蘇少版一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)（五線譜）第6單元《聽(tīng)：捏面人》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、捏面人教案教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)讓學(xué)生對(duì)說(shuō)唱音樂(lè)和京劇有一定的了解。 2.能夠加入聲勢(shì)動(dòng)作演唱表現(xiàn)歌曲。（歌曲中的一段） 3.引導(dǎo)學(xué)生編創(chuàng)歌詞，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠快樂(lè)自然的說(shuō)唱歌曲（加入聲勢(shì)動(dòng)作）教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)歌曲的歌詞的改編創(chuàng)新教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)法 律動(dòng)法 聆聽(tīng)法等教學(xué)準(zhǔn)備：課件 電子琴教學(xué)過(guò)程： (一)情境導(dǎo)入師：上課前，請(qǐng)同學(xué)們首先來(lái)欣賞一段視頻，然后告訴老師視頻里面的老爺爺在干什么呢？ （通過(guò)播放一段一位老爺爺在北京的街頭，捏賣面人的場(chǎng)景視頻，吸引學(xué)生注意力。）通過(guò)學(xué)生的回答，師來(lái)總結(jié)。(向?qū)W生稍微講解下捏面人)師：通過(guò)剛才的視頻我們看到老爺爺捏了好多的面人，

2、他的本領(lǐng)大不大呀？師：那我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首歌曲來(lái)贊美一下他好么？(二)新歌教學(xué)1.聆聽(tīng)歌曲。（請(qǐng)生思考歌曲中的老爺爺捏了哪些面人呢？）2.再次聆聽(tīng)歌曲。（師引導(dǎo)學(xué)生做聲勢(shì)動(dòng)作來(lái)模仿面人，例如：唐僧模仿舉手的動(dòng)作；豬八戒模仿吃西瓜的動(dòng)作；沙和尚模仿挑籮筐；孫悟空模仿打妖怪的動(dòng)作。有利于學(xué)生記憶歌詞，還提高歌曲學(xué)習(xí)的積極性）3.在學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)唱這部分以后，請(qǐng)學(xué)生聆聽(tīng)歌曲的最后一句，有什么特點(diǎn)？ 再播放一段京劇視頻貴妃醉酒來(lái)對(duì)比。 通過(guò)學(xué)生的回答，師來(lái)進(jìn)行總結(jié)，向?qū)W生講解下京劇的特點(diǎn)及來(lái)源。4.師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的最后一句京劇，加入叉腰和搖頭動(dòng)作。5.在學(xué)生會(huì)唱歌曲的基礎(chǔ)上，跟著音樂(lè)整體律動(dòng)演唱起來(lái)。

3、（三）歌詞編創(chuàng)師：通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，老爺爺捏出了很多漂亮的面人。那么，同學(xué)們你們有沒(méi)有自己喜歡的小動(dòng)物呢？咱們也把它給編到歌曲里面?？?，老師喜歡小兔子，（邊拍手邊說(shuō)唱）捏 一個(gè) 小兔子 蹦 蹦 跳！下面老師看誰(shuí)也能很快的“捏”一個(gè)面人出來(lái)。（四）課堂小結(jié) 這節(jié)課，同學(xué)表現(xiàn)的都很棒，不僅能用身體表現(xiàn)出面人的樣子，而且自己還學(xué)會(huì)了“捏”出不同的面人！希望同學(xué)們課后能和自己的小伙伴也一起玩一玩“捏面人”這門藝術(shù)。捏面人音樂(lè)教學(xué)反思 捏面人是一首說(shuō)唱歌曲，含有京劇中的韻味，唱起來(lái)朗朗上口，很有特色，念白部分的內(nèi)容也是孩子們很喜歡的西游記中的人物，非常適合學(xué)生演唱。我從學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)播放視頻（從有

4、趣的面人藝術(shù)、獨(dú)特的京韻、鮮明的念白節(jié)奏、開(kāi)放的創(chuàng)編過(guò)程這四個(gè)方面作為切入點(diǎn)展開(kāi)活動(dòng)，視頻中設(shè)計(jì)捏面人的配樂(lè)節(jié)奏，進(jìn)一步了解捏面人的過(guò)程，運(yùn)用圖片讓學(xué)生來(lái)真是的感受捏面人的場(chǎng)景，同時(shí)初步感受音樂(lè)旋律；還為歌曲中的每一個(gè)人物設(shè)計(jì)了獨(dú)特的聲勢(shì)動(dòng)作，幫助學(xué)生記憶念白部分歌詞，學(xué)習(xí)歌曲的典型節(jié)奏型。 在歌曲中的念白部分學(xué)生可根據(jù)所想到的即興創(chuàng)編歌詞，使他們很有成功感。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，學(xué)生的興致比較高，本節(jié)活動(dòng)特別之處在于它的京韻和說(shuō)唱部分，是學(xué)生耳熟能詳?shù)墓适虑楣?jié)，所以幼兒很感興趣。 本次活動(dòng)我把重難點(diǎn)放在念白的部分。有節(jié)奏的練習(xí)歌曲中的念白部分，這是歌曲中說(shuō)的部分，也是比較重點(diǎn)的部分。歌曲由“唱”和“說(shuō)”兩部分組成，活動(dòng)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)很好的掌握了“說(shuō)”的部分，而我忽略了“唱”的部分，這個(gè)環(huán)節(jié)，形式有些單一，只讓學(xué)生注重唱，應(yīng)該采取角色表演等形式讓學(xué)生在變化，新鮮有趣的感覺(jué)下練唱。在活動(dòng)中，我應(yīng)該設(shè)計(jì)利用京劇的表演藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)