魯教版七下道德與法治知識(shí)點(diǎn)歸納

1、第一課時(shí)20XX年道德與法治七年級(jí)下冊(cè)學(xué)問點(diǎn)歸納第十一課我與同伴共成長友情伴我同行1.真摯友情的重要性（1）真摯的同學(xué)友情是我們健康成長不行缺少的精神養(yǎng)分；（2）真摯的友情給我們帶來溫和和力氣；（3）真摯的友情有助于我們?cè)鲩L聰明和才能；（4）每個(gè)人的成長和進(jìn)展都需要友情的滋潤；2. 怎樣正確看待青春期中同學(xué)的閉鎖心理（1）閉鎖心理是從不成熟走向成熟過程中的正常心理反應(yīng)（2）假如不準(zhǔn)時(shí)調(diào)適,任其進(jìn)展下去簡潔形成自我封閉和自我孤立的性格,有礙自己的身心健康,會(huì)影響與同學(xué),伴侶的相處和交往,進(jìn)而影響正常的學(xué)習(xí)和生活；（3）積極調(diào)適閉鎖心理,打高興靈之窗,才能迎來友情的陽光；3.怎樣調(diào)適閉鎖心理（1）

2、調(diào)適閉鎖心理,需要我們正確熟悉自己；（2）調(diào)適閉鎖心理,需要我們敞高興扉,開放自我,主動(dòng)與同學(xué)交往；其次課時(shí) 讓友情之樹長青1. 建立和進(jìn)展真摯的友情的方法（1）伴侶相交,貴在真誠（2）接納差異,觀賞他人（3）相互幫忙,樂于付出（4）把握原就,善交益友2.男女同學(xué)正常交往的必要性和重要性是什么？（1）必要性：男女同學(xué)各展優(yōu)勢,各盡所能,我們學(xué)習(xí)生活才能生動(dòng)好玩,多姿多彩,男女同學(xué) 正常交往,建立純潔的友情,是學(xué)習(xí)生活的重要組成部分；（2）重要性：可以擴(kuò)大我們交往范疇,擁有更多伴侶,可以促進(jìn)個(gè)性全面,健康地進(jìn)展,可以在 學(xué)業(yè)上取長補(bǔ)短,有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步；3.男女同學(xué)交往時(shí)應(yīng)把握的原就和應(yīng)留意的問題

3、（1）提倡自然,適度（2）要留意交往的場合,時(shí)間和頻率；（3）謹(jǐn)慎對(duì)待,理智處理；第一課時(shí)感恩師愛第十二課我和老師交伴侶1.師愛的詳細(xì)表現(xiàn)（師愛對(duì)我們來說有什么作用？）（1）老師的愛給我們溫和和力氣；學(xué)校生活中的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng),都凝結(jié)著老師的心血和汗水,傾注著老師對(duì)我們的關(guān)懷和愛惜；（2）老師是 “ 人類靈魂的工程師”人；老師不僅是我們學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者,更是我們成長道路上的引路（3）老師是人類文明的傳承者和建設(shè)者；2. 敬重老師的做法（怎樣敬重老師）（1）要敬重老師,對(duì)老師有禮貌；（2）要體諒老師,關(guān)懷幫忙老師（3）要聽取老師的教導(dǎo),敬重老師的勞動(dòng) 其次課時(shí) 溝通增進(jìn)師生情1.良好師生關(guān)系的特

4、點(diǎn)（良好的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是怎樣的？）（1）良好的師生關(guān)系,是一種人格公平,相互敬重,相互學(xué)習(xí),教學(xué)相長的“ 亦師亦友” 關(guān)系；（2）老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,合作者和參加者,是我們的良師,也是我們的伴侶；2.主動(dòng)與老師交往溝通的緣由及要求 緣由（為什么要和老師溝通溝通？）：（1）能增強(qiáng)師生間的相互明白,排除誤會(huì),化解沖突,增進(jìn)感情；（2）有助于我們保持輕松開心的心態(tài),提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量；（3）能使老師明白我們的個(gè)性特點(diǎn),做到因材施教,提高訓(xùn)練教學(xué)的成效；要求（怎樣與老師溝通溝通？）：（1）主動(dòng),熱忱,懇切地與老師進(jìn)行思想,感情上的溝通,向老師傾訴苦惱,尋求老師的指導(dǎo)和 幫忙,排除對(duì)老師的敬畏心理

