小學 六年級 美術《精美的賀卡》 教學設計

1、精美的賀卡教學設計 古夢楊教學目標：1.知識與技能：欣賞各種賀卡，了解關于賀卡的知識。2.過程與方法：運用繪畫、剪貼、折疊組合的手法，設計與制作精美賀卡。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生關心他人，珍惜友情、親情的健康情感，培養(yǎng)勤于動手，通過自身勞動創(chuàng)造精神財富和物質(zhì)財富的價值觀。教學重點：賀卡的設計制作成型方法。教學難點：賀卡的新穎構思與創(chuàng)意表達。教學準備：教師：課件、卡紙 、固體膠、勾線筆、剪刀等。學生：卡紙 、固體膠、勾線筆等。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課提問導入：同學們，看一看，猜一猜，你們知道這是什么嗎？學生回答。2.板書課題：精美的賀卡通過觀看圖片，知道圖片是賀卡。

2、通過圖片的觀看，培養(yǎng)學生的審美情趣，為突破重點做鋪墊。（探究與發(fā)現(xiàn)）欣賞賀卡圖片一、講授新課。（一）賀卡的作用。 1.賀卡的由來。2.設計師闖關：欣賞圖片，并思考問題：賀卡的種類和形式有哪些？3.設計師闖關一賀卡的種類：生日賀卡、圣誕賀卡、新年賀卡、尊師賀卡、祝賀卡、友誼卡等。并且賀卡上寫有祝福的話語。4.設計師闖關二賀卡的形式：賀卡主要有平面、立體兩種形式。5.平面賀卡又分為單頁式、開窗式、折疊式。6.立體賀卡通過欣賞賀卡圖片，學生探究與發(fā)現(xiàn)：賀卡的種類和形式。通過感受，進一步激發(fā)學生的學習興趣，感受賀卡的種類和形式，突破教學重點。（探究與發(fā)現(xiàn)）賀卡的表現(xiàn)手法 （二）設計師闖關三：賀卡的表現(xiàn)

3、手法。1.繪畫法。2.剪貼法。3.折疊組合法。（三）設計師闖關四：賀卡的作用 學生了解賀卡的表現(xiàn)手法及小竅門。鼓勵學習賀卡的多種表現(xiàn)手法，為學生的作業(yè)能巧妙構思打下基礎。教師示范，自主表現(xiàn)欣賞并觀看教師示范：欣賞和學習更多不同的精美賀卡賀卡步驟：(1）定好賀卡的種類和形式，并且選好要表達的內(nèi)容（人物、動物、景物）進行設計。（2）運用賀卡的表現(xiàn)手法進行制作。填寫祝福話語。（五）自主表現(xiàn)1.出示賀卡的制作要求。2.學生自己制作，教師巡視指導。學一學：觀看教師的示范設計，學習設計方法。做一做：讀懂作業(yè)要求，設計一張別致有趣的賀卡。通過直觀的示范教學，解決教學難點，指導學生設計的方法。發(fā)揮想象，設計一張別致有趣的賀卡，學生反饋學習效果。展示作業(yè)自主評價1.學生選出自己組的優(yōu)秀作品，并填好評述表。讓學生用語言來表述自己對賀卡的美。2.教師評價。在作業(yè)展示與評價中建立學習成就感，進一步感受賀卡的美。讓學生用語言來表述自己對賀卡的美。提高評價能力和語言表達能力。課后延伸課后，學生把做自己做的賀卡親手送給老師、家人或同學，表達祝福之意?；丶铱梢杂H自把賀卡送給家人，表達祝福之意。培養(yǎng)學生關心他人、以禮待人的高尚情感。作品展示區(qū) 精美的賀卡作品展示區(qū) 精美的賀卡 步驟總結(jié)1、定好賀卡的種類和