壓強(qiáng)七年級(jí)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁
壓強(qiáng)七年級(jí)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁
壓強(qiáng)七年級(jí)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁
壓強(qiáng)七年級(jí)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁
壓強(qiáng)七年級(jí)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁
已閱讀5頁,還剩38頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第七節(jié) 壓強(qiáng)紹興市馬山鎮(zhèn)中學(xué) 俞越東第1頁第1頁宇航員在太空中為何必須穿宇航服?潛水員潛入水中為何要穿潛水服?第2頁第2頁魔術(shù)中的科學(xué)道理魔術(shù)師躺在用鋼釘做成鋼床上,一人用棒槌錘他身上石塊,魔術(shù)師卻安然無恙,這是為何?第3頁第3頁壓強(qiáng)第4頁第4頁請(qǐng)大家畫出這三種情況下壓力示意圖:F F F 第5頁第5頁1、定義:垂直作用在物體表面上力叫做 壓力一、壓力注意:即使有時(shí)壓力數(shù)值大小等于重力大小,但壓力和重力是不同。同學(xué)們能夠說出壓力和重力有什么不同嗎?試試看第6頁第6頁 FFFGGGF=GFGF與G無關(guān)壓力大小不一定等于重力大小第7頁第7頁為何步行人深陷雪地里行走艱難?為何滑雪運(yùn)動(dòng)員能夠自由地在雪

2、地中滑行?第8頁第8頁為何汽車不能安全通過爛泥為何坦克能順利通過沼澤地?第9頁第9頁 用食指和大拇指輕輕夾著三角尺,兩個(gè)手指有什么感受?請(qǐng)大家做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):第10頁第10頁體驗(yàn)如圖,手指受壓感覺有什么不同,手指皮膚凹陷程度一樣嗎?用力后各有何改變?如圖,與手掌接觸那部分氣球形變較小,而手指頂著那部分形變明顯;用力越大,形變?cè)矫黠@。思考:壓力作用效果也許與哪些原因相關(guān)?第11頁第11頁試驗(yàn)變量: 壓力大小; 受力面積;辦法:控制變量法器材:小桌,鋸末,鉤碼盒觀測(cè):表面發(fā)生形變控制變量現(xiàn)象結(jié)論受力面積相同,改變壓力大?。缀鸵遥?壓力大小相同,改變受力面積;(乙和丙) 實(shí)驗(yàn)甲乙丙壓力越大小桌陷入

3、鋸末程度越深受力面積越小桌陷入鋸末程度越深1、壓力作用效果與壓力大小與受力面積相關(guān) 2、當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;當(dāng)壓力大小相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯。第12頁第12頁 在上圖中小桌對(duì)鋸末壓力產(chǎn)生作用效果如何表示呢?甲乙丙甲第13頁第13頁 壓力一定期,受力面積越小,壓力作用效果越大;受力面積一定期,壓力越大,壓力作用效果越大。 結(jié)論:第14頁第14頁分析:在壓力和受力面積都不同時(shí),要比較壓力作用效果,需要比較單位面積上受到壓力??茖W(xué)上,把單位面積上所受壓力大小叫壓強(qiáng)第15頁第15頁1、壓強(qiáng)定義:2、計(jì)算公式:壓強(qiáng)=壓力受力面積P =FS物體單位面積上受到

4、壓力叫做壓強(qiáng)二、壓 強(qiáng)第16頁第16頁其中:F 壓力;單位:牛(N)S 受力面積;單位:米2(m2)P 壓強(qiáng);單位: 牛/米2(N/m2)簡稱帕,帕斯卡,符號(hào)是Pa。 1Pa=1N/m2練習(xí):1Pa意思是什么:每平方米面積上受到壓力是 1 N3、壓強(qiáng)單位:第17頁第17頁帕斯卡是法國數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家,帕斯卡在物理學(xué)方面主要成就是對(duì)流體靜力學(xué)和大氣壓強(qiáng)研究。為了紀(jì)念帕斯卡,人們用他名字來命名壓強(qiáng)單位-帕斯卡。第18頁第18頁 1pa壓強(qiáng)到底有多大呢?相稱于3粒芝麻壓成粉均勻地撒在1cm面積上所產(chǎn)生壓強(qiáng)第19頁第19頁1、桌面上平放一本書,書重2.5N,與桌面接觸面積為約500cm2,試計(jì)算書對(duì)桌

5、面壓強(qiáng)。解:FSp=2.5N510-2m2=50 Pa答:書對(duì)桌面壓強(qiáng)為50Pa。 算一算第20頁第20頁2、質(zhì)量為60kg人,他每只腳接觸地面面積是0.015m2,當(dāng)他站立在地面上時(shí),人對(duì)地面壓強(qiáng)是多少?(g=10N/kg) 請(qǐng)同窗們思考,當(dāng)人行走時(shí)人對(duì)地面壓強(qiáng)大,還是站立對(duì)地面壓強(qiáng)大?解:F=G=mg= 60kg10N/kg=600NS=2 0.015m2=0.03m2P=F/S=600N/0.03m2=0N/m2=0Pa第21頁第21頁討論:物理書本放在桌面上,如何放對(duì)桌面壓強(qiáng)最大?如何放對(duì)桌面壓強(qiáng)最小?立放(豎放)時(shí)壓強(qiáng)最大;平放時(shí)壓強(qiáng)最小。第22頁第22頁練習(xí)3:一只大象質(zhì)量為6噸,