5、,克服對(duì)老師“ 敬而遠(yuǎn)之” 的錯(cuò)誤做法,把老師當(dāng)作伴侶；3.與老師溝通化解沖突的詳細(xì)做法；（1）理智地看待老師的“ 不公”；（2）正確對(duì)待老師的批判；（3）恰當(dāng)?shù)貙?duì)待老師的過錯(cuò)；第七單元 第十三課讓歡快環(huán)繞在我身邊 讓歡快環(huán)繞在我身邊第一課時(shí)你明白自己的心情嗎？1.最常見的心情有哪些？（1）喜怒哀懼2.心情產(chǎn)生的緣由是什么？心情產(chǎn)生的緣由是多方面的；（1）人的需求是否得到滿意,是心情產(chǎn)生變化的重要緣由；（2）不同的情境下會(huì)產(chǎn)生不同的心情；3.心情對(duì)人有什么影響？（怎樣懂得心情不同結(jié)果不同？）（1）心情是多種多樣的,對(duì)人的影響也不相同；（2）積極的心情能夠使人思維靈敏,體力充足,精力旺盛,有利于

6、個(gè)人正常地熟悉事物,分析和 解決問題,從而能使自己的水平正常發(fā)揮,甚至仍可以超常發(fā)揮；（3）而當(dāng)人們心情消極時(shí),情形就相反；4.為什么要保持積極的心情狀態(tài)？（積極心情對(duì)我們有什么影響？）（1）長期保持積極的心情,能增強(qiáng)人的機(jī)體免疫才能,有益于身心健康；相反,如長期處于抑郁,緊急,焦慮等心情之中,就會(huì)對(duì)身心健康產(chǎn)生不良的影響；（2）我們正處于身心進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期,努力保持積極的心情狀態(tài),會(huì)促進(jìn)我們的健康成長；其次課時(shí) 我的心情我做主 1. 為什么說心情是可以調(diào)控的？（1）每個(gè)人得而生活都不行能是一帆風(fēng)順的,有時(shí)難免會(huì)產(chǎn)生消極的心情；（2）產(chǎn)生消極心情并不行怕,關(guān)鍵在于學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)調(diào)劑和掌握心情；（3）

7、心情產(chǎn)生變化是有緣由的,人們?cè)谛那槊媲安皇菬o能為力的,而是可以對(duì)它進(jìn)行調(diào)劑和掌握 的；（4）對(duì)于消極心情,我們可以針對(duì)心情產(chǎn)生的緣由,依據(jù)自身特點(diǎn)敏捷地挑選調(diào)控心情的詳細(xì)辦 法；2. 調(diào)劑心情的方法主要有哪些？理智調(diào)控法,留意力轉(zhuǎn)化法,積極的自我示意法,幽默化解法 3. 合理的宣泄方法有哪些呢？（1）哭泣宣泄（2）傾訴宣泄（3）運(yùn)動(dòng)宣泄（4）書寫宣泄 4.宣泄消極心情需要留意哪些問題？（1）心情的宣泄要在道德和法律答應(yīng)的范疇內(nèi)進(jìn)行；（2）不能阻礙他人,不能損害他人和集體的利益；第三課時(shí)正視壓力輕松向前1.我們?yōu)槭裁幢３诌m當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力？（如何正確熟悉學(xué)習(xí)壓力對(duì)我們的影響？）（1）適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力能

8、促使我們努力學(xué)習(xí)；（2）過大的學(xué)習(xí)壓力,就會(huì)使我們失去學(xué)習(xí)的信心,甚至產(chǎn)生厭學(xué)的心情；長此以往,仍會(huì)嚴(yán)峻 影響身心健康；2.我們?nèi)绾螠p輕學(xué)習(xí)壓力？（緩解學(xué)習(xí)壓力的方法有哪些？）（1）適當(dāng)調(diào)整自己的目標(biāo),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,正確看待考試等,都是緩 解學(xué)習(xí)壓力的有效方法；3.如何正確面對(duì)考試？（如何淡定的面對(duì)考試？）（1）淡定面對(duì)考試,需要我們正確地看待考試（2）淡定面對(duì)考試,要依據(jù)自己學(xué)習(xí)的實(shí)際情形；（3）淡定面對(duì)考試,最重要的就是把學(xué)習(xí)搞好；第一課時(shí)多樣的樂趣第十四課過富有樂趣的生活多樣的生活1.為什么說生活處處有樂趣？（1）自然之美氣象萬千,變化無窮,帶給我們無限的怡情雅趣

