2022年參加“送培下鄉(xiāng)”活動學習心得

1、第3頁共3頁2022年參加“送培下鄉(xiāng)”活動學習心得在初冬之際，我有幸參加了專家送培下鄉(xiāng)活動。這次培訓給我留下了深刻的印象，其中收獲最大的是同行、專家、名師對我思想上的沖擊。每天的感覺是輕松而又充實的。因為要面對不同風格的課堂教學，而且還有講座，每次都能感受到思想火花的沖擊。這次培訓學習使我在一次次的感悟中豁然開朗。雖然只有短短的_天，但這_天里，讓我感受到了一個全新的教學舞臺。這次我聽了幾節(jié)同行的課，我談幾點體會：一、教師善于創(chuàng)設(shè)情境。我發(fā)現(xiàn)教師在教學過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目標明確，能為教學服務。二、教師獨特的教學理念。課堂上教師所創(chuàng)設(shè)的師生互動環(huán)節(jié)引人入勝，氛圍融洽，他們把課堂教學變得靈活有趣，

2、同時也激發(fā)了孩子的求知欲。三、教師精心的教學設(shè)計。我感覺到老師作了周密而細致的準備，因而我在課上發(fā)現(xiàn)許多值得我學習的閃光點。所以我會把其中的精華加以吸取，嘗試運用到以后的課堂教學過程中，來逐步的提高和完善自己的課堂教學。特別是臨汾市第二小學的梁爽老師的課更讓人耳目一新。她幽默風趣的語言，平易近人的教學風范，令人高山仰止。她以學定教，_學生，促進發(fā)展的教學觀讓我震撼，她課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象。_五一路小學焦素娟老師精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我吸收著專家們思想的精髓，理論的精華。聽了專家的講座，我進一步體會到了英語

3、教學的重要性。知_師_活動的能力，問題的生成，教師的引導對于課堂教學的意義。在教學中，教師首先要明確本年段的教學目標；其次，是教材目標。因此，我曾不斷的反思自己。新課程要求教師轉(zhuǎn)換角色，是要教師強化主體意識，主導意識，我要敢于面對現(xiàn)實，剖析自己，反思自己。結(jié)合學科特點，教學內(nèi)容和學生學習需要，充分分析自己的教學策略，超越自己，創(chuàng)新自己，走出自己的教學風格之路。最后，教師要將自己的課堂語言說準、說清、說精、說好。通過本次培訓我對新課程小學英語教育有了新的認識，對備課有了更深入的了解，對評課有了更全面的認識。2022年參加“送培下鄉(xiāng)”活動學習心得（二）柳河縣實驗小學賈玉鳳_年的_月，伴著冬日的暖陽

4、，我有幸參與“省名師工作室”組織的送培訓活動，有機會與專家牽手，與精英同行，度過了一個充實難忘的日子。鄒春紅主任的如何恰當選擇教學內(nèi)容報告，深入淺出地講述了如何制定教學目標和教學內(nèi)容，鄒主任說:“課堂是教師憑自己的語文個人知識在從事教學，學生學的完全是由不同語文教師隨意擇取或任意制造的不同內(nèi)容?！闭媸且痪湓掦@醒夢中人，我們在大量時間教課文卻勞而無功。鄒主任從“恰當選擇教學內(nèi)容”給我們這些一線教師指出:語文教學要側(cè)重語言積累和運用，要側(cè)重于閱讀能力的培養(yǎng)，要側(cè)重從讀到寫，這些理念可謂高屋建瓴，鞭辟入里，讓我在“教”與“學”的觀念上有了更深的認識。兩天的學習，也讓我不斷地反思自己，尋找著與省名師們

5、的差距，如何能讓自己成長得更迅速，我覺得在如下幾個方面還應努力。一、寧靜致遠，博學深邃豐富的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學深邃對一位教師是十分重要的、作為一名教師，要學會心沉一隅，在眾多的喧囂忙碌中尋求一份寧靜，沉淀浮躁，過濾淺薄，潛心積淀，升華自我，寧靜方能致遠。二、潛心鉆研，不隨波逐流很是贊同魏書生老師的觀點:如果把教育規(guī)律比作恒星，所有的教育改革都是圍繞著恒星運轉(zhuǎn)的行星。教育不論如何改革，都不能脫離教育規(guī)律。百家爭

6、鳴的觀點固然新穎，但他們就好比美麗的流星稍縱即逝。作為教師，我們可以仰望流星的美麗，但站在講臺上的我們，最終還是要去掉浮躁，洗盡鉛華，守住我們心靈深處的一方凈土，踏踏實實的教書育人。像省名師那樣，腳踏實地，殫精竭力地思考，不隨波逐流，氣定神凝，正確把握交易的方向，享受科學育人的幸福，發(fā)揮好帶頭作用。三、持之以恒，激情永駐荀子說:“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。契而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”我們應該像省名師那樣持之以恒地進行教育科研，不斷提升自己的理性;堅持讀書，滋潤自己的生命;堅持創(chuàng)興，提高教育魅力;堅持學習，讓教育生命更加精彩四、坦然生活，幸福做教師鄒春紅主任說:“被名師”這么多年，明白了一個道理:盡全力改變自己能改變的，換個角度笑對那些改變不了的，攜手想做事的人一起