小學(xué)語文人教三年級下冊第五組《媽媽的賬單》教學(xué)設(shè)計

1、媽媽的賬單教學(xué)設(shè)計 實驗二小教師：田申會教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)默讀課文。2、讀懂課文內(nèi)容，體會母愛的無價、無私，懂得主動幫父母做事。3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀和質(zhì)疑釋疑的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：讀懂課文，體會人物的思想感情。2、教學(xué)難點(diǎn)：理解媽媽給予彼得的那份賬單的含義。教學(xué)時間：一課時教學(xué)準(zhǔn)備：1、師查找相關(guān)資料，做好教學(xué)課件。2、學(xué)生收集關(guān)于寫母愛的名言或好詞、好句。教學(xué)流程：一、揭示課題，檢查預(yù)習(xí)：1、同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第20課，齊讀課題：媽媽的賬單，什么是賬單?（生答）其實我們的小朋友都見過賬單，比如超市小票、各類發(fā)票也都屬于賬單。賬單就是記賬或付賬的單據(jù)。（課件13 ） 2、通過

2、預(yù)習(xí)，你知道文中寫了幾份賬單？分別是誰寫給誰的？（ 板書：彼得 媽媽）3、這是一篇略讀課文，（板書*）回憶我們的學(xué)習(xí)方法，像這樣的課文我們該先看課文前的什么？二、初讀課文，整體感知1、請大家迅速看到閱讀提示，自由朗讀，看看學(xué)習(xí)這篇課文有幾個要求？用波浪線勾出來，并標(biāo)上的序號。2、勾好了嗎？誰來說說、（課件4 ），讓我們帶著這些問題默讀課文，注意讀準(zhǔn)生字，讀通句子，遇到不理解的地方做上記號。3、檢查自讀情況：師：文中有一個多音字，你們關(guān)注到了嗎？（課件5）多音字：塞4、我發(fā)現(xiàn)剛才有些同學(xué)在默讀課文的時候邊讀邊勾畫，勾畫了不少的詞語呢！我也勾了一些，會讀嗎？請小老師教讀。（課件6）索取報酬 如愿以

3、償 羞愧萬分 躡手躡腳 怦怦直跳 小心翼翼 師：男女同學(xué)賽讀！口號：男生女生比比賽，看誰最厲害！5、課文講了一件什么事情？你能用上下面的這些詞語說一說嗎？先和同桌交流一下。索取報酬 如愿以償 羞愧萬分 小心翼翼 （課件7）三、對比賬單，感悟母愛1、文中彼得給媽媽寫了一份怎樣的賬單呢？請同學(xué)們自由地讀讀彼得的賬單，（課件8 ）彼得都做了些什么事?從他做的這些事里，你覺得彼得是個怎樣的孩子？(生答) 2、彼得覺得自己付出了就應(yīng)該索取報酬，他的愿望實現(xiàn)了嗎？文中哪個詞語告訴了我們？這個詞是什么意思?你用什么方法理解的?小結(jié)學(xué)習(xí)方法：能聯(lián)系上下文理解，真好！這可是理解詞語的一種好辦法！3、小彼得得到的

4、這60芬尼到底是多少錢呢？我們一起來看這則資料，誰來讀？（課件9 ）4、正當(dāng)小彼得如愿以償要把錢放進(jìn)口袋時，卻發(fā)現(xiàn)了媽媽也寫給他一份賬單。請大家自由地讀讀媽媽給小彼得的賬單，再對比一下媽媽的賬單和彼得的賬單，你有什么不同？誰來說一說？（課件10）生1：彼得的賬單上都有數(shù)字幾芬尼，媽媽的賬單上沒有數(shù)字，都是0芬尼。（板書：0 60）評：你關(guān)注到了數(shù)字。生2：彼得寫的都是一件件具體的事情，媽媽寫的都是一段漫長的歲月，而且沒有具體的事。評：你關(guān)注的是事情。5、師：孩子們，十年是一段漫長的歲月，包含了許許多多數(shù)不清的小事?；貞浤阕约旱慕?jīng)歷，想想過去這幾年的幸福生活里你的媽媽都為你做了什么？孩子們，你的

