狼牙山五壯士 全省一等獎-精講版課件

1、 狼牙山位于保定西北約50公里的易縣境內。因其群峰狀似狼牙，直刺云天，故名狼牙山，為易州十景之一“狼牙競秀”。狼牙山東西、東南各長15公里，面積為225平方公里。環(huán)山共有五坨36峰，主峰蓮花瓣海拔1105米，西、北兩面均為峭壁懸崖，山勢險峻。東、南兩面稍緩，各有一條羊腸小路通向主峰，“閆王鼻子”、“小鬼臉”等險要之處非貼壁不可逾越。“棋盤陀”上有一小片開闊地，靠南面山崖旁有一棵古松，松下即是“棋盤”相傳為神仙之遺物。狼牙山簡介 日本侵略軍為了撲滅中國共產黨領導下的抗日武裝力量，對抗日根據地進行了瘋狂的掃蕩。對根據地人民的屠殺非常兇殘。例如，1943年9月，日軍對晉察冀邊區(qū)北縣區(qū)進行了三個月的秋

2、季大掃蕩，僅三個月的時間，日軍殘殺我人民6674人，燒房54779間，搶掠與焚毀糧食2934萬斤，搶走耕畜19300余頭，毀農具172600余件，使北岳人民受到了嚴重損失。歷史背景24 狼牙山五壯士第一課時馬寶玉 宋學義 胡德林 胡福才 葛振林 初讀感知 自由讀文，要讀準字音，讀通句子，思考： 1、課文主要講了一件什么事？是按什么順序寫的？ 2、標出自然段序號，想想每段講什么，試著給每段擬個小標題。 3、標出文中生字、新詞，識記、理解。課文朗讀讀課文完成填空故事發(fā)生的時間 地點人物是故事發(fā)生的起因 經過 結果1941年秋天晉察冀根據地狼牙山七連六班的五個戰(zhàn)士馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福

3、才日寇集中兵力向我根據地大舉進犯為了掩護群眾和連隊轉移五位戰(zhàn)士誘敵上山英勇殺敵最后把敵人引上狼牙山頂峰英勇跳崖接受任務（1）誘敵上山（2）引上絕路（3）頂峰殲敵（4-5）英勇跳崖（6-10） 文章中心 本文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，我八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為了掩護群眾和連隊轉移，誘敵上山，勇猛殲敵，最后把敵人引上狼牙山頂，自己英勇跳崖的故事。贊揚了中華兒女抗戰(zhàn)到底的堅強決心和視死如歸的獻身精神。自學生字ku jn li y zhn寇 晉 榴 崖 斬dng ji pn b ho釘 截 攀 罷 豪日寇倭寇外寇晉級晉升晉進石榴手榴彈山崖懸崖處斬斬斷斬釘截鐵釘子鐵釘圖釘截止截住攔截攀登高攀攀談罷休罷

4、工罷官自豪豪華文豪 j p hu ln bng mio tu 冀 批 揮 掄 繃 瞄 陀 zhu jin nng z j gu su y 墜 澗 擰 砸 嘰 呱 嗖 屹日寇 晉察冀 進犯 英勇奮戰(zhàn) 轉移 拖住指揮 滿腔怒火 渾身 手榴彈 掄一圈 瞄準全神貫注 始終 崎嶇 橫七豎八 尸體 掩護棋盤陀 懸崖絕壁 斬釘截鐵 熱血沸騰絕路 攀登 依托 居高臨下 粉身碎骨擰開 磨盤 雹子 嘰里呱啦 滾落 屹立眺望 喜悅 說罷 砸碎 昂首挺胸 相繼豪邁 縱身 堅強不屈 驚天動地 氣壯山河 讀一讀 記一記詞語理解 崎嶇：指山路不平，也比喻處境艱難。 橫七豎八：形容縱橫雜亂。 懸崖絕壁：高而陡峭不能攀援的山崖

