蘇教版語文第九冊閱讀理解專項

1、 .好好學(xué)習(xí)吧，不要太累了，要記住你還是個孩子呀！ 你是怎樣理解這句話的？ （46 .好好學(xué)習(xí)吧，不要太累了，要記住你還是個孩子呀！ 你是怎樣理解這句話的？ （4分）姓名：等級：、閱讀短文，完成相關(guān)練習(xí)。19分高爾基和孩子們貝多芬練琴前蘇聯(lián)著名作家高爾基非常關(guān)心和體貼兒童，所以孩子們對他十分愛戴和（依賴信賴丁萬家有一回，在一個偏僻的城鎮(zhèn)上讀書的一名小學(xué)生，不小心把學(xué)校圖書館的一本童年弄丟了。他跑了幾家書店也沒有買著，非常著急。于是，便冒昧給高爾基寫了一封信，希望得到本書作者的幫助。高爾基接到信后隨即將（珍藏收藏）多年的一本 童年 寄給了這位小學(xué)生 難怪孩子們常說有了困難找高爾基他一定能幫助你解

2、決高爾基對于孩子們雖然非常喜歡，但當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的錯誤和缺點時，是從不驕縱寬容的。一次他收到一群四年級學(xué)生給他的信。信中出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的語法錯誤，他非常生氣，回信中毫不留情地批評了他們：“四年級的學(xué)生啦，寫得如此不通，實在可恥，很可恥！”當(dāng)然，對孩子們?nèi)〉玫某煽?，他總是喜在心里，樂在眉梢，給予適當(dāng)?shù)墓膭?，但從不過分地（夸獎 夸耀）。尤其是對那些較早地嶄露出智慧（峰鋒）芒的孩子更是如此，以避免他們滋生驕傲的情緒。有一次，高爾基會見一位僅 9歲的小詩人，小詩人當(dāng)面朗誦了自己的詩作，非常流暢，也很優(yōu)美。高爾基聽了深為驚奇，心里暗暗贊嘆，但當(dāng)面卻沒有給孩子過多的贊揚(yáng)，只是輕輕地?fù)崦⒆拥念^，深情地說

3、：“好好學(xué)習(xí)吧，不要太累了，要記住你還是個孩子呀！ ”高爾基就是這樣以他全心的愛，關(guān)心著孩子們的成長。.在文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~。（在選擇的字詞下打）（4分）.聯(lián)系上下文給加點字選擇正確的解釋。（2分）冒昧：（1）糊涂； （2）隱藏；（3）昏暗；（4）冒犯。 （）嶄露：（1）高峻，高出；（2）優(yōu)異，好。（）.給畫線部分加上合適的標(biāo)點符號。（4分）.用“畫出文中起到承上啟下作用的過渡句。（2分）.文章通過件事說明高爾基全面關(guān)心孩子的成長，可見高爾基對孩子既有 的愛，又有的愛。（3分）（1（1分）貝多芬練琴在鄉(xiāng)下一家簡陋的旅店里，躺著一位客人。他正閉目欣賞樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會兒低沉， 一會

4、兒高亢；低的時候，像珠子在盤中滾動，高的時候，像雷鳴在震撼大地?！斑@是誰彈的呢？”旅客想（。忽然，“滴”的一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴進(jìn) 他的眼里）。他跳了起來，放開喉嚨喊：“來人哪!來人哪！”“什么事？先生! ”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來。“樓上是誰，怎么往地板上倒水？”旅客生氣地問。服務(wù)員看看漏下的水，答道：“上面住的是當(dāng)代的大音樂家貝多芬先生。”“哦!是貝多芬！難怪彈得這樣好！”旅客一聽，怒氣立刻消了一大半?！耙灰胰リP(guān)照他，不要讓水漏下來呢 ？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看口巴?！甭每洼p步走上樓去，透過門縫，見貝多芬全神貫注地彈著，琴邊放著

5、一盆水。旅客正在納悶兒， 突然，看見滿身大汗的貝多芬手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。啊 ！原來貝多芬練得手指發(fā)燙了，需要 隨時用水冷一下。因為過于緊張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很久才離開。當(dāng)他下樓時。不禁暗暗感嘆道：“真是勤奮??！怪不得成 為偉大的音樂家?！?、從原文第1、第8自然段中各找出一對反義詞，寫在下面的括號里。（低沉 ）（高亢 ）（燙 ）（冷）（4分）2、給短文最后一個自然段加上標(biāo)點符號。（3分）3、用“”畫出描寫琴聲的句子。（2分）4“用“一一”畫出能解答旅客提出的“怎么往地板上倒水”的句子。（4分）（一）走下大堤（d it i）漫步在田間小路上。來到棉田

