2022年學習體會蕪湖檔參考

1、第5頁共5頁2022年學習體會蕪湖檔參考參加了小學數(shù)學新教材培訓，從中有很多收獲。教材更注重數(shù)學與生活的聯(lián)系，更重學生個性的發(fā)展，強調(diào)不同的學生學習不同的數(shù)學，使每個學生都能有進步。但實際怎樣操作，怎樣把握新教材心里卻沒底。可是，聽了講座后，我頓時覺得，自己的認識清楚了許多。下面就是自己學習之后的一些膚淺的認識和體會：1、數(shù)學教學活動更加豐富隨著教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)教學的改革已勢在必行。變“要我學”為“我要學”就要求教師要給學生充分的時間和空間，給學生提供豐富的學習資料，讓他們通過討論、交流等多種形式的學習，使學生自主學習可以自學的內(nèi)容。2、數(shù)學知識與實際生活緊密相連數(shù)學是人們對客觀世界定

2、性的把握和定量的刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論，并進行廣泛應用的過程。這個過程是來源于生活實際的，它在人類社會中，是無處不在的，有著非常重要的作用，它并不是孤立于書本之上的，它是與生活有著緊密聯(lián)系的，是與生活密不可分的，所以數(shù)學應該是來源于生活，并且能夠解決生活實際問題的。因此，在新教材的編寫中更多的采用了生活化與情景化的場景，例如有兒童喜歡的游戲，活動和童話故事，教材中充滿著鮮艷的圖畫，使兒童興趣高漲，并能投入其中。3、形式和內(nèi)容更加多樣化新教材更注重多樣性。過去教學可以說也重多樣化，但這種多樣化目標單一，往往是殊途同歸，而且過分強調(diào)掌握多種方法。相反，新教材更重研究探討的過程，承認答案

3、的不唯一性，使學生有一個較大的發(fā)揮的空間，學生可以想出多種方法解決問題并且結(jié)果不是唯一的，學生更多的結(jié)合生活實際解題，使學習呈現(xiàn)一種多元化的形式。4、更注重學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展教材的設(shè)計更注重面向全體學生，培養(yǎng)學生的個性。我們知道每一個學生因為生活環(huán)境，智力發(fā)展，性格特點等多種原因會造成，每個人對知識的理解和接受有差異，表現(xiàn)出學習的效果不盡相同。這種現(xiàn)象是切實存在的，而教師應充分尊重學生的這種差異，對每個學生提出合理的要求，使每個學生都學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上獲得不同的發(fā)展。我相信，通過這次的新教材培訓，我們將對新教材更加深入的把握，更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新課改

4、工作。2022年學習體會蕪湖檔參考（二）孟祥民我參加了青島版小學數(shù)學教材的培訓，經(jīng)過學習，使我對新課程標準有了進一步的理解，對新教材有了一個新的認識。對我今后如何踐行課改理念，實現(xiàn)教學最優(yōu)化起到很好的指導作用。下面就根據(jù)我自己這次的培訓學習談點心得體會。隨著課改的不斷深入，教材也在不斷地整編。新教材編寫特點突出以學生為主體的教學思想，精心設(shè)計了教材的實踐活動;關(guān)注學生數(shù)學學習與社會生活的聯(lián)系，注重學生的情感體驗;重新研究知識之間的整合;加強數(shù)學學習與學生生活的聯(lián)系;注重學生“學會學習”能力的培養(yǎng)。提倡新的教學方式，強調(diào)教師要通過情境等手段引導學生進行數(shù)學活動，在活動中教師要了解學生的想法，有針

5、對性地進行指導并組織學生進行合作交流，得出有關(guān)結(jié)論。新課程小學數(shù)學教材一方面為學生掌握數(shù)學知識和技能，發(fā)展數(shù)學能力和良好的情感、態(tài)度、價值觀創(chuàng)造了必要的條件;另一方面又為我們教師指明了促進學生素質(zhì)全面發(fā)展的基本途徑。新教材有它的新理念、新方法。我們要把握特點，活用教材。新教材突出了：注視學生的生活經(jīng)驗。密切數(shù)學與生活的聯(lián)系，倡導多樣的學習方式，關(guān)注學生的情感體驗，為了讓學生感受到數(shù)學來源于生活，所學的數(shù)學知識都必須是我們現(xiàn)實生活中實際存在的。因此一套教材所提供的各種素材并不是所有內(nèi)容都適合每一位學生。所以教師在課堂教學中要“用好”教材，而不能“教好”教材，在設(shè)計教學的過程中要活用教材。通過新課