9、,豐富的社會(huì)生活中,人們?cè)诟冻?辛勤勞動(dòng)的同時(shí),體會(huì)到制造的樂趣和幸福,工作,學(xué)習(xí)之余的休閑消遣活動(dòng),也充實(shí)著人們的內(nèi) 心世界；（2）可見,生活處處有樂趣；2. 高雅樂趣有什么積極作用？（1）擁有高雅樂趣, 能使我們從平凡的生活中獲得更多的樂趣和精神享受；從而提高生活品位,提高生命質(zhì)量；（2）擁有了高雅樂趣,可以促使我們?cè)谏钪懈嗟匕l(fā)覺美,感受美,觀賞美；可以拓展我們學(xué) 習(xí)和活動(dòng)領(lǐng)域,開闊我們的事業(yè),進(jìn)展想象力,做事更加長久,專心,從而提高我們的審美才能,激發(fā)制造力；其次課時(shí) 追求高雅樂趣1.在生活中要怎樣以樂觀的態(tài)度培育高雅樂趣？（1）在我們生活中,既有陽光,也有陰云；只有對(duì)生活布滿喜愛和

10、激情的人,才能對(duì)生活的諸事 感樂趣,才能更深刻,更詳細(xì)地感受生活,從學(xué)習(xí),工作和生活中找到樂趣,從日常的平凡小事中 培育自己的高雅樂趣；2.什么是奇怪心, 你對(duì)奇怪心的熟悉,奇怪與愛好, 樂趣有什么聯(lián)系？ （奇怪心對(duì)我們什么作用？）（1）奇怪心可以促使我們?nèi)ヌ骄课粗澜绲母鞣N秘密,獲得新的感受,給我們學(xué)習(xí)和生活增加情 趣；（2）奇怪是愛好的開頭,而有益的愛好愛好,又可以陶冶高雅樂趣；3.豐富的文化生活對(duì)培育高雅心情有什么作用？（1）豐富文化生活,是培育高雅樂趣的重要途徑；4.如何豐富文化生活（1）我們可以依據(jù)自己的愛好愛好,身體條件和時(shí)間的可能性,更多地挑選不同的文化活動(dòng)內(nèi)容,從而使自己的文化

11、生活越來越豐富,學(xué)問面不斷擴(kuò)大,獲得美的體驗(yàn),美的享受,領(lǐng)會(huì)生活的真正 意義和樂趣所在；5. 我們應(yīng)當(dāng)如何培育高雅樂趣？（1）以樂觀的態(tài)度對(duì)待生活（2）增強(qiáng)奇怪心,培育廣泛愛好（3）豐富文化生活,獲得美的體驗(yàn)；第 15 課 呵護(hù)珍貴的生命 世界因生命而出色 第一課時(shí)1.為什么世界因生命而出色？（1）在我們生活的世界里,生命以其豐富多彩的形狀存在著；（2）生命構(gòu)成了世間最漂亮,最動(dòng)人,最豐富的風(fēng)景,世界由于有了生命才如此生動(dòng)和出色；2.生命之間有什么聯(lián)系？（1）自然界中的每一種生命都有自己鮮明的特點(diǎn)；（2）大自然制造了繽紛的生命,向人們展現(xiàn)著一個(gè)又一個(gè)奇妙；3. 我們?yōu)槭裁匆粗厣?愛護(hù)生物多

12、樣性？（重點(diǎn),必背）（1）人類是生命世界的一員；人類和其他眾多生命均以自己特殊的形式生活著,以自己特殊的價(jià) 值存在著；（2）種類繁多的生命構(gòu)成一個(gè)共存共榮,息息相關(guān)的生命世界；（3）我們既要敬重人類自身的生命,又要敬重其他生命,愛護(hù)生命多樣性；（4）敬重生命,善待自然愛護(hù)生態(tài),是一種美德,更是一種責(zé)任；（假如題目是怎樣愛護(hù)生命,加上：我們應(yīng)從小做起,從現(xiàn)在做起,愛惜植物和動(dòng)物,言之有理即 可；）其次課時(shí) 生命最珍貴 1. 怎樣懂得生命中的苦與樂？（1）生命是一個(gè)過程,這一過程布滿了無限的歡快；（2）當(dāng)然,生命過程中也有一些困苦,它同樣增加著我們的人生體驗(yàn)；苦與樂都讓我們品嘗著生 活的味道,豐富

13、著我們的生命歷程；2. 怎樣懂得珍愛生命就是對(duì)他人,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)？（1）我們的成長一刻也沒有離開過家庭,社會(huì)的關(guān)愛；（2）每個(gè)人的生命不僅屬于自己,仍屬于家庭,屬于社會(huì)；珍愛生命不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì) 親人,對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)；第三課時(shí) 珍愛我們的生命1.怎樣珍愛自己的生命？（1）“ 珍愛生命,安全第一；” 有了這種觀念,我們才能更好地關(guān)懷自己的生命健康,愛惜自己的 身體；（2）不斷提高自救自護(hù)的本事；（3）我們既要學(xué)會(huì)依法愛護(hù)自己的生命健康權(quán),也要敬重他人的生命健康權(quán)；2.我們?cè)鯓討?yīng)對(duì)生活中顯現(xiàn)的危急？怎樣自己救自己？（1）冷靜冷靜,切忌慌張；（2）安全避險(xiǎn),快速自救；（3）學(xué)會(huì)向他人和社會(huì)救

