部編版一年級語文上冊第4課《四季》精美課件【最新】

1、春生夏長 秋收冬藏四 季4你最喜歡什么季節(jié)？它又有哪些特征呢？快給同學(xué)們介紹一下吧！認(rèn)識“尖、說”等11個(gè)生字和言字旁、蟲字旁、折文3個(gè)偏旁，讀準(zhǔn)多音字“地”的字音；會寫“天、四、是”3個(gè)字。正確朗讀課文，背誦課文。初步了解四季的特征，感受四季的美麗。模仿課文，說說自己喜歡的季節(jié)。聽 范 讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求： 圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù) 習(xí) 讀尖說春青蛙彎皮地就夏冬角 _尖傳 _說_ 天春_ _青蛙_ 天夏_ 腰彎橡 _皮認(rèn) 真 _地_ 天冬_ 業(yè)就尖春夏說蛙青彎地就冬皮天四是組詞：造句：結(jié)

2、構(gòu)：部首：筆畫：筆順：春天是個(gè)美麗的季節(jié)。天空 秋天 今天 天長地久獨(dú)體字一4T音序：組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：一年有四個(gè)季節(jié)。四季 四周 四處 四面八方獨(dú)體字囗5S音序：組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我是一年級的學(xué)生。總是 要是 可是 是非分明上下日9S音序：新偏旁偏旁名稱書寫指導(dǎo)例字言字旁。首點(diǎn)要對準(zhǔn)橫折提中的折，橫稍向上斜。說、話、語、論。偏旁名稱書寫指導(dǎo)例字蟲字旁。與“蟲”字的寫法相似，作偏旁時(shí)略窄。蚜、蜘、蛛、蜻、螞。偏旁名稱書寫指導(dǎo)例字折文。首筆為短撇，第二筆為橫撇，末捺要舒展。條、復(fù)。原文示例他鞠著（ ）躬說：“我是秋天?！敝粗ㄖ保?多 音 字原文示例地

3、（悄悄地）（大地） 他頑皮地（ ）說：“我就是冬天?！笔欠裥〈蠓?義 詞頑皮乖巧谷穗： 谷子的穂。頑皮：多用于指小孩子愛玩愛鬧。造句一陣秋風(fēng)，吹黃了沉甸甸的谷穗。造句滿天的星星若明若暗的，好像頑皮的孩子在眨眼睛。 詞 語 解 釋鞠著躬：本課指谷穗彎彎的像是人彎曲著身子行禮。造句稻子顯得很有禮貌，彎著腰，整齊地鞠著躬?！八募尽狈謩e是什么季節(jié)？探 究 讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題： 朗讀本課時(shí)，要把描寫草芽、荷葉、谷穗、雪人的形態(tài)的詞語讀好。如“草芽尖尖”的“尖尖”要讀得輕細(xì)，表現(xiàn)出草芽的柔嫩。朗 讀 指 導(dǎo)“四季”分別是什么季節(jié)？春天夏天秋天冬天1.給下列生字選擇正確的讀音，畫“”。說

4、 就 青2.書寫下列生字。天： 四： 是： 是天四小結(jié)：這節(jié)課我們認(rèn)識了11個(gè)生字，會寫3個(gè)生字，通過對課文的朗讀，我們初步了解了四季的特點(diǎn)。作業(yè)：用水彩筆把自己喜歡的季節(jié)畫下來。四季天四是春天 四季 于是 春生夏長 秋收冬藏四 季4一年四季，春夏秋冬，各有各的美麗，今天就讓我們和小作者一起看一看四季的美麗吧！草 芽 尖 尖，他 對 小 鳥 說：“我 是 春 天?！眂o y jin jint du xio nio shu w sh chn tin草芽剛從地里長出來的形狀?！安菅俊睘槭裁凑f他就是“春天”？因?yàn)椴菅磕艽泶禾斓奶攸c(diǎn)?！凹饧狻笔切〔莸男螒B(tài)，寫出了小草的生機(jī)與活力。春天還有哪些景象？油

