2022年學(xué)習(xí)《班主任工作基本規(guī)范》心得體會(huì)范本

1、第4頁共4頁2022年學(xué)習(xí)班主任工作基本規(guī)范心得體會(huì)范本班主任工作是在我們的學(xué)校教育工作中時(shí)時(shí)發(fā)生的，班主任的工作艱巨而具有挑戰(zhàn)性的，要做好班主任工作對(duì)我像我這樣的新教師也是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)班主任工作基本規(guī)范，其中的一段采訪_高級(jí)教師紅梅老師的視頻，看完后我受益匪淺。她講的“風(fēng)中的蘆葦”的故事，我深受感動(dòng)。歲紅梅老師確實(shí)是一名成功的老師，一名成功的媽媽。歲紅梅老師用自己的行動(dòng)，用她的愛來感染同學(xué)們，作為班主任，她建立了一個(gè)團(tuán)結(jié)、有愛、快樂的班_。歲紅梅老師用愛、用平等的心態(tài)來發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，用愛來幫助顧長(zhǎng)斌，使他能健康成長(zhǎng)，讓每位同學(xué)的有點(diǎn)都發(fā)光發(fā)亮。作為班主任，我們確實(shí)要用愛心呵護(hù)稚

2、嫩的幼苗，班主任老師，對(duì)他們的學(xué)生要有愛心，他們都是稚嫩的幼苗，我們要用愛心去澆灌。愛是一種品德，是一種美的品德；愛是一種溫馨，溫暖著我們心靈；愛是一種力量，能把困難壓倒。那么，師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的力量。作為班主任，我們要平等對(duì)待我們的學(xué)生。平等對(duì)待學(xué)生，是幼苗成長(zhǎng)的關(guān)鍵。是的，作為一名教育者，我們要在平時(shí)的一點(diǎn)一點(diǎn)中體現(xiàn)出對(duì)孩子的愛。正如歲老師說的，每位學(xué)生都是祖國(guó)的花朵，都是獨(dú)一無二的花朵，作為一名教育工作者，我們要用愛去澆灌這祖國(guó)獨(dú)一無二的花朵。當(dāng)然，作為一名教師，作為一名班主任，光靠自己的力量是不夠的。2022年學(xué)習(xí)班主任工作基本規(guī)范心得體會(huì)范本（二）本學(xué)年，我認(rèn)

3、真學(xué)習(xí)了班主任工作方法與技能這本書，感觸多，收獲多。這本書主要包括：組建_教育的技能；_和指導(dǎo)各種活動(dòng)的技能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范訓(xùn)練的技能；指導(dǎo)班級(jí)學(xué)習(xí)的技能；了解學(xué)生的技能；處理偶發(fā)事件的技能；心理健康的技能和形成教育合力的技能。這些內(nèi)容對(duì)我們做好班主任工作具有指導(dǎo)性作用，其中最重要是：組建班_的原則，是指教育者(以班主任為主體)，對(duì)本班_建設(shè)這一動(dòng)態(tài)過程中客觀規(guī)律的正確把握，是處理班_建設(shè)內(nèi)外矛盾的關(guān)系的基本原則，是建設(shè)班班級(jí)體必須遵循的基本要求。班主任可以通過經(jīng)常、及時(shí)、全面的了解學(xué)生，找到班級(jí)問題所在，及時(shí)調(diào)整處理方法，使班級(jí)各方面工作協(xié)調(diào)發(fā)展。在這方面我在實(shí)際工作中深有體會(huì)。團(tuán)隊(duì)

4、活動(dòng)是學(xué)生們自己_，要有明確的目的性，要富有教育性，要注意教育的深刻性?；顒?dòng)要多征求同學(xué)們的意見，讓大家出主意、想辦法、提方案。主持人由學(xué)生來當(dāng)，要輪換。學(xué)習(xí)是學(xué)生生活的重點(diǎn)，老師是為學(xué)生服務(wù)的，因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)是老師的基本職責(zé)，更是班主任工作的重心。(1)讓學(xué)生主動(dòng)力學(xué)習(xí)首先是要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，郭沫若指出：興趣出勤奮，勤奮出天才。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)習(xí)中最充沛、最快樂、最輕松、最活躍的品質(zhì)。其次是讓學(xué)生感受成功的喜悅。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣是人在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的規(guī)律性的行為方式，一旦形成就難以改變。培根說過習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它主宰人的一生。學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生為了達(dá)

