統(tǒng)編小學(xué)語文四下《語文園地二》第1課時(shí)自主學(xué)習(xí)單與知識(shí)檢測

1、 語文地二第一課時(shí)自主學(xué)習(xí)任務(wù)單任務(wù)一（13分鐘）小王同學(xué)：我通常會(huì)聯(lián)系上下文，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來解決問題。比如，琥 珀一文，題為琥珀，為什么開頭卻要寫暖暖的太陽和翻騰怒吼的大海？我通過 聯(lián)系上下文明白了，琥珀的形成與太陽和大海有密切關(guān)系。小李同學(xué)：查資料可以幫助我們理解不懂的問題，如，為什么“從那塊琥珀, 我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形”？我查資料知道了，琥珀的形 成需要幾萬年?？茖W(xué)家通過觀測、利用儀器設(shè)備等方式，可以知道幾萬年前的故 事的詳細(xì)情形。小張同學(xué)：我是請教別人后知道的。讀了飛向藍(lán)天的恐龍，我不知道“繁 衍”是什么意思，于是，我請教了我同學(xué)，他告訴我說“繁衍就是繁殖，使其

2、逐 漸增多”。.讀上面三位同學(xué)說的話兩遍。（3分鐘）.用橫線畫出三位同學(xué)“解決問題的方法”，再讀兩遍。（5分鐘）.再回顧一下本單元的課文，當(dāng)時(shí)是如何解決不懂的問題的？ （5分鐘）要求：把解決問題的方法和爸媽說一說。任務(wù)二（14分鐘）任務(wù)二（14分鐘）濱一一賓（賓館） 挑一一兆（預(yù)兆）潔吉（吉利） 挺一一廷（宮廷）減咸（咸菜）預(yù)一一予（贈(zèng)予）中腫（腫脹）介一一階（臺(tái)階）止一一趾（腳趾）凡一一鞏（鞏固）正一一政（政府）劉一一瀏（瀏覽）中腫（腫脹）介一一階（臺(tái)階）止一一趾（腳趾）凡一一鞏（鞏固）正一一政（政府）劉一一瀏（瀏覽）.畫一畫。圈畫不認(rèn)識(shí)的字，想辦法解決。（5分鐘）.說一說。前面的字與后面的

3、字分別有什么關(guān)系，如何認(rèn)識(shí)它們？（5分鐘）.練一練。自己試著再寫出幾組同一字族的字。（4分鐘）要求：解決完上面三個(gè)問題后，把加油站的詞語讀一遍錄下來，發(fā)給老師 和同學(xué)分享。云技術(shù)，多媒體，互聯(lián)網(wǎng)，克隆 桌面，窗口，文件夾，潛水.上面兩組詞語，一是近年出現(xiàn)的新詞，一是在原有含義上產(chǎn)生出了新的含 義。說說他們的意思。（8分鐘）.你還能舉出一些新詞或在原有含義的基礎(chǔ)上有了新的含義的詞語嗎？ （5 分鐘）要求：選兩三個(gè)新詞或新義，和爸媽說說。效果檢測一、基礎(chǔ)鞏固看拼音寫詞語bin guanyu zhaoJf ligong ting( )()() ( )xian caizeng yuzhong zhan

4、ggong gu( )()() ( ).z 一tai jiezhcngfujiao zhiliu lan（ ）二、能力提升()() ( )遇到不懂的問題，怎樣解決？寫出三點(diǎn):三、理解運(yùn)用.舉例說明“桌面”的新含義。.用“克隆”造句。參考答案：任務(wù)單任務(wù)一. （1）聯(lián)系上下文，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來解決問題。（2）杳資料可以幫助我們理解不懂的問題。（3）請教別人。.在學(xué)習(xí)飛向藍(lán)天的恐龍中理解“演化”一詞，我們就可以聯(lián)系下文，就會(huì)明白“一部 分恐龍為了躲避敵害或者尋找食物而逐漸變成了鳥的樣子?！痹趯W(xué)習(xí)飛向藍(lán)天的恐龍中理解“化石”一詞，我們就可以查資料，了解化石是古代生物 的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下變成

5、的跟石頭一樣的東西。任務(wù)二.每組生字都是形近字，同一字族的字。前兩行的字可以使用減一減。減去部首的方法識(shí) 記，后兩行用的識(shí)記方法是加一加，加上合適的偏旁。.清一一青桐一一同城一一成方一放哥一一歌東一凍任務(wù)三. （1）桌面：原有含義：指傳統(tǒng)意義上的書桌或者寫字臺(tái)表面。新含義：桌面，是指打開計(jì)算機(jī)并成功登錄系統(tǒng)之后看到的顯示器主屏幕區(qū)域，是計(jì)算機(jī)用 語。桌面的定義廣泛，它包括任務(wù)欄和Windows邊欄及“開始”按鈕o桌面文件一般存放 在C盤，用戶名名下的“桌面”文件夾內(nèi)。（2）窗口：原有含義：開在墻上的窗形的II子，用來售票、付款或醫(yī)院掛號(hào)等。新含義：比喻同外界相互往來聯(lián)系的單位、部門或地區(qū)：如（

