中學(xué)教師節(jié)主題班會(huì)教案

1、Word 中學(xué)教師節(jié)主題班會(huì)教案 中學(xué)老師節(jié)主題班會(huì)教案 慶祝老師節(jié)不分學(xué)校學(xué)校還是幼兒園，下面是我給大家整理收集的中學(xué)老師節(jié)主題班會(huì)教案，供大家閱讀參考。 中學(xué)老師節(jié)主題班會(huì)教案1 一、活動(dòng)目的： 1、通過(guò)本次班會(huì)讓同學(xué)把握有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問(wèn)。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。 3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹(shù)立敬重老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝老師節(jié)。 4、制作感恩卡，畫自己喜愛(ài)的老師的畫。 教學(xué)過(guò)程： 二、老師節(jié)來(lái)歷(用ppt展現(xiàn)) 主持：“老師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不生疏，你們知道“老師節(jié)”的來(lái)歷嗎?現(xiàn)在請(qǐng)某某同學(xué)為我們講講。 歷史上的“老師節(jié)”。 “6.6”老師

2、節(jié)。 1931年5月，教育家、南京政府高校教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為老師節(jié)。 “8.27”老師節(jié)。 1939年，國(guó)民政府政府教育部打算以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為老師節(jié)。 “5.1”老師節(jié)。 1951年，中國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將老師節(jié)與五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。 “9.10”老師節(jié)。 1985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立老師節(jié)的議案，并打算9月10日為我國(guó)的老師節(jié)。 三、體會(huì)老師工作的辛苦。 主持：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰(shuí)來(lái)講講? (請(qǐng)幾位同學(xué)講) 主持：現(xiàn)在請(qǐng)大家拿一張紙(上面寫著老師的

3、日常工作)上來(lái)，在紙上打勾，時(shí)間一分鐘。 主持：時(shí)間到，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受? (請(qǐng)幾位同學(xué)講) 四、歌曲每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前 主持：是的，老師的工作很辛苦，在老師節(jié)來(lái)臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請(qǐng)聽(tīng)某某同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲：每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前。 五、同學(xué)敘述從古到今偉人尊師重教的感人故事。 主持：尊師重教是我們中華民族的.優(yōu)秀品質(zhì)，歷來(lái)許多知名人士也都特別敬重他們的老師，請(qǐng)聽(tīng)馮月、梁雅期為我們帶來(lái)的感人故事。在古代沒(méi)有老師節(jié)，但是有許多尊師故事卻廣為流傳： (1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九寒冷，天空飄著雪花，來(lái)到老師門前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他

4、們不愿打攪，就悄悄地肅立在門前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，趕忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是聞名的“程門立雪”的故事。 (2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍舊是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生?！彼€號(hào)召全國(guó)家向徐老學(xué)習(xí)。 主持：我們都知道，9月10日是老師節(jié)，大家肯定在想送一件什么禮物給老師慶賀老師節(jié)日歡樂(lè)，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢?請(qǐng)看小品送禮。表演者：某某等。 故事也許：一個(gè)小伴侶送老師工藝品，另一個(gè)小伴侶，是后進(jìn)生，他把作業(yè)本寫的很整齊，把錯(cuò)的地方改正確，并在小

5、紙上寫上自己的當(dāng)心意和想法。 1、爭(zhēng)論：什么是老師最稱心的禮物? (爭(zhēng)論，發(fā)表看法) 說(shuō)的好，老師最稱心的禮物就是老師能每天看到我們的進(jìn)步，看到我們一每天健康成長(zhǎng)，看到我們都取得好成果，我們能每天送我這件最稱心的禮物嗎? 2、行為訓(xùn)練： (1)上課習(xí)慣訓(xùn)練 預(yù)備鈴響了，我們?cè)撛趺醋? 老師：好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表?yè)P(yáng)坐姿好的小伴侶，并做示范) (2)出示優(yōu)秀作業(yè)本 七、詩(shī)朗誦 詩(shī)歌朗誦老師，您辛苦了! 是誰(shuí) 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的學(xué)問(wèn)? 是您!老師!請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗頌。 是誰(shuí) 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的學(xué)問(wèn)? 是您!老師! 您用辛勤的汗水，

6、 培育了春日剛破土的嫩苗。 是誰(shuí) 把淘氣的我們 教育成能愛(ài)護(hù)關(guān)心別人的人? 是您!老師! 您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng) 暖和了我們的心靈。 是誰(shuí) 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年? 是您!老師! 您的愛(ài)護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。 在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。 您辛苦了!老師! 在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。 您辛苦了!老師! 把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。 我們向您致以崇高的敬意! 您辛苦了，老師! 八、形容自己心中的老師，并寫上一句祝愿的話。 九、總結(jié)。 老師：今日我們這節(jié)慶祝老師節(jié)班會(huì)課聽(tīng)了歌曲、看了小品、還聽(tīng)了故事，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，盼望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成果來(lái)報(bào)答老師們的辛勤勞動(dòng)。 中