6、邊仔細(xì)瞧瞧，棉葉濕漉漉的，沉甸甸的棉桃把枝條都有壓彎了，一個個棉桃好像一個個小銅鈴似 （sish）的，正丁當(dāng)作響。不少棉桃吐出了雪白雪白的棉絮，棉絮上還有一些小水珠，晶瑩透亮。離開棉田來到玉米地，這兒更熱鬧。你看吧！ 一株株一人多高的玉米，一尺來長好似（sish i ）牛角的玉米棒子插在粗壯的基桿上，棒子露出黃金一樣的牙齒，誰見了不生喜愛之心。哎，你瞧！ 一株株玉米多秀氣。葉子上還掛著晶瑩的水珠，多么像珍珠。微風(fēng)輕輕拂 （fu hu）過，玉米好象覺得有了點涼意，輕輕顫抖了兩下，幾顆珍珠忽然鉆到土里去了，你大概感到惋惜了吧？不！它們落下是去滋潤肥沃的土地，是為人民貢獻(xiàn)它的一份力量。（1）畫出括號

7、內(nèi)不正確的讀音。（2）照樣子寫詞語。沉甸甸： 雪白雪白： （3）用“”畫出文中描寫棉桃樣子的句子。（4）短文中已用“/”分為兩層，分別寫出各層層意。第一層：第二岐：天才之路在里約熱內(nèi)盧的一個貧民窟里，有一個男孩，他非常喜歡踢足球，可是又買不起球，于是就踢塑料瓶，踢從垃 圾箱撿來的椰子殼。他在巷子里踢，在能找到的任何一片空地上踢。有一天，當(dāng)他在一個干涸的水塘邊踢的時候，被一位足球教練看見了。足球教練覺得這男孩踢得很像那么回事， 就送給他一只足球。小男孩得到足球后踢得更賣勁了，不久，他就能準(zhǔn)確地把球踢進(jìn)遠(yuǎn)處的隨意擺放的一只水桶里。圣誕節(jié)到了，男孩的媽媽說：“我們沒有錢買圣誕禮物送給我們的恩人。就讓

8、我們?yōu)槲覀兊亩魅似矶\吧。”小男孩跟媽媽禱告完畢，向媽媽要了一只鏟子跑了出去，他來到一處別墅前的花圃里，開始挖坑。就在他快挖好的時候，從別墅里走出一個人來，問小男孩在干什么，小男孩抬起滿是汗珠的臉蛋，說：“教練，圣誕節(jié)到了，我沒有禮物送給你，我愿為你的圣誕樹挖一個樹坑?！苯叹毎研∧泻臉淇永锢蟻恚f：“我今天得到了世界上最好的禮物。明天你到我的訓(xùn)練場去吧?！?年后，這位17歲的小男孩在第6屆世界杯足球賽上為巴西第一次捧回了金杯。一個原來不為人知的名字一一貝 利，隨之傳遍世界。天才之路都是用愛心鋪成的，并且在鋪成這條路的愛心中，有天才自己的一顆。.你能讀準(zhǔn)下列加點字的讀音嗎？請為它們選擇正確的讀

9、音。（2分）干媽（he g H（s u su 0料 賣到（j ing j in） 普（h （g xi mg）子. “一個原來不為人知的名字一一貝利，隨之傳遍世界?！本渥又械摹皞鞅槭澜纭笨梢杂媚男┏烧Z來代替？請你寫出幾個，多多益善！ （2分）.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（2分）不為人知： 賣勁:.教練說：“我今天得到了世界上最好的禮物?！?“最好的禮物”指的是什么？教練為什么這樣說？ （4分）. “天才之路都是用愛心鋪成的，并且在鋪成這條路的愛心中，有天才自己的一顆。你怎么理解這句話？ （3分）6,喜歡足球，喜歡世界杯嗎？知道這一屆的世界杯冠軍是哪個國家嗎?天才之路在里約熱內(nèi)盧的一個貧民窟里，有一

10、個男孩，他非常喜歡踢足球，可是又買不起球，于是就踢塑料瓶，踢從垃 圾箱撿來的椰子殼。他在巷子里踢，在能找到的任何一片空地上踢。有一天，當(dāng)他在一個干涸的水塘邊踢的時候，被一位足球教練看見了。足球教練覺得這男孩踢得很像那么回事， 就送給他一只足球。小男孩得到足球后踢得更賣勁了，不久，他就能準(zhǔn)確地把球踢進(jìn)遠(yuǎn)處的隨意擺放的一只水桶里。圣誕節(jié)到了，男孩的媽媽說：“我們沒有錢買圣誕禮物送給我們的恩人。就讓我們?yōu)槲覀兊亩魅似矶\吧?！毙∧泻⒏鷭寢尪\告完畢，向媽媽要了一只鏟子跑了出去，他來到一處別墅前的花圃里，開始挖坑。就在他快挖好的時候，從別墅里走出一個人來，問小男孩在干什么，小男孩抬起滿是汗珠的臉蛋，說：“