5、。 斬釘截鐵：形容說話或行動堅決果斷。 全神貫注：全部精神集中在一起。 依托：依靠。 居高臨下：處在高處，俯視下面。 昂首挺胸：抬起頭，挺起胸，形容精神抖擻，意氣風發(fā)。 豪邁：氣魄大，勇往直前。 堅強不屈：強固有力，不可動搖或屈服。 驚天動地：形容聲勢極大或事業(yè)偉大。驚：驚動。 氣：氣概。壯：壯麗。動：搖動。 氣壯山河：形容氣概豪邁，使祖國山河因此更加壯麗。 氣：氣概。壯：壯麗。這里是“使壯麗”的意思。 屹立：高聳挺立。詞語解釋近反義詞近義詞崎嶇-坎坷 依托-依靠屹立-矗立 眺望-遙望掩護-保護 沉著 鎮(zhèn)靜全神貫注-聚精會神豪邁-豪放斬釘截鐵-毫不猶豫反義詞崎嶇-平坦 沉著慌張斬釘截鐵-優(yōu)柔寡

6、斷粉身碎骨-安然無恙堅強不屈-奴顏婢膝驚天動地-悄無聲息 nng 擰開擰 nng 犯擰 m 折磨 磨 m 磨盤多音字 強 qing 強大 地 de 高興地 jing 倔強 d土地 qing 勉強繃 bng 繃帶 圈 qun 圓圈 bng 繃著臉 jun 羊圈再見24 狼牙山五壯士巍巍燕山高，瀟瀟易水寒.英雄五壯士，威震狼牙山.接受任務（1）誘敵上山（2）引上絕路（3）頂峰殲敵（4-5）英勇跳崖（6-10）自由讀課文，思考： 1、 五壯士接受了什么任務？是在什么情況下接受任務的？ 2 、五壯士的“壯”表現在哪些地方？找出文中描寫五壯士的動作、神態(tài)、語言的句子。 3、課文題目為什么不用戰(zhàn)士而用壯士

7、？ 1.課文中幾次講到完成掩護任務，哪一次是重點？ （課文中兩次講到五壯士完成掩護任務，第二次是重點。） 2.五壯士勝利完成第一次任務，準備轉移。此時擺在他們面前有兩條路？如果走各有什么結果？他們主動選擇哪一條路？為什么？ 第一條是通往主力轉移的方向，第二條是通向頂峰棋盤陀。走第一條可以很快追上大部隊，可是會暴露主力轉移方向。走第二條可以徹底完成掩護任務，但五壯士就有生命危險。 五壯士為了群眾和連隊主力的絕對安全，毅然決定把敵人引上絕路。 同一個任務，課文里為什么說兩次勝利完成？ 五位戰(zhàn)士雖然安全了，但是連隊和群眾的安全并沒有得到完全的保證。正是基于這一點，五位戰(zhàn)士才毅然地放棄了追趕大部隊的做

8、法，冒著生命的危險，把敵人引上絕路。五位戰(zhàn)士對路線的重新選擇，實際上是為群眾和連隊選擇了生；為自己選擇了死。 為了不讓敵人發(fā)現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面，他們知道班長要把敵人引上絕路。 1.找出描寫班長的關鍵詞，描寫戰(zhàn)士心理的關詞。2.從句子、詞語中你體會到了什么？ （體會到了他們態(tài)度很堅決，把生留給群眾和部隊把死留給自己的忘我精神。） 為了不讓敵人發(fā)現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲走!帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路1.“熱血沸騰”是一種什么樣的情緒?2.戰(zhàn)士

9、們在班長做出決定之后，為什么會熱血沸騰?3.戰(zhàn)士們是怎么知道班長要把敵人引上絕路的?返 回 小組齊讀第4、5自然段，交流五壯士頂峰殲敵的情景，發(fā)表自己的體會。 1.從”五壯士一面攀登,一面依托大樹和巖石向敵人射擊.”這句話中知道五壯士不僅( ),而且( ). 2.從( )這句話中知道五壯士作戰(zhàn)很勇猛. 3.寫五壯士用石頭砸敵人又快又多又猛的句子是( ). 4.寫班長馬寶玉動作的詞有 .語言是 _,體現了他此時很 抱著和敵人 的決心.勇 敢 機智不少敵人墜落山澗,粉身碎骨 頓時,石頭像雹子一樣搶前. 奪過. 插在. 猛得舉起. 搶前. 奪過. 插在. 態(tài)度堅決,決一死戰(zhàn)自學課文第四部分： 1.劃