7、學(xué)老師節(jié)主題班會(huì)教案2 一、主題：長(zhǎng)大后我就成了你 二、班隊(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)與設(shè)計(jì)者、參加人員： 指導(dǎo)老師：項(xiàng)xx 方案設(shè)計(jì)：朱xx 三、活動(dòng)參加人員：東皋中學(xué)八(5)班全體師生 四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：xxx5年9月9日八(5)班教室 五、活動(dòng)目的與意義： 1、通過(guò)活動(dòng)了解我國(guó)老師節(jié)的由來(lái)。了解國(guó)外尊師重教的節(jié)日。 2、拓展學(xué)問(wèn)，了解古今中外教育界的名人以及銀屏中消失過(guò)的老師形象。 3、初步感悟老師勞動(dòng)的神圣和艱辛，從而對(duì)老師職業(yè)產(chǎn)生敬畏之感。 4、懂得在這第22屆老師節(jié)上只要以實(shí)際行動(dòng)，求實(shí)、創(chuàng)新，漸漸形成具有不斷克服困難，勇攀高峰的士氣，就是尊師重教的最好行動(dòng)。 六、活動(dòng)預(yù)備： 1、大白紙六張。 2

8、、記號(hào)筆五支。 3、老師節(jié)由來(lái)資料若干。 4、教育界名人資料若干。 5、小獎(jiǎng)牌若干。 七、活動(dòng)過(guò)程與步驟： 一、歌曲引入： 1、音樂(lè)(mtv)：長(zhǎng)大后我就成了你 2、同學(xué)觀看mtv 3、師：歌曲中歌頌的是誰(shuí)?生：老師 4、知道嗎，今日，站在三尺講臺(tái)前的朱老師，其實(shí)在20年前是一名和你們一樣的初二班級(jí)同學(xué)。所以，今日就利用這次班會(huì)課，咱們這些“同學(xué)”就一起來(lái)了解了解 太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)老師 二、分組： 1、用“光輝的職業(yè)”五個(gè)字開(kāi)火車報(bào)念，然后依據(jù)“光”“輝”“的”“職”“業(yè)”把全班分為五組。 2、分組就座。 三、大爭(zhēng)論：長(zhǎng)大以后你愿不情愿當(dāng)老師 1、自立思索兩分鐘。 2、大爭(zhēng)論。(要求：表明

9、態(tài)度，并說(shuō)清理由。理由由老師歸納寫入大白紙。) 3、老師依據(jù)同學(xué)發(fā)言小結(jié)：老師職業(yè)既光榮，但又是非常艱辛的。 四、了解老師節(jié)的由來(lái)及國(guó)外老師節(jié)： 1、師：正是由于老師肩負(fù)著光榮的歷史使命，全社會(huì)都意識(shí)到了老師職業(yè)的重要性，所以掀起了一次次尊師重教的浪潮。 2、小黑板出示老師節(jié)由來(lái)簡(jiǎn)歷： 中國(guó)的老師節(jié) “9.10”老師節(jié)：1985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立老師節(jié)的議案，并打算9月10日為我國(guó)的老師節(jié)。 3、在國(guó)家的關(guān)懷下，我國(guó)的老師節(jié)至今已經(jīng)受經(jīng)了22年。那國(guó)外又是怎樣慶祝老師的節(jié)日的呢? 五、分組活動(dòng)熟悉他們嗎： 1、師：古今中外在教育戰(zhàn)線上，消失過(guò)許很多多教育家;銀屏中也消失過(guò)不少優(yōu)秀老師的形象。你熟悉他們嗎? 2、分發(fā)名單，進(jìn)行歸類。 孔子、葉圣陶、蔡元培、陶行知、朱自清、 3、張貼大白紙，辨糾。 六、畫一畫我們心目中最喜愛(ài)的一位好老師： 1、發(fā)放大白紙和記號(hào)筆到每組。 2、各組推選一名小畫手執(zhí)筆按要求繪畫。 (要求：畫出你或你們與老師在一起的情景，可以是抱負(fù)中的狀態(tài)，也可以是生活中的原型。) 3、展現(xiàn)，并推派“小解說(shuō)”說(shuō)明圖意。 4、老師依據(jù)同學(xué)的不同需求加以小結(jié)。 七、感恩老師 品友