(tài)變固是凝華。 升華吸熱凝華放，樟腦變小因升華。 紫碘微熱便升華，凝華雪霜和霧淞。 學(xué)校物理學(xué)習(xí)方法和技巧總結(jié) 一、死記硬背?要得!基本概念要清晰，基本規(guī)律要熟識(shí)，基本方法要嫻熟。課文必需熟識(shí)，學(xué)問點(diǎn)必需記得清晰。至少達(dá)到課本中的插圖在頭腦中有清楚的印象，不必要記得在多少多少面，但至少知道在左頁還是右頁，它是講關(guān)于什么學(xué)問點(diǎn)的，演示的是什么現(xiàn)象，

3、得到的是什么結(jié)束，并能進(jìn)行相關(guān)擴(kuò)展領(lǐng)悟。 二、獨(dú)立完成肯定量作業(yè)。要獨(dú)立地(指不依靠他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有肯定的數(shù)量，不能太少，更要有肯定的質(zhì)量，就是說要有肯定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向勝利的必由之路。把不會(huì)的題目搞會(huì)，并進(jìn)行學(xué)問擴(kuò)展識(shí)記，會(huì)收獲頗豐。 三、重視物理過程，重視幫助作圖。要對(duì)物理過程一清二楚，不管是理論過程，還是實(shí)踐過程，物理過程弄不清必定存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯

4、示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地把握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。 四、全力上課，用心聽講。上課要仔細(xì)聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)潔而放棄聽講，假如真消失這種狀況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持全都、同步，不同看法下課后再找老師爭(zhēng)論，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了肯定的基礎(chǔ)，則允許有自己肯定的活動(dòng)空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。 五、堅(jiān)持做筆記。上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要登記來。學(xué)問結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要登記來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)覺的好