2022年聽優(yōu)質(zhì)課心得體會范文

1、第3頁共3頁2022年聽優(yōu)質(zhì)課心得體會范文學習她人，提高自己聽課心得體會_月_日上午，在西龐村小學聆聽了兩位老師精心準備的課，領(lǐng)略著她們對教材的深刻解讀，感受著她們對課堂的準確把握，體會著她們對學生的密切_。以及課后同仁們精彩的點評，結(jié)合新課改，總結(jié)了以下幾點心得體會：一、實現(xiàn)好教師角色的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的教學課堂教師是主體，學生是受體，一切的教學活動圍繞以教師、教材為中心，學生沒有自主性，更談不上主體地位。在新課程教育理念指導下的今天，教師要成為學生學習的參與者、合作者和引導者，讓學生個性得到張揚，潛能得到發(fā)揮，所以教師應(yīng)該大膽放手讓學生自主學習。但在學生自主過程中教師的作用不能淡化，更不能迷失自

2、我，教師要適當適時進行點拔、引導、總結(jié)、提升。要把握好這個度。二、_學生進行有效交流與合作學習。積極參加是構(gòu)成學生良好學習素養(yǎng)的重要方面，教學質(zhì)量的提高很多程度上要靠發(fā)揮學生的主體參與優(yōu)勢，更要發(fā)揮學生的主觀能動性，加強教師與學生的交流，加強優(yōu)生與后進生的交流，小組合作、小組交流是_學生學會交往、合作，培養(yǎng)學生的團隊精神、競爭意識和發(fā)展個性的最有效方法。但不能徒有形式，要把有效的方法落到實處。三、課堂評價激勵表揚。在課堂上不斷激勵表揚每個學生，就算學生有點錯，教師也是用表揚關(guān)懷的態(tài)度去對待。教學中，我們要賞識學生，不斷喚醒、鼓舞、激勵學生，_學生在學習過程中表現(xiàn)出來的情感和態(tài)度，尤其要在學生智

3、慧的火花閃現(xiàn)的時候，教師要給予充分的肯定。對學生的不同見解、不同的理解，教師應(yīng)該用策略的方法給予客觀的評價、適時的指導或提出不足。四、努力學習專家善于鉆研、善于積累、善于總結(jié)的精神。2022年聽優(yōu)質(zhì)課心得體會范文（二）姚芙蓉_年_月_日，我到鉛山縣參加了“_年鉛山縣小學數(shù)學有效教學研討會”。觀摩了小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課，使我深刻地感受到了小學數(shù)學課堂如何進行有效的教學。就此，談一談個人聽課的一點膚淺的體會。1、這些課在教學過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，引入問題自然。例如，在教體積和容積一課的老師，利用動畫的形式播放“烏鴉喝水的故事”的情境。設(shè)疑導思，讓學生滿懷熱情地投入學習。老師是教學的引路人，不斷地揭

4、示知識的新矛盾，從“烏鴉_能喝到水?！薄八鎋上升?！薄笆裁词俏木吆械捏w積。什么是課桌的體積?！钡囊贿B串問題擺在學生面前，讓學生用數(shù)學思想去思考問題，解決問題。最后得出體積的概念。又如：用猜謎語來認識人民幣。2、自主探究時，教師放手讓學生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的_者、引導者和合作者”的教學理念。執(zhí)教者的語言精練、豐富，對學生鼓勵性的語言非常值得我學習。例如：實驗小學劉老師“認識圖形”中，充分讓學生摸角、擺角、標角、作角。發(fā)揮學生的主體作用，引導學生自主學習、合作交流的教學模式，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學理念，從而體現(xiàn)教學的有效性。3、匯報交流時，體現(xiàn)了算法的多樣化。如；“估計費用”時，讓學生分別用四舍五入法、湊十法、去尾法、進一法，算出鉤吻費用。4、鞏固應(yīng)用時，體現(xiàn)數(shù)學的生活化。例?！鞍俜謹?shù)的認識”，從生活的發(fā)芽率引入，練習時又回到生活中去，用學到的百分數(shù)知識召開百分數(shù)會議，(1)搜集用