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文檔簡介

1、今天，我們要做怎樣的教師235今天，我們要做有智慧的教師1今天，我們要做一個(gè)有激情的教師今天，我們要做一個(gè)有人格魅力的教師今天，我們要做一個(gè)有愛的教師4今天，我們要做一個(gè)專業(yè)的教師6今天，我們要做一個(gè)會學(xué)習(xí)的教師7今天，我們要做一個(gè)陽光型的教師8今天，我們要做一個(gè)不斷創(chuàng)新的教師9今天，我們要做一個(gè)不斷創(chuàng)新的教師5今天，我們要做( )的教師今天，我們要做幸福的教師教師職業(yè)倦怠的情緒表現(xiàn) 情緒衰竭 缺乏沖勁和動力成就感低對自身持有負(fù)面評價(jià) 玩世不恭 被動完成份內(nèi)的工作二、什么是幸福 一千個(gè)人，有一千種活法，但指標(biāo)就一個(gè)：快樂嗎？一百個(gè)政府，有一百種治國理念，但指標(biāo)也是一個(gè)：人民幸福嗎？由此，可以推

2、斷發(fā)展是硬道理，幸福是硬指標(biāo)。二、什么是幸福幸福是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的雅致。 幸福是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的牽掛。 幸福是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”真摯的友誼。 幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”偉大的母愛 。幸福是“迢迢牽牛星,皎皎河漢女”志矢不愈的愛情 。 雅二、什么是幸福奶奶和1953年的諾貝爾獎 作者：董玉潔二、什么是幸福幸福是一種內(nèi)心感受，是對生活的一種體驗(yàn)。 二、什么是幸福充實(shí)閑適二、什么是幸福安全感歸屬感成就感自豪感優(yōu)越感幸福元素有兩三個(gè)知心朋友。（ ）每天有時(shí)間運(yùn)動。（ ）有自己喜歡的音樂。（ ）夫妻和諧。（ ）有健康的父母。（ ）孩子健康成長。（ ）工作環(huán)境舒適，有職業(yè)認(rèn)同感。（ ）有點(diǎn)錢有點(diǎn)閑，每年有12次旅行。（ ）有健康的興趣愛好。（ ）對未來有夢想，有憧憬。（ ）三明市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師幸福指標(biāo)四、怎樣做幸福的教師 平和心態(tài) 認(rèn)識自我 懂得取舍欣賞他人

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