5、菜花開燕子筑巢柳枝抽條冰雪消融荷 葉 圓 圓，他 對 青 蛙 說：“我 是 夏 天?！県 y yun yun t du qn w shu w sh xi tin荷葉的形狀“荷葉”為什么說他就是“夏天”？因?yàn)楹扇~是夏天才長大長圓的，是夏天代表性景物。谷 穗 彎 彎，他 鞠 著 躬 說：“我 是 秋 天?！?su wn wn t j zhe n shuw sh qi tin谷穗的動(dòng)作“谷穗”為什么說他就是“秋天”？“彎彎”是谷穗成熟時(shí)的形態(tài)，谷穗就是秋天成熟的?！熬现毙蜗蟮刭x予了谷穗人的動(dòng)作，突出了秋天是豐收的季節(jié)。雪人的動(dòng)作，充滿俏皮、可愛。雪 人 大 肚 子 一 挺，他 頑 皮 地 說：“

6、我 就 是 冬 天?！眡u rn d d zi y tnt wn p de shuw ji shdn tin“雪人”為什么說他就是“冬天”？ 冬天到了，才會下雪，我們才能堆雪人?！八鼈儭闭娴臅f話嗎？ 不會，作者運(yùn)用擬人手法，把它們當(dāng)做人來寫。荷葉雪人草芽谷穗兒歌運(yùn)用擬人、排比的手法，對春、夏、秋、冬具有代表性的事物進(jìn)行描述，語言親切、生動(dòng)。 ，他對 說:“我是春天?！?，他對 說:“我是夏天?！?，他對 說:“我是秋天?！?，他對 說:“我是冬天。”柳枝青青黃鸝荷花盛開小魚菊花金黃蜜蜂北風(fēng)呼呼麻雀請你根據(jù)課文，仿寫一段。小練筆前面老師已經(jīng)對這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧

7、之門，探究以下問題。這首兒歌分別用哪四種景物代表四季？這首兒歌分別用哪四種景物代表四季？春天：草芽秋天：谷穗冬天：雪人夏天：荷葉本文是一首富有童趣的兒童詩。通過對草芽、荷葉、谷穗和雪人這四種最能代表四季特點(diǎn)的事物的描寫，充分表現(xiàn)了 。四季的特點(diǎn)雪人 頑皮特點(diǎn)鮮明 惹人喜愛冬：四季春：夏：秋：草芽 尖尖荷葉 圓圓谷穗 彎彎春夏秋冬4 四 季第一課時(shí)第二課時(shí)第一課時(shí) 薛衛(wèi)民，1959年生，吉林伊通人。 主要作品：含笑的花蕾為一片綠葉而歌彩繪新童謠等。作者簡介要求： 1.遇到不熟或不認(rèn)識的生字和詞語借助拼音多讀幾遍，也可以請同桌幫忙。 2.用圓圈圈出本課的10個(gè)生字，大聲讀給同桌聽。初讀課文初讀課文

8、數(shù)一數(shù)：這篇課文一共有幾節(jié)？尖 說 春 青 蛙 夏 彎 皮 地 就 冬尖 說 春 青 蛙 夏 彎 皮 地 就 冬jinshuchnqnwxiwndejidn三拼音節(jié)初讀課文p尖尖 說話 春天 青蛙 夏天 彎彎 頑皮地說就是 冬天尖尖 說話 春天 青蛙夏天 彎彎 頑皮地說就是 冬天初讀課文地認(rèn)真地（ ）掃地 （ ）ded 運(yùn)用：放學(xué)后，玲玲和蘭蘭在教室里認(rèn)真地（de）掃地（d）。初讀課文言字旁蟲字旁折文旁課文中還有一個(gè)折文旁的字你們找到了嗎？冬小字頭加一加初讀課文看圖識字草芽尖尖彎彎的谷穗初讀課文積累詞語春天 尖頭 青蛙 冬天 夏天 就是初讀課文放飛小鳥就地春彎冬夏說蛙青尖皮讀讀課文，草芽是什么