11、教練，圣誕節(jié)到了，我沒有禮物送給你，我愿為你的圣誕樹挖一個樹坑。”教練把小男孩從樹坑里拉上來，說：“我今天得到了世界上最好的禮物。明天你到我的訓(xùn)練場去吧。”3年后，這位17歲的小男孩在第6屆世界杯足球賽上為巴西第一次捧回了金杯。一個原來不為人知的名字一一貝 利，隨之傳遍世界。天才之路都是用愛心鋪成的，并且在鋪成這條路的愛心中，有天才自己的一顆。.你能讀準(zhǔn)下列加點字的讀音嗎？請為它們選擇正確的讀音。（2分）干媽（he g H（s u su 0料 賣勇（j ing j in）售（hmg xi mg）子. “一個原來不為人知的名字一一貝利，隨之傳遍世界?！本渥又械摹皞鞅槭澜纭笨梢杂媚男┏烧Z來代替？請

12、你寫出幾個，多多益善！ （2分）芭 蕉（13分）春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學(xué)生在校園的一角栽下了一株芭蕉樹。當(dāng)秋風(fēng)送爽的時候，芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著學(xué)生采下了豐碩的果實，留下了已經(jīng)枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽， 嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。 小芭蕉越長越茂盛 ，而老芭卻越來越憔悴， 終于完全枯萎了。學(xué)生跑進(jìn)了老師的辦公室，傷心地說：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害?！闭趥湔n的老師摘下眼鏡抬起頭來和藹地說：“那是因為它身上的養(yǎng)分都輸送給了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老師深情地望著學(xué)生肯定地說：“ 一個靜靜的夜晚，老師坐在桌前批作文。她翻開一本作文，只見上

13、面寫道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個嫩嫩的小芭蕉?！庇址_一本，上面寫著：“我長大也樂意做一位老師，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一樣?！崩蠋熥x著讀著，不覺眼眶濕潤了。 TOC o 1-5 h z （1）、在第2段結(jié)尾，老師說了一句什么話？（2分）（2）、按要求寫詞語。（4分）寫近義詞：厲害（）哺育（）寫反義詞：枯萎（）和藹（）（3）、文中分別用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？（2分）（4）、文中歌頌了人民教師的哪種精神？（2分）（5）、寫一段贊美你身邊的老師的話。（3分）.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（2分）賣勁:不為人知:賣勁:.教練說：“我今天得到了世界上最好的禮物?！?“最

14、好的禮物”指的是什么？教練為什么這樣說？ （4分）. “天才之路都是用愛心鋪成的，并且在鋪成這條路的愛心中，有天才自己的一顆。你怎么理解這句話？ （3分）（1分）6,喜歡足球，喜歡世界杯嗎？知道這一屆的世界杯冠軍是哪個國家嗎?（1分）么，它給予了你怎樣的啟示？ （）（1么，它給予了你怎樣的啟示？ （）（1分）做父母的不要隨便打自己的孩子。做事要細(xì)心，粗心是要惹禍的。自己犯了錯，要敢于承認(rèn)。不可遷怒他人，推卸責(zé)任這是發(fā)生在童年的一件小事。我的爸爸或許已經(jīng)把它忘了，然而，這件事，卻對我的一生有著莫 大的（影響印象）。那年我九歲。一日，我坐在靠門邊的桌前寫大字。門鈴響了，爸爸開門，是鄰居。兩人就站在

15、大 門外交談。那天風(fēng)很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關(guān)門，猛地把門一推，然 而，大門由于碰到障礙物反彈回來；與此同時，我聽到父親盡力壓抑而仍然壓不下去的喊叫聲。門外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一團(tuán)，好像連頭發(fā)也痛得一根一根地站了起來，而他的十 根手指呢？怪異地貌來扭去。一看到我伸出門外一探究竟的臉，父親即刻（暴躁 暴怒）地?fù)P起了手， 想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌還沒有蓋到我的臉上來，便頹（ tu ）然放下，我的臉頰，僅僅 感受到一陣風(fēng)而已。鄰居以（責(zé)備 責(zé)罵）的口氣對我說道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在門框上，你看也不 看，就把門用力關(guān)上”??！原來我?guī)缀醢寻职值氖种笂A斷！我偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓著手指，沒有看我。十指連心，父親此刻（猛烈 居I烈）的痛楚，我當(dāng)然知道，但是，當(dāng)時的我，畢竟只是一個九歲 的兒童，我所關(guān)心的，所害怕的是父親到底會不會再揚(yáng)手打我。當(dāng)天晚上，父親五根手指浮浮地月中得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我無意中聽到父親對母 親說道：“我實在痛得極慘，原想狠很打他一個耳光，但是，轉(zhuǎn)念一想我是自己把手放在夾縫處的，錯 誤在我，憑什么打他！”父親的幾句話，給了我畢生受用的無窮的啟示。謝謝您，爸爸！.用準(zhǔn)確選擇短文中（）處填的詞語。（4分）.寫出下列詞語的近義詞。（4分）“我偷眼瞅父親”，意思不變