5、到好的學(xué)習(xí)效果而形成的一種學(xué)習(xí)上的自動(dòng)傾向性。學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)中重要的部分。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是可以通過生物鐘、通過條件反射自動(dòng)醒他自覺地去做該做的事；二是可以發(fā)揮下意識(shí)的作用；三是可以用潛意識(shí)為學(xué)習(xí)服務(wù)。(2)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)達(dá)爾文指出。最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)掌握了學(xué)習(xí)方法，就等于掌握了打開一切知識(shí)寶庫的鑰匙。知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，學(xué)習(xí)知識(shí)的方法和能力卻是一生享用不盡的。預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)和作業(yè)這四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成了學(xué)生學(xué)習(xí)的基本過程，班主任應(yīng)該有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生明確各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)，學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。(3)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心

6、尊重每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生充滿自信，是我們的職責(zé)，班主任應(yīng)該積極培養(yǎng)學(xué)生的自信心。魏書生說過：培養(yǎng)學(xué)生的自信心要從楊長(zhǎng)開始。每個(gè)學(xué)生都有一技之長(zhǎng)，讓學(xué)生看到自己的力量。對(duì)學(xué)生要多作肯定性評(píng)價(jià)，多角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)努力但還不夠理想時(shí)，作為班任老師不能埋怨，要立足現(xiàn)實(shí)，一步步做起，讓學(xué)生看到希望要增添他們成功的信心，這樣做既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又可讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主、自強(qiáng)、自信、自立，還能展示生命的原態(tài)。評(píng)價(jià)要實(shí)事求是，客觀公正。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的作用是幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己在操行方面的進(jìn)步和不足，鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)；幫助家長(zhǎng)了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況，以便更好的配合學(xué)校進(jìn)行教育；也

7、為進(jìn)一步教育作了依據(jù)。正因?yàn)榫C合評(píng)價(jià)的作用重大，所以班主任在進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)一定要力求全面客觀，真實(shí)公正。評(píng)價(jià)學(xué)生是在長(zhǎng)期了解和教育學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。所以班主任在平時(shí)的教育教學(xué)工作中就要做一個(gè)有心人，對(duì)學(xué)生多觀察，多關(guān)心學(xué)生各方面的情況，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行檔案積累，為作好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)掌握好第一手資料。同時(shí)要征詢和收集科任老師，班干部和同學(xué)的意見。對(duì)學(xué)生的情況如果了如指掌。在撰寫綜合素質(zhì)評(píng)語時(shí)多用事實(shí)去說話，就不會(huì)顯得空洞或純屬說教了。要實(shí)現(xiàn)評(píng)語的真實(shí)性，除了多渠道了解學(xué)生的表象，還要具備有一定的透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。班主任應(yīng)該襟懷坦白敢于向?qū)W生反饋真實(shí)的信息。所謂實(shí)事求是是指用全面的眼光看待學(xué)生，用符合學(xué)生情況的尺度評(píng)價(jià)學(xué)生，用發(fā)展的辨證的認(rèn)識(shí)來期望學(xué)生。在撰寫評(píng)語時(shí)不帶有任何偏見和成見，切實(shí)做到恰如其人，恰如其分?？傊?，班主任是工作細(xì)致而繁重，所以我們更應(yīng)該用心去教育每一個(gè)孩子，讓感動(dòng)代替制度，讓關(guān)懷和幫助充滿整個(gè)班級(jí)，我想只有這樣班級(jí)才是最有凝聚力的_，只有在工作中充滿愛心的班主任才是學(xué)生們最樂于接受和擁戴的班主任，同時(shí)要孩子們?cè)诮】悼鞓返沫h(huán)境下快樂的成長(zhǎng)也是我們的責(zé)任。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練的過程中，既要做到有_、有計(jì)劃、有措施、又要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生參加訓(xùn)練的主動(dòng)性和積極性，使訓(xùn)練達(dá)到預(yù)期效果。