10、出最讓你感動的句子，說說為什么？ 2.這部分著重寫的人物是（ ），在他負傷后，在（ ）的情況下，帶領戰(zhàn)士們用（ ）痛擊敵人。通過（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等一系列動作描寫。進一步突出戰(zhàn)士們行為之壯烈。 3.用“”畫出段中的比喻句，這些比喻句體現了五壯士的（ ），文中描寫侵略者可恥下場的詞語。馬寶玉子彈都打完了石頭搶奪搜喊砸扔擰拔英勇善戰(zhàn)（墜落山澗、粉身碎骨嘰里呱啦、滾落深谷）英勇跳崖討論： 1.“五位壯士屹立在狼牙山頂峰”一句突出了五壯士的什么形象？ 2.“眺望著群眾和部隊主力遠去的方向?！薄盎仡^望望還在向上爬的敵人。”這兩句寫出了五壯士怎樣的心情？ 3.從班長“縱身跳下

11、深谷”和戰(zhàn)士們“相繼從懸崖往下跳”，我們看到了五壯士的什么形象？ 4.課文最后一個自然段中， “這聲音”是指什么？為什么說這聲音“驚天動地、氣壯山河” ？ 1.“五位壯士屹立在狼牙山頂峰”一句突出了五壯士的什么形象？ 突出了五壯士頂天立地的高大形象 2.“眺望著群眾和部隊主力遠去的方向?！薄盎仡^望望還在向上爬的敵人?！边@兩句寫出了五壯士怎樣的心情？ 五壯士對人民群眾和部隊已經安全轉移的喜悅之情；對敵寇“大舉進犯”徹底失敗的輕蔑之意。 3.從班長“縱身跳下深谷”和戰(zhàn)士們“相繼從懸崖往下跳?！蔽覀兛吹搅宋鍓咽康氖裁葱蜗?？ 我們看到了五壯士視死如歸、勇于獻身的光輝形象。 4.課文最后一個自然段中“這

12、聲音”是指什么？為什么說這聲音“驚天動地、氣壯山河”？ “這聲音”指五壯士的口號聲。五壯士的口號聲喊出了全國人民對日本侵略者的仇恨，表達了他們戰(zhàn)勝日本帝國主義的堅定信念，是億萬中國人民的共同心聲，所以說這聲音“驚天動地、氣壯山河” 。 課文題目為什么不用戰(zhàn)士而用壯士？課文記敘了五壯士在狼牙山的哪些壯舉？回顧感悟受命于危難之際 壯志誘敵上山、英勇殺敵 壯行生死抉擇、痛殲敵人 壯舉高呼口號、英勇跳崖 壯烈狼牙山五壯士視死如歸勇于犧牲回顧感悟 課文抓住五壯士的動作、神態(tài)、語言進行細致描寫，使人物形象更高大鮮明，人物的事跡更感人肺腑，更表現出五壯士面對強敵毫不畏懼、英勇頑強、寧死不屈的革命英雄主義精神

13、和忠于黨、忠于祖國的精神。 充分體現了五壯士為了祖國和人民的利益，義無反顧地犧牲自己，表現他們與敵人血戰(zhàn)到底、視死如歸、頑強不強的革命精神。寫作技巧（1）重點突出，詳略得當。 本文記敘了誘敵上山、勇猛殺敵。為了突出英雄的氣概，課文花較多筆墨詳細描寫了五壯士英勇殺敵的具體行動，突出了五壯士頂天立地、視死如歸的英雄形象，有力表現文章中心，其余部分則寫的比較略寫。（2）妙用對比突出人物特征。 為了突出壯士們的機智英勇，作者妙用對比。如“他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。”面對著武器、人員如此的懸殊，五壯士的英勇與敵人的心虛膽怯構成了鮮明的對比?！耙淮斡忠淮巍睂懗隽藨?zhàn)爭的險惡，英雄們的殊死拼搏。請欣賞動畫片狼牙山五壯士再見課后一練1.辨字組詞：撤（ ） 晉（ ） 寇（ ）撒（ ） 普（ ） 冠（ ）棋（ ） 狠（ ） 冀（ ）旗（ ） 恨（ ） 翼（ ）期（ ） 痕（ ）2.填適當的詞：（ ）的山路 （ ）地瞄準敵人（ ）的力氣 （ ）地躺著尸體（ ）的怒火 （ ）地完成任務（ ）的喜悅 （ ）地打.3、補充成語：氣（ ）山河 全神（ ）注斬釘（ ）鐵 橫七（ ）八居高（ ）下 昂首（ ）胸4、根據意思填上合適的看的詞語向上看（ ） 向下看（ ）向遠處看（ ） 向周圍看（ ）生氣地看（ ） 集中注意