2022年善待自己?jiǎn)挝粚W(xué)習(xí)心得

1、第3頁(yè)共3頁(yè)2022年善待自己?jiǎn)挝粚W(xué)習(xí)心得各位老師、各位同學(xué)：大家早上好。我今天講話的題目是善待他人善待自己。古語(yǔ)有云：“人之初，性本善”，我們每個(gè)人都是懷著一顆善心，帶著一對(duì)行善的翅膀來(lái)到這美麗的世界。我們的古人對(duì)“善”有許多論述，管子曰：“善人者，人亦善之。”意思是說(shuō)：凡是對(duì)別人友好的人，別人也會(huì)對(duì)他友好。孟子曰：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！币馑际钦f(shuō)：當(dāng)一個(gè)人不得志時(shí)就應(yīng)加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，使自己更加日趨完善；當(dāng)?shù)弥竞髴?yīng)施仁于眾人，使眾人得到好處。時(shí)光流逝，到了現(xiàn)代社會(huì)，與人為善仍然是一種美德，是一種高尚的情操，善待他人亦是善待自己。同學(xué)們，善待自己，善待他人，是一種積極的心態(tài)，是人生的至

2、高境界。善待自己，首先要認(rèn)清自我，完善自我.一個(gè)善待自己的人，他對(duì)自己的能力、性格、優(yōu)缺點(diǎn)，都能做到客觀評(píng)價(jià)，對(duì)自己不會(huì)提出苛刻的非分幻想；他能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值，他有自知之明。善待自己，就要珍惜你現(xiàn)在所擁有的一切，不要一直沉湎于過(guò)去，更不要只顧憧憬于未來(lái).善待自己，不是盲目的寬容和放縱自己，而是努力追求自己的理想。你可以不是天才，但你必須有拼搏的精神，你可能不是最聰明的人，但你要有抱負(fù)。中學(xué)階段是人生的關(guān)鍵時(shí)期，一個(gè)善待自己的人，必會(huì)把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，譜寫(xiě)成一支最美麗的人生之歌。善待自己，必自尊、自信。善待自己，更重要的還是善待他人，善待他人就是善待自己。胡適說(shuō)過(guò)：“做學(xué)問(wèn)要在不疑處有疑，

3、待人要在有疑處不疑?！比伺c人之間的關(guān)系就是唇齒相依的關(guān)系，世界是你中有我，我中有你的整體。授人玫瑰，手留余香。在當(dāng)今這樣一個(gè)需要合作的社會(huì)中，人與人之間更是一種互動(dòng)的關(guān)系。孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“君子莫大乎與人為善?！敝挥形覀兿热ド拼齽e人，善意地幫助別人，才能處理好人際關(guān)系，從而獲得他人的愉快合作?！八燎鍎t無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒”，凡事都不能強(qiáng)求十全十美；“尺有所1短，寸有所長(zhǎng)”，凡物都不可“春色占盡”。同學(xué)們，在與人相處時(shí)，永遠(yuǎn)不要以為自己比別人聰明，哪怕你真的比別人聰明。大家生活在一起，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰。有的同學(xué)會(huì)“怒發(fā)沖冠“，“以牙還牙”；而有的同學(xué)則會(huì)友善待人，一聲“對(duì)不起”表達(dá)自己的歉意

4、，請(qǐng)求對(duì)方原諒，用自己“友善”之心感染他人。善待他人，更應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考，將心比心。善待他人，應(yīng)盡量體會(huì)別人的難處，體會(huì)學(xué)校的難處，社會(huì)的難處，善待他人也就是善待了自己。_說(shuō)：上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。2022年善待自己?jiǎn)挝粚W(xué)習(xí)心得（二）_善的力量又一次參加了吳春榮老師的精彩培訓(xùn)后，我從中汲取了兩個(gè)關(guān)鍵詞：修煉、大愛(ài)。于我而言，不是君子，也非小人，對(duì)自己的評(píng)價(jià)，只是一個(gè)“近朱者赤，近墨者黑”的普通人。我本來(lái)就有一顆向善的心，老師所講的很多內(nèi)容，對(duì)我而言只是一個(gè)補(bǔ)充的過(guò)程，觀念原本既有，多與少的區(qū)別，且平日里也經(jīng)常有感有悟于各種箴言哲理。所以，訓(xùn)練之前，知道成功的人都有自己特殊的堅(jiān)持，卻因?yàn)檫@樣

5、那樣的原因還沒(méi)有成為那樣的人，帶著這個(gè)困惑，我參加了訓(xùn)練班，來(lái)“領(lǐng)教”這位教授。最后，我的收獲源于“修煉、大愛(ài)”。平日里的三分鐘熱度、三分鐘感悟，在這里找到了合理的解釋。好的品質(zhì)和性情是人人都向往的，卻不是一日之功，即便是佛也需要修煉身心。以前的我經(jīng)常會(huì)有好的開(kāi)始，好的創(chuàng)意，卻因?yàn)閼卸?、忽視、不理解和各種不盡人意的困難而沒(méi)有很好的堅(jiān)持，沒(méi)有把它重復(fù)執(zhí)行成制度；也沒(méi)有認(rèn)真地反饋，反復(fù)的推敲，已達(dá)到精益求精；以至于工作、生活、甚至教育孩子都沒(méi)能做到有效的言傳身教，達(dá)到預(yù)期的目的。沒(méi)能踏實(shí)的做好每一件事，更多的追求表面的東西，講求客觀的困難是癥結(jié)所在。通過(guò)學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了，人不可把物質(zhì)欲望看的過(guò)重，那樣的話，進(jìn)步會(huì)有止點(diǎn)。一點(diǎn)一滴好的積累，一時(shí)一刻愛(ài)的沉淀，久而久之，很多事情便順其自然。心中有大愛(ài)，一切也就變得無(wú)所謂，然后，一切進(jìn)入良性循環(huán)：理解信任和諧更加理解更加和諧更加信任。還有相互吸引的法則，只要你想這樣，肯定發(fā)生奇跡。老師講述的很多很多向善的東