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1、第5頁 共5頁目前幼兒園親子活動(dòng)存在的問題及對策 幼兒園管理存在的問題及對策目前幼兒園親子活動(dòng)存在的問題及對策 隨著時(shí)代的進(jìn)步,教育的開放改革又上了一個(gè)新的臺階,我們越來越認(rèn)識到孩子的成功教育離不開老師、家長、孩子自身的三者共同努力,如何讓孩子更安康、快樂的成長,如何讓他們學(xué)得更好,贏在起跑線上,是我們老師和每個(gè)家長考慮的問題。親子活動(dòng)是幼兒、家長、與老師三者之間的多元互動(dòng)行為。它為我們協(xié)調(diào)、共同做好孩子的教育提供了一個(gè)捷徑之路,因此,對于剛剛接觸幼兒園的家長、對于要求家長必須參加的親子活動(dòng)來說,老師對家長的指導(dǎo)非常重要,因?yàn)榧议L的教育態(tài)度、教育才能與教育方法直接關(guān)系到親子活動(dòng)的質(zhì)量。良好的親
2、子活動(dòng)能使親子活動(dòng)順利開展,有利于幼兒的良好習(xí)慣的養(yǎng)成,有利于改善親子關(guān)系中的消極因素。因此我們從孩子入園開場,便對指導(dǎo)托班家長進(jìn)展親子活動(dòng)就進(jìn)展了探究。 一、目前親子活動(dòng)存在的問題 在我們舉行的眾多親子活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn)孩子們親子活動(dòng)在幼兒園的開展普遍存在著這樣一些問題:首先每個(gè)家庭參加的人數(shù)不同,大多數(shù)活動(dòng)是一個(gè)家長對一個(gè)幼兒,但有的會是兩個(gè)家長、或祖父輩幾個(gè)都來參加尤其是第一次活動(dòng),家庭教育的不一致性在活動(dòng)中會出現(xiàn)一些問題,加上成人太多擁擠在一個(gè)教室活動(dòng)場地,會顯得亂哄哄的。在這種情況下,老師組織活動(dòng)很累,幼兒的注意力也易分散,其次,有許多家長在活動(dòng)中看到幼兒遇到困難,往往不是用引導(dǎo)的方法
3、去幫助幼兒,提示幼兒,而是代替、包辦,急于求成。有的在活動(dòng)中過于放任孩子,讓孩子隨意地亂丟亂放物品,使得一場親子活動(dòng)后,老師要花大量的精力整理物品,也許這些家長認(rèn)為只要幼兒快樂就好了,特別是剛來幼兒園的親子活動(dòng),只是讓孩子熟悉一下環(huán)境、老師,不需要這么多的規(guī)矩,殊不知這反倒是害了孩子,孩子的教育要從點(diǎn)滴做起。在孩子的教育問題上有的注重孩子知識、技能的掌握,而無視孩子品德的教育;有的只注重孩子身體的成長而無視孩子的教育等等。因此幼兒園只有預(yù)先施行父母教育,提供一系列合理、有效并具有針對性的方法,協(xié)助父母教養(yǎng)孩子,并開展集體的親子活動(dòng),在實(shí)際的操作中,對家長進(jìn)展親子活動(dòng)指導(dǎo),才能轉(zhuǎn)變家長的教育觀,
4、進(jìn)步家長教育才能,進(jìn)步我們親子活動(dòng)的質(zhì)量。 二、“親子公約”促進(jìn)家長觀念的轉(zhuǎn)變 針對上述問題,為了盡快讓親子活動(dòng)得以順利進(jìn)展,為家長的觀念在最短的時(shí)間內(nèi)能適應(yīng)現(xiàn)代的教育,我們在親子活動(dòng)的一開場便為家長制定了“親子公約”這在新生入園前的家長會上便會有意地介紹一些,在一開場的親子活動(dòng)前,我們又會重申,我們要求家長做到:1能細(xì)心的觀察幼兒的言行。2家長要做到手勤、嘴勤。3要以平常的心態(tài)面對幼兒,以和平的態(tài)度與幼兒相處、以平等的位置與幼兒交談。要理解孩子,不要急于求成,循序漸進(jìn)地引導(dǎo)。4提醒幼兒自己拿收玩具、自己吃飯吃東西、自己說大小便。即:幼兒能做的事,盡量讓幼兒自己去做。5多給幼兒掌聲、多給幼兒慈