6、1）交通運(yùn)輸部門是文明的窗 Mo （ 2 ）對外開放城市成了技術(shù)的窗口，知識(shí)的窗口，管理的窗II,對外政策的窗口。 電腦中窗I I的含義：窗I I就是一個(gè)操作界面，你眼睛所能看到的微機(jī)系統(tǒng)中一種新的操作環(huán) 境。把微機(jī)的顯示屏幕劃分成許多框，即為窗口。每個(gè)窗口負(fù)責(zé)顯示和處理某一類信息。用 戶可隨意在任一窗口上工作，并在各窗11間交換信息。計(jì)算機(jī)中有專門的窗11管理軟件來管 理窗口操作。每當(dāng)用戶開始運(yùn)行一個(gè)應(yīng)用程序時(shí)，應(yīng)用程序就創(chuàng)建并顯示一個(gè)窗口；當(dāng)用戶操作窗11中的 對象時(shí)，程序會(huì)作出相應(yīng)反應(yīng)。用戶通過關(guān)閉一個(gè)窗口來終止一個(gè)程序的運(yùn)行；通過選擇相 應(yīng)的應(yīng)用程序窗11來選擇相應(yīng)的應(yīng)用程序。（3）文

7、件夾：原有含義：主要是用來存放文件的地方。新含義：是專門裝整頁文件用的，主要目的是為了更好的保存文件，使它整齊規(guī)范。普通計(jì) 算機(jī)文件夾是用來協(xié)助人們管理計(jì)算機(jī)文件的，每一個(gè)文件夾對應(yīng)一塊磁盤空間，它提供了 指向?qū)?yīng)空間的地址，它沒有擴(kuò)展名，也就不像文件的格式用擴(kuò)展名來標(biāo)識(shí)。（4）潛水：原有含義：進(jìn)行水下查勘、打撈、修理和水下工程等作業(yè)而在攜帶或不攜帶專業(yè)工具的情況 下進(jìn)入水面以下的活動(dòng)。后潛水逐漸發(fā)展成為一項(xiàng)以在水下活動(dòng)為主要內(nèi)容，從而達(dá)到鍛煉 身體、休閑娛樂目的的休閑運(yùn)動(dòng)，廣為大眾所喜愛。新含義：進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代后，隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的不斷普及，大眾又賦予了潛水新一層的含義， 即在他人不知情的情況下

8、，隱秘的觀看共享信息或留言，而不主動(dòng)表露自己身份、發(fā)布信息 和回更他人信息的單獨(dú)個(gè)體或行為。（5）云技術(shù)：基于云計(jì)算商業(yè)模式應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)、整合技術(shù)、管理平臺(tái)技術(shù)、 應(yīng)用技術(shù)等的總稱，可以組成資源池，按需所用，靈活便利。云計(jì)算技術(shù)將變成重要支撐。 技術(shù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的后臺(tái)服務(wù)需要大量的計(jì)算、存儲(chǔ)資源，如視頻網(wǎng)站、圖片類網(wǎng)站和更多的門 戶網(wǎng)站。（6）多媒體：在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，組合兩種或兩種以上媒體的一種人機(jī)交互式信息交流和傳 播媒體。使用的媒體包括文字、圖片、照片、聲音（包含音樂、語音旁白、特殊音效）、動(dòng) 畫和影片，以及程式所提供的互動(dòng)功能。多媒體作品通過光盤發(fā)行、網(wǎng)絡(luò)發(fā)行。（7）克?。嚎寺⊥ǔＪ且环N人工誘導(dǎo)的無性生殖方式或者自然的無性生殖方式（如植物）。 一個(gè)克隆就是一個(gè)多細(xì)胞生物在遺傳上與另外一種生物完全一樣。（8）互聯(lián)網(wǎng)：互聯(lián)網(wǎng)是指將兩臺(tái)計(jì)算機(jī)或者是兩臺(tái)以上的計(jì)算機(jī)終端、客戶端、服務(wù)端通 過計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的手段互相聯(lián)系起來的結(jié)果，人們可以與遠(yuǎn)在千里之外的朋友相互發(fā)送郵 件、共同完成一項(xiàng)工作、共同娛樂。.下載拷貝給力月光族頂沙發(fā) 粉絲效果檢測一、基礎(chǔ)鞏固（賓