14、助；3.永久不舍棄的生的期望要求我們?cè)鯓幼?？?）珍愛生命的人,無論遇到怎樣的危急境遇,都不會(huì)輕易舍棄生的期望；（2）當(dāng)遇到危機(jī)和挫折時(shí) , 我們要英勇,要頑強(qiáng),要信任自己,信任他人,信任生命的力氣；（3）我們?cè)诖_定,珍愛自己生命的同時(shí),也要善待他人的生命；第一課時(shí)生命因奉獻(xiàn)而漂亮第十六課讓生命更出色1. 為什么生命的價(jià)值取決于付出和奉獻(xiàn)；（為什么我們要懂得付出？）（1）一個(gè)人生命價(jià)值的大小,不僅取決于自己每一天能否好好地活著,更取決于生命過程的付出 和奉獻(xiàn)；（2） 當(dāng)我們能夠?yàn)樗藥須g快,減輕痛楚,為國家做出奉獻(xiàn)時(shí),更能體會(huì)自己生命的價(jià)值；為什么生命的意義不在長短？（一個(gè)人生命價(jià)值的大小取

15、決于什么,如何體會(huì)自己生命的價(jià)值？）（1）生命的意義不在長短；（2）許很多多的人雖然生命已經(jīng)逝去,可由于他們?yōu)樗?為社會(huì)作出了奉獻(xiàn),其生命價(jià)值得到 延長；（3）而有的人一生碌碌無為,一事無成,生命便失去了應(yīng)有的光榮；3. 為什么說付出是一種歡快？（1）“ 送人玫瑰,手有余香；” 付出是一種奉獻(xiàn),雖然需要時(shí)間,精力和汗水,但是我們?cè)趲兔e人,奉獻(xiàn)自己一片愛心的同時(shí),內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生助人的歡快；（2）有的付出很艱巨,有的卻很簡潔；將來,當(dāng)我們用勞動(dòng)和聰明為社會(huì)作出更大奉獻(xiàn)時(shí),更能 體會(huì)到付出的歡快；其次課時(shí) 出色生活每一天 怎樣讓青春和生命更有價(jià)值？（1）喜愛生活,以極大地?zé)岢劳度氲缴钪腥ィ唬?）坦

16、然面對(duì)生活中的困難和挫折,微笑著走向生活；（3）珍愛生命,喜愛生活,珍愛生活中的每一天；（4）勤奮學(xué)習(xí),努力向上,全面提高自身素養(yǎng),提高自己的制造力；（5）我們要從日常點(diǎn)滴做起,在家庭中,在學(xué)校里,在社會(huì)上,自覺承擔(dān)起自己的責(zé)任,多做有 益于他人,社會(huì)的事,讓我們生命的每一天都添上亮麗的顏色；第一課時(shí)特殊的我們第十七課我們受法律特殊愛護(hù)特殊的愛護(hù)1. 未成年人需要特殊愛護(hù)的緣由；（為什么未成年人需要特殊愛護(hù)？）（1）未成年人生活體會(huì)不足,各方面仍不夠成熟,在辨別是非區(qū)分良莠等方面往往會(huì)顯現(xiàn)這樣或那樣的問題；（2）未成年人法律意識(shí)和自我愛護(hù)才能也不夠強(qiáng),簡潔受到不法的侵害；（3）未成年人是家庭的

17、期望,關(guān)系著家庭的和諧與幸福,關(guān)系著民族的振興和國家的富強(qiáng)；其次課時(shí)法律愛護(hù)我們健康成長（愛護(hù)未成年人的法律法規(guī)都有哪些？）并且制定了哪些法律？1. 法律怎樣愛護(hù)我們健康成長（1）我國憲法,刑法,民法通就,收養(yǎng)法,勞動(dòng)法,義務(wù)訓(xùn)練法等很多法律法規(guī),都對(duì)愛護(hù)未成年人作出了明確的規(guī)定；（2）為愛護(hù)未成年人,國家制定了中華人民共和國未成年人愛護(hù)法、中華人民共和國預(yù)防未成年犯罪法3. 未成年人愛護(hù)法從哪幾個(gè)方面詳細(xì)規(guī)定了未成年人的愛護(hù)？家庭愛護(hù)、學(xué)校愛護(hù)、社會(huì)愛護(hù)、司法愛護(hù)；第十八課 讓法律為成長護(hù)航第一框 依法愛護(hù)自己青年少自我愛護(hù)的方法和技能有哪些？（未成年人怎樣進(jìn)行自我愛護(hù)？）（重點(diǎn)）當(dāng)面對(duì)來自

