小學(xué)音樂我們愛勞動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、歡迎下載歡迎下載小學(xué)音樂我們愛勞動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：白“勞動(dòng)最光榮，熱愛勞動(dòng)”的道理。教學(xué)目標(biāo)：樂所描繪的形象，體會(huì)本課“愛勞動(dòng)”的主題。演活動(dòng)，體驗(yàn)與他人合作勞動(dòng)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：光榮，熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)”的人文思想。教學(xué)難點(diǎn)：自信地參與表演活動(dòng)，愉快地與他人合作。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。教（第二課時(shí)）一興趣導(dǎo)入勞動(dòng)最光榮 1動(dòng)最光榮）師生圍繞以下問題對話：歌曲中都有誰？歌曲告訴我們誰愛勞動(dòng)？誰不愛勞動(dòng)？它們是怎樣勞動(dòng)的？我們該向誰學(xué)習(xí)呢？學(xué)嗎？生自由說，邊說邊做動(dòng)作。做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子吧！播放歌曲人人叫我好兒童旋律（反復(fù)播放）把（）（）二學(xué)習(xí)歌曲人人叫我好兒童讀一讀（出示歌單，熟悉歌詞）教師按

2、節(jié)奏朗讀一遍歌詞。學(xué)生跟老師按節(jié)奏朗讀歌詞。分小組邊拍手邊接龍讀。唱一唱教師彈琴，學(xué)生輕聲模唱旋律。齊唱、各組接龍唱。指導(dǎo)演唱。師：這首歌曲該用什么情緒演唱呢？ 生：歡快、高興。齊唱分組唱 個(gè)人唱。評價(jià)。演一演心情呢？生：加上動(dòng)作，拍手，跺腳，用打擊樂器師：那就讓我們先用自己喜歡的動(dòng)作隨音樂邊演邊唱吧。（通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂，在親 步技能。給學(xué)生營造一種輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在課堂上愉悅 身心，并能用正確的情緒表現(xiàn)歌曲，最后自信地參與表演活動(dòng)，感受美、表現(xiàn)美，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。）編一編師：你們還能幫大人們做什么事呢？ 生：洗碗、掃地、關(guān)燈、學(xué)聽，好嗎？交流。學(xué)生創(chuàng)編，教師指導(dǎo)。交流匯報(bào)。例如：媽媽，我，爸爸，我 （）三、綜合活動(dòng)做一個(gè)勤勞的“粉刷匠”。師：有的勞動(dòng)我們可以一個(gè)人干，有的勞動(dòng)我們卻刷又好的小組，老師頒發(fā)“愛勞動(dòng)”星。色，感受大家在一起協(xié)作勞動(dòng)的快樂。播放粉刷匠音樂，學(xué)生在音樂聲中完成作品。教師評價(jià)，發(fā)“愛勞動(dòng)”星星。（提倡學(xué)科的綜合是新課標(biāo)的一大理念，將其他藝術(shù)表 ）四總結(jié)師：是啊，我們都是愛勞動(dòng)的好孩子，不但要為爸爸、現(xiàn)在，我們用勤快的雙手