5、媽媽是這樣地愛著你，彼得的媽媽也是十年如一日地愛著他:（課件11 ）彼得拿著媽媽這份愛的賬單，心中百感交集地讀了起來6、十年的幸福生活，十年的吃喝，這該是一筆多么龐大的數(shù)字呀，如果媽媽的賬單上不寫0芬尼，你認(rèn)為該寫多少，為什么？7、讓我們一起來看看這份資料，誰來讀？（課件12）媽媽為孩子的付出，是無法用金錢來衡量的，這份愛是無價的。（板書：無價）8、師：是呀，十年來，媽媽把彼得拉扯大：（課件13）給他十年幸福生活 ，只要（生答0芬尼）十年中每天的吃喝 ，卻只要（生答0芬尼 ） 當(dāng)彼得生病時，媽媽精心的照顧，仍然只要（生答0芬尼）媽媽把所有的愛都給了彼得，還是只有（生答0芬尼）師：媽媽的這份總額

6、為0芬尼的賬單，不僅要讓彼得明白母愛是無價的，還想讓彼得明白什么呢？評價：孩子，你讀懂了媽媽的心意。說出了媽媽的心聲。彼得的媽媽就是這樣想的。你和彼得的媽媽真是心有靈犀。9、孩子們，媽媽對孩子的愛是不求回報的，是一種無私的愛。（板書：無私）10、讓我們深情地朗讀這份無價、無私的賬單，再一次感受這份沉甸甸的母愛。（齊讀）四、圖文結(jié)合，銘記母愛 、讀著讀著，我們被媽媽這份濃濃的母愛深深感動；讀著讀著，小彼得的心情又有什么變化呢？（課件14 ）看看插圖，細(xì)細(xì)地讀讀最后一個自然段。2、彼得的心情怎樣？這個詞什么意思？小彼得為什么羞愧萬分？你從哪些詞看出彼得羞愧萬分？（課件15）小結(jié)學(xué)習(xí)方法：同學(xué)們讀課

7、文的時候，遇到不理解的句子，可以用抓句中重點(diǎn)字詞來理解句子，這是我們一種學(xué)習(xí)的好方法。老師特別關(guān)注了這個字“塞”，作者為什么不用“放”呢？師：這一塞，表露出了小彼得心里的羞愧萬分； 這一塞，我們看到了小彼得用實際行動改正了自己的錯誤； 這一塞，更讓小彼得明白了為父母做點(diǎn)力所能及的事是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?、（課件 16）此時的彼得羞愧地躲在媽媽的懷里，他可能會對媽媽說些什么？抽生說。（課件 17）評：我聽出來了，彼得真是個懂事孩子。讓我們一起用朗讀來傳遞彼得的心情，彼得的心聲。(齊讀最后一個自然段)4、彼得認(rèn)識到了自己的錯誤，可是媽媽卻一句話也沒有說，僅憑一張總額為零卻滿載母愛的賬單就讓彼得羞愧萬分，

8、將索取的報酬主動退還。這可真是一位充滿智慧的媽媽！她用一種無聲的愛，教育著孩子?。ò鍟簾o聲）五、課外延伸，訴說母愛孩子們,母愛無價，母愛無私，母愛無聲，天底下的母親都是一樣深愛自己的孩子。1、請大家默讀這篇課外閱讀，這是發(fā)生在唐山大地震中的一個真實的故事（課件18）。孩子們看完呢嗎？我想此時此刻你一定有許多的感觸，請你拿出卡片，把自己想說的話寫下來，你可以對彼得說，可以對自己說，也可以對自己的媽媽說。（課件19）孩子們自由書寫，教師巡回指點(diǎn)，指名學(xué)生交流。小結(jié)：孩子們，聽了你們的心里話，老師倍感欣慰！ 2、孩子們，如果這篇課文的題目不寫媽媽的賬單的賬單，你認(rèn)為還可以寫什么？愛的賬單可貴的賬單無價的賬單3、感謝彼得的媽媽，她的賬單讓彼得，更讓我們感受到了：在享受別人給我們愛的同時要學(xué)會回報?。ò鍟夯貓螅?誰言寸草心，報得三春暉，讓我們永遠(yuǎn)把這份愛的賬單銘記在心中。（畫愛心）最后，讓我們一起記住高爾基的這句話：世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。-高爾基（課件20） 師總結(jié)：孩子們！就讓我們懷揣一顆感恩的心，走出課堂，走向生活！