18、家庭,學(xué)校和社會(huì)上的一般侵害,侵害的程度較輕時(shí),可以通過協(xié)商和調(diào)解等方法來解決, 仍可以依據(jù)法律規(guī)定申明自己的某一或某些權(quán)益是合法的,是不答應(yīng)非法侵害的；當(dāng)面對(duì)違法犯罪行為,特殊是歹徒行兇時(shí),我們要保持冷靜的頭腦,不要慌張,實(shí)行記住敏捷的方法與其斗爭；當(dāng)遇到自然災(zāi)難,認(rèn)為事故等突發(fā)情形時(shí),可以實(shí)施 緊急避險(xiǎn) ；我們獲得法律幫忙的方式和途徑有哪些？遇到不法侵害時(shí),要學(xué)會(huì)求得法律的幫忙；（機(jī)構(gòu)：律師事務(wù)所、法律救濟(jì)中心、法律服務(wù)所）自己的合法權(quán)益受到侵害,我們可以考慮通過 非訴訟途徑 加以解決, 它是我們愛護(hù)合法權(quán)益常用的有效途徑；當(dāng)通過非訴訟途徑以及其他方式仍不能解決問題時(shí),我們就要英勇地到人民

19、法院起訴侵權(quán)者,通過訴訟討回公道（訴訟途徑）,它是愛護(hù)我們合法權(quán)益最權(quán)威、最有效的途徑；其次框 為自己設(shè)置一道“ 防火墻”導(dǎo)致未成年人違法犯罪的緣由有哪些？1 未成年人自身不知法,不懂法,法律意識(shí)淡薄是一個(gè)重要緣由；2 他們不知道法律答應(yīng)做什么,不答應(yīng)做什么,做了違法犯罪的事情自己卻意識(shí)不到,或盡管對(duì)法律有所明白,但法律意識(shí)淡薄,存在僥幸心理,從而愈陷愈深,導(dǎo)致違法犯罪；第三框點(diǎn)滴做起防微杜漸1. 一般違法與犯罪的區(qū)分,相同點(diǎn),聯(lián)系是什么？違反的法律 社會(huì)危害性 受到懲罰一般違法犯罪刑法以外的法律法規(guī)刑法不大嚴(yán)重民事懲罰行政懲罰刑罰懲罰聯(lián)系一般違法與犯罪雖然有著嚴(yán)格的界限,但二者之間并沒有不行

20、逾越的 鴻溝；有一般違法行為的人,如不準(zhǔn)時(shí)改正,任其進(jìn)展下去,就可能一步步走向犯罪的深潭；2. 怎樣預(yù)防違法犯罪？（1）只有防微杜漸,才能防患于未然,從杜絕不良行為做起；（2）從小事做起,從點(diǎn)滴做起,加強(qiáng)品德修養(yǎng),增強(qiáng)法制觀念,自覺遵紀(jì)守法；（3）對(duì)那些有不良行為的同學(xué),不能鄙視他們,應(yīng)伸出熱忱雙手,幫忙他們準(zhǔn)時(shí)改正,和他們一 同健康成長；第十單元在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)挑選 第 19 課對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)第一課時(shí)行為不同后果不同1、為什么行為不同結(jié)果不同？（行為和后果有什么聯(lián)系？）（1）每一種行為都直接或間接地對(duì)自己及四周的人或事造成肯定的影響,產(chǎn)生肯定的后果；（2）不同行為有不同后果；由于行為者的動(dòng)機(jī)不同、目的不同、手段不同、行為的程度不同,因 而所產(chǎn)生的后果也是不相同的；其次課時(shí)三思而行勇于擔(dān)當(dāng)1、為什么要對(duì)自己的行為后果作出預(yù)判？（對(duì)自己的行為后果做出預(yù)判有什么作用？）（1）一些人不能很好地做到對(duì)自己行為負(fù)責(zé),往往是由于對(duì)自己行為可能產(chǎn)生的后果缺乏正確的 估量和判定,一些該做的事沒有做,不該做的事反而做了；（2）因此我們要做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),盡量防止因做錯(cuò)事而給自己,他人和社會(huì)帶來不必要的 損害；2、怎樣對(duì)自己的行為后果做出正確的預(yù)判？（