6、標新教材的培訓學習，更加使我認識到作為一名數(shù)學教師必須不斷更新自己的教學觀念，改變舊的不能順應學生發(fā)展的教學模式，要學習新理念、新方法，更深入地了解自己的學生，鉆研教材教法，不斷提升自己的教育教學教研水平，只有這樣才能適應小學數(shù)學現(xiàn)代教學的需要。特級教師吳正憲曾說過：數(shù)學教師要帶著思想走進課堂，給孩子們留出思想的空間，孩子們的思想才更開放，孩子們的思路才更開闊。一個好老師要專業(yè)地讀懂教材，要用心地讀懂學生，要智慧地讀懂課堂，這樣的課堂一定會充滿活力。數(shù)學課程的理念主要體現(xiàn)在數(shù)學教學活動的過程中。在今后的教學中，我要運用新學到的科學的教學理念、新的教學方法，認真學習，刻苦鉆研，靈活運用。結(jié)合班級

7、的特點和學生的實際情況，引領(lǐng)學生貼近生活，走進自然，經(jīng)歷知識、能力形成的全過程。培養(yǎng)學習興趣，享受學習、享受生活、享受校園生活的快樂?？傊?，這次培訓對老師們啟發(fā)很大，提供了更為科學的教學理論和教學方法。為教師提供了寬廣的舞臺。2022年學習體會蕪湖檔參考（三）學習乒乓球推擋技術(shù)的體會乒乓球，作為我國的國球，是一種世界流行的球類體育項目。我們國家在乒乓球歷史上占有很強的地位，一直以來，我國選手取得世界乒乓球比賽的大部分冠軍，甚至多次包攬整個賽事的所有冠軍。中學時候我很少接觸乒乓球，但是對這絲毫不影響我的它的興趣，我一直都想進一步的了解這個項目，所以今年體育課我選擇了乒乓球。半個學期以來，我的乒乓

8、球水平增進不少，我從接發(fā)球?qū)W起，到對退檔技術(shù)有了初步的認識理解，我覺得受益良多。擋球是初學者首選應學習的一項技術(shù)。椎擋球技術(shù)是其它各種類型打法運動員必須掌握的一項技術(shù)，也是我國左推右攻類型運動員的主要技術(shù)之一。學習推擋球?qū)ξ覀兂鯇W者是十分重要的基礎(chǔ)。在學習的過程中我遇到了很多問題，比如說：第一，推擋的時機把握不好。推擋時只有來球的力量與推擋的力量形成最大合力，才能推出速度，給對方構(gòu)成威脅。時間早了，等你胳膊已推直了，或者快推直了，球才撞到你板上，力量根本用不到撞擊球上，推出的球只有球反彈的力量，沒有推的力量，所以就不會有速度；時間晚了，球頂著板了，再推，來球的力量就化解掉了，這時只有推的力量，

9、沒有球撞擊的力量，推出的球也不會有速度。開始的時候我經(jīng)常是游走于早了和慢了之間，結(jié)果可想而知，但是后來我認真觀看了其他同學們的打球，我開始自己去體會、把握推擋時機，并最終熟練起來。第二，推擋不穩(wěn)。穩(wěn)也是建立在盯板、步伐調(diào)整等多方面基礎(chǔ)上的。只有盯住了對方的板，才能預判準確對方的回球線路，為自己的下板球做好準備。步伐在打球中非常非常重要，一定要養(yǎng)成有節(jié)奏的小碎步、小墊步的習慣，腳下在一直動，隨時做好左右前后啟動的準備。打球的過程中，我經(jīng)常眼，手，和腳不能很好的協(xié)調(diào)，有時候接發(fā)球時，經(jīng)常站那不動，等球過來了才啟動，往往就太遲了。在學習的最后階段，老師組織我們進行比賽，大家的積極性一下子就提高許多。我們知道只有和大家切磋，才能提高自己，也許大家的水平不是足夠高，技術(shù)也不是很純熟，但是，大家認真了，努力了當然也就收獲了。通過比賽我們都知道了自己的不足，這對我們今后的學習是很有意義的。我會銘記受到經(jīng)驗教訓，時刻勉勵自己繼續(xù)努力。我現(xiàn)在正處于學習的初級階段，未來的路還很長，我知道要解決很多學習中的問題，以后我會努力做到以下幾點：首先，要對自己有信心，信心最重要。信心和成功的源泉，要對自己有信心，相信自己，真正的