9、樣子？草 芽 尖 尖，他 對 小 鳥 說：“我 是 春 天?！眂o y jin jint du xio nio shu w sh chn tin尖尖的品讀課文我是春天。從這句話中你知道了什么？春天來了。這句采用了什么修辭手法，寫出什么？ 這句采用了擬人的修辭手法，寫出了小草的生機(jī)與活力。品讀課文_，他對_說：“我是春天。”桃花紅紅我會說：春天還有哪些特有的事物呢？蜜蜂品讀課文荷葉 _，他 對 青 蛙 說：“我 是 _?！県 yt du qn w shu w sh讀讀課文，說說荷葉是什么樣子的？yun yun 圓 圓xi tin夏 天圓圓的品讀課文 荷葉是夏天才長大長圓的，是夏季的代表性景物。這

10、句話將荷葉和青蛙都當(dāng)作人來寫，語言形象生動(dòng)，讀起來親切、自然。品讀課文重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字第二橫略長，橫中線上起筆；撇捺舒展，比長橫略寬。tin天一結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：全包圍口“日”倒梯形，略細(xì)長；撇起筆在左下格，與橫折的起筆處對齊；最后一筆舒展修長。sh四重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)第二課時(shí)尖尖 說話 春天 青蛙夏天 彎彎 頑皮地說就是 冬天復(fù)習(xí)導(dǎo)入 讀課文第三、四小節(jié)，同桌交流：為什么谷穗說“他”是秋天，為什么雪人說“他”就是冬天呢？品讀課文谷 穗 彎 彎，他 鞠 著 躬 說：“我 是 秋 天?！?su wn wn t j zhe n shuw sh qi tin谷穗是什么樣

11、子的？彎彎的為什么谷穗是彎彎的？秋天谷穗成熟了。品讀課文 請同學(xué)們聯(lián)系生活，說說冬天有哪些快樂。品讀課文品讀課文雪 人 大 肚 子 一 挺，他 頑 皮地 說：“我 就 是 冬 天?！眡u rn d d zi y tnt wn p de shuw ji sh dn tin雪人是什么樣子的？大肚子一挺。雪人為什么大肚子一挺？體現(xiàn)出雪人的可愛、頑皮。品讀課文 再讀課文，說說詩歌的第一、二小節(jié)和第三、四小節(jié)表達(dá)上有什么不同。草芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天?！焙扇~圓圓，他對青蛙說：“我是夏天?！钡谝?、二小節(jié)是什么對什么說。品讀課文谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天?！毖┤舜蠖亲右煌?，他頑皮地說：“我就是

12、冬天?！钡谌⑺男」?jié)是什么怎樣說。品讀課文四季各具特色草芽尖尖雪人挺大肚子荷葉圓圓谷穗彎彎結(jié)構(gòu)梳理春夏秋冬結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下日“日”在橫中線上方，要寫成倒梯形，略細(xì)長；撇起筆在左下格，與橫折的起筆處對齊；最后一筆捺從撇的上半部分起筆，要舒展修長。sh是重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo) 你喜歡哪個(gè)季節(jié)？仿照課文說一說。拓展延伸 桃花紅紅，她對蝴蝶說：“我是春天。” 驕陽似火，他對大地說：“我是夏天?！蓖卣寡由?蘋果飄香，她對流著口水的小朋友說：“我是秋天?！?北風(fēng)呼嘯，他對縮著脖子的人們說：“我是冬天。” 拓展延伸一、看拼音，寫詞語。chn tin suxu rn 春天谷穗雪人隨堂練習(xí)二、讀讀連連。果實(shí)累累花紅柳綠夏日炎炎大雪紛飛隨堂練習(xí)三、古詩積累。詠柳唐賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。隨堂練習(xí)會認(rèn)會寫課文中的生字詞，背誦課文。將你最喜歡的季節(jié)畫成一幅畫。課后作業(yè)課后習(xí)題參考答案 朗讀指導(dǎo)：帶著感情朗讀課文，注意語氣和停頓。如“草芽尖尖”可讀得輕些，谷穗的話要讀出謙虛的感覺，雪人的話要讀出頑皮的語氣。朗讀課文。背誦課文。 朗讀示例：草芽/尖尖，他/對小鳥說：“我/是春天?！?背誦指導(dǎo)：在熟讀的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行背誦。如：草芽對小鳥說；荷葉對青蛙說；谷穗鞠著躬說；雪人頑皮地說。課后習(xí)