小學(xué) 六年級 心理健康 《尋找記憶最強大腦》教學(xué)設(shè)計

1、心理健康教育課程教案石廈學(xué)校小學(xué)部 胡小惠課程主題：尋找記憶最強大腦主題概述：記憶是一種基本的心理過程，也是人們學(xué)習(xí)、工作和生活的基本機能。記憶聯(lián)結(jié)著人的心理活動，和其他心理活動有著密切的聯(lián)系，也是認知心理學(xué)中重要的一部分。關(guān)于記憶的研究屬于心理學(xué)或腦科學(xué)的范疇。了解記憶的規(guī)律和方法，運用那些經(jīng)過實踐后能有效提高記憶力的方法、技巧，可以使之更好地服務(wù)于人類的工作、生活、學(xué)習(xí)中。授課對象：小學(xué)六年級學(xué)生教學(xué)目的：掌握和了解記憶過程的三個環(huán)節(jié)；發(fā)現(xiàn)和總結(jié)記憶與遺忘在心理學(xué)上的規(guī)律；通過記憶和遺忘的規(guī)律總結(jié)記憶的技巧，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)積極、科學(xué)鍛煉大腦的意識。教學(xué)重點難點：重點：掌握和了解記憶過程三個環(huán)

2、節(jié)；發(fā)現(xiàn)和總結(jié)記憶與遺忘在心理學(xué)上的規(guī)律；難點：通過記憶和遺忘的規(guī)律總結(jié)記憶的技巧，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)積極、科學(xué)鍛煉大腦的意識。所需教學(xué)材料與資源：課件、紙質(zhì)版學(xué)習(xí)單（每人兩份）、多媒體課室教學(xué)過程：【課程導(dǎo)入】播放最強大腦宣傳片，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生投入記憶最強大腦的評選活動中，介紹活動的評選規(guī)則和具體的得分要求（如下圖）。 形式：視頻播放、教師講解了解記憶規(guī)律一，學(xué)習(xí)識記記憶的方法形式：競賽活動、問答、搶答詞語記憶競賽【活動一】：屏幕上依次出現(xiàn)12個詞語的文字材料，學(xué)生無需按照展現(xiàn)順序，直接把記住的詞語盡可能多地寫在學(xué)習(xí)單上。廣告排序：把幻燈片中出現(xiàn)亂序的詞語重新組成一句經(jīng)典的廣告語。引導(dǎo)學(xué)生

3、思考前面和后面的材料最容易記，中間的材料容易遺忘，并總結(jié)方法：重要的內(nèi)容應(yīng)放在前面和后面，對于太長的材料應(yīng)該分版塊記憶。詞語記憶競賽【活動二】：屏幕上依次出現(xiàn)12個詞語的文字材料，學(xué)生無需按照展現(xiàn)順序，直接把記住的詞語盡可能多地寫在學(xué)習(xí)單上。學(xué)習(xí)版塊記憶的方法，并嘗試應(yīng)用到實際的記憶中。感受兩種記憶方式的不同。總結(jié)記憶方法：重點內(nèi)容放前后，分出版塊好記憶。了解記憶規(guī)律二，學(xué)習(xí)識記記憶的方法形式：競賽活動、小組討論并分享、問答了解泰國曼谷的中文全稱，感受并理解無意義、無規(guī)律的材料不容易被記住。學(xué)生嘗試記憶“人體8種必需氨基酸”并總結(jié)記憶方法（把無意義的材料賦予意義，并使用諧音法把記憶內(nèi)容變得更有

4、趣）。有趣記憶方法競賽【活動三】：學(xué)生分析和思考“四書”（孟子論語大學(xué)中庸）的記憶方法，要求盡可能多地寫下有趣的記憶方法。總結(jié)對無意義材料有趣的記憶方法（除了諧音法還包括故事法、圖像法等，總結(jié)記憶方法：無意義變成有意義，諧音故事圖像記）?！具^渡】教師提問：前面兩個記憶的規(guī)律和方法都是從識記記憶（信息從外界進入大腦）環(huán)節(jié)中發(fā)生的，提問學(xué)生記憶還有哪些環(huán)節(jié)？如何保持記憶？通過提問和板書結(jié)合的形式引出記憶的三個環(huán)節(jié)：識記、保持和再現(xiàn)。形式：板書、問答了解記憶規(guī)律三（遺忘的規(guī)律），學(xué)習(xí)保持記憶的方法形式：問答學(xué)習(xí)艾賓浩斯遺忘曲線，了解遺忘的規(guī)律（知識保持量隨時間變化的下降規(guī)律：先快后慢），思考和分析復(fù)習(xí)的適當(dāng)時機和科學(xué)的頻次安排（總結(jié)記憶方法：反復(fù)識記在近期，間歇鞏固年月理）?？偨Y(jié)與鞏固形式：填寫表格、競賽活動、分享【活動四】學(xué)生跟著老師一起完成學(xué)習(xí)單上表格記憶的心理學(xué)規(guī)律及對應(yīng)的記憶方法的填空，將前面三個知識點進行鞏固和復(fù)習(xí)，也作為評價手段檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果。計算活動總得分，評選班級的記憶最強大腦，分享記憶好習(xí)慣。鼓勵學(xué)生培養(yǎng)積極、科學(xué)鍛煉大腦的意識，提高記憶能力。板書設(shè)計：評價標(biāo)準(zhǔn)：完成學(xué)習(xí)單中【活動四