5、祥的目光、多表揚(yáng)幼兒、多與幼兒一起參與游戲。這些要求粗淺易懂,給了家長許多的啟示。通過公約,我們改變了一些家長的觀念,讓家長知道家庭是幼兒教育的第一課堂、生活即教育、孩子和家長是平等的。 三、幫助家長掌握教育知識,在活動(dòng)中提供方法的指導(dǎo) 我們面對的是剛進(jìn)幼兒園的小朋友,因此我們主要讓家長理解的是托班幼兒的身心開展規(guī)律、怎樣為幼兒創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境和幼兒在這階段的教育重點(diǎn)。在親子活動(dòng)的每一次開場前,我們都會向家長交代清楚我們活動(dòng)的內(nèi)容與目的、要求和家長配合的一些事宜以及這樣做的理由,在此我們積極向家長宣傳幼兒的身心開展的特點(diǎn)和教育重點(diǎn)方法,再讓家長通過參與活動(dòng)、觀看老師的行為,學(xué)習(xí)教育孩子的方法
6、。 四、開展多形式的親子活動(dòng) 為了豐富幼兒園的親子活動(dòng),進(jìn)步家長的參與興趣,同時(shí)也能更多方面的展現(xiàn)幼兒園的親子教育,我們對家庭親子活動(dòng)指導(dǎo)形式也是多種多樣的,有集體親子游戲包括:競賽型游戲“我運(yùn)動(dòng),我快樂”、綜合型游戲“身體的機(jī)密”、“好吃的花生”,游藝型游戲“親子踏青活動(dòng)”、操作型游戲“國慶攝影、相匡制作”、“美麗的樹葉”教育講座“繪本閱讀”、兒童教育咨詢“3歲幼兒的早期教育”、家庭親子游戲展示、提供親子活動(dòng)方法“親子游戲聚集展”等等。 五、在親子活動(dòng)中注重情感的交流 我們的教育除了要開展孩子的認(rèn)知、培養(yǎng)良好的個(gè)性以外,成人、家長與孩子之間的情感交流很重要,它是我們進(jìn)展親子活動(dòng)的最重要目的,
7、 我們要求家長從小處著手,如:耐心教幼兒穿衣、鞋;喝水;吃飯;交朋友等方法,在孩子進(jìn)步時(shí),不吝嗇給與一個(gè)鼓勵(lì)、擁抱、親吻等,讓孩子在游戲過程中獲得良好的情感體驗(yàn),感受關(guān)心和快樂,一方面,促進(jìn)親子間的感情互動(dòng),一方面為其成長、開展打好根底。因?yàn)橛仔〉暮⒆痈嗟氖切枰獝?,而不是知識和技能的掌握。我們要通過與孩子情感的交流,幫助他們在成長的道路上構(gòu)建好自我。在活動(dòng)中我們注重的是孩子各種才能的培養(yǎng),通過和孩子一起活動(dòng),激發(fā)他們對周圍事物的好奇心和探究欲望,開展孩子的認(rèn)識才能、培養(yǎng)孩子的根本生活自理才能、進(jìn)步孩子語言交往的積極性、開展語言表達(dá)才能、培養(yǎng)孩子初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和才能。 六、進(jìn)一步進(jìn)步家長的教育才能 在家長承受我們的觀念以后,我們在親子活動(dòng)中開場有意設(shè)計(jì)一些難題給幼兒,讓幼兒產(chǎn)生疑問,然后我們講解并示范給家長,讓家長學(xué)會處理幼兒在活動(dòng)時(shí)常見的問題,我們要求家長及時(shí)利用各種資給幼兒全力的支持和幫助,啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒從多種角度考慮問題;在發(fā)現(xiàn)幼兒產(chǎn)生探究意識時(shí),我們又要求家長應(yīng)適時(shí)鼓勵(lì)幼兒勇于探究,給幼兒
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