6、每只腳掌面積為610-2m2,這頭大象四腳著地時(shí)對(duì)地面壓強(qiáng)是多少帕?(取g=10牛/公斤)解:6噸=6000公斤F=G=mg=6000 公斤10牛/公斤=60000牛S=4610-2米2 =0.24米2=6000牛0.24米2=2.5 105帕答:大象四腳著地時(shí)對(duì)地面壓強(qiáng)是2.5 105帕P =FS第23頁第23頁大象和芭蕾演員誰對(duì)地面壓力作用效果大?體重475N,接地面積10cm體重60000N,每只腳掌面積600cm第24頁第24頁練習(xí)4:質(zhì)量為60公斤人,他兩只腳接觸地面面積是400厘米2,當(dāng)他站立在地面上時(shí),人對(duì)地面壓強(qiáng)是多少?請(qǐng)同窗們思考:當(dāng)人行走時(shí)人對(duì)地面壓強(qiáng)比站立時(shí)大了,還是小了

7、?1.5104Pa分析:人無論行走還是站立他對(duì)地面壓力都等于本身重力。 人行走時(shí)單腳著地,站立時(shí)雙腳著地,著地面積是站立1/2, 依據(jù)P= 可知,人行走時(shí)對(duì)地面壓強(qiáng)是站立時(shí)2倍。SF第25頁第25頁課堂小結(jié) 一、壓力: 1、定義:物理學(xué)中把垂直作用在物體表面上力叫做壓力。 2、壓力作用效果: (1)與壓力大小相關(guān)(2)與受力面積相關(guān) 二、壓強(qiáng): 1、定義:物體單位面積上受到壓力叫做壓強(qiáng)。 2、公式p=FS壓強(qiáng)=壓力受力面積3、單位:1帕斯卡=1牛/米2(Pa)第26頁第26頁當(dāng)壓力F一定期,壓強(qiáng)與受力面積S成反比當(dāng)受力面積S一定期,壓強(qiáng)P與壓力F成正比理解公式第27頁第27頁第二學(xué)時(shí)第28頁第

8、28頁減小壓強(qiáng):減小壓力或增大受力面積。增大壓強(qiáng):增大壓力或減小受力面積。改變壓強(qiáng)辦法第29頁第29頁觀測(cè)圖片思考生活中應(yīng)當(dāng)如何依據(jù)需要來增大和減小壓強(qiáng)?第30頁第30頁這些用具或設(shè)備為何要做成這樣?第31頁第31頁我國北方冬季一天早晨,一個(gè)小孩發(fā)覺河面結(jié)冰,便走上去滑冰??蓻]想到只滑了五六米遠(yuǎn), “咯嚓”一聲,小孩壓破薄冰,落入水中。此時(shí)一個(gè)過路青年見此情景馬上跑到了河邊他應(yīng)怎么救人呢?第32頁第32頁練習(xí)題1 :冬天河面上結(jié)冰,冰層能承受最大壓強(qiáng)是2104Pa,一個(gè)質(zhì)量是40Kg小孩一只腳面積是160cm2,他能不能步行通過冰面?可計(jì)算出小孩對(duì)冰面壓強(qiáng)為:(行走時(shí)是單腳著地)P=2.510

9、4Pa2104Pa因此,他不能步行通過冰面。第33頁第33頁練習(xí)題2*:向墻上按圖釘,已知圖釘帽面積是1平方厘米,圖釘尖面積是0.05平方毫米,手指對(duì)圖釘帽壓力是20N,求手對(duì)圖釘帽壓強(qiáng)和圖釘尖對(duì)墻壓強(qiáng)。S2=0.05mm2=0.0510-6m2=510-8m2解: S1=1cm2=10-4m2手對(duì)圖釘帽壓強(qiáng)為;P1=F/S1= 20N/104m2 =2105N圖釘尖對(duì)墻壓強(qiáng)為:P2=FS2=20N510-8m2=4108Pa第34頁第34頁 一輛質(zhì)量為 50t坦克水平地面上,每條履帶與地面接觸面積是1.5米2,一顆圖釘面積是0.05毫米,手指對(duì)圖釘帽壓力是20N,試比較坦克對(duì)地面壓強(qiáng)與圖釘尖

10、對(duì)墻面壓強(qiáng)大小 ?練習(xí)3第35頁第35頁已知:坦克質(zhì)量 圖釘所受壓力 履帶面積 受力面積為求:坦克對(duì)地面壓強(qiáng) 和圖釘尖對(duì)墻面 壓強(qiáng)第36頁第36頁解(1)先求坦克對(duì)地面壓強(qiáng):坦克對(duì)地面壓力兩履帶與地面接觸面積坦克對(duì)地面壓強(qiáng):第37頁第37頁(2)求圖釘尖對(duì)墻面壓強(qiáng): 墻受力面積圖釘尖對(duì)墻面壓強(qiáng):由比較可知,圖釘雖小,但是它對(duì)墻面壓強(qiáng)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不小于坦克對(duì)地面壓強(qiáng)。墻所受壓力第38頁第38頁注意:在解題過程中要將面積單位化成平方米得到壓強(qiáng)單位才為帕第39頁第39頁思考: 如圖中小孩每只腳與地面接觸面積為0.012平方米,估算他對(duì)地面壓強(qiáng),并比較行走時(shí)和站立時(shí)壓強(qiáng)同樣嗎?第40頁第40頁1、如圖所表示,小智用20N水平力壓住重為12N物體,使它靜止在墻面上。若物體與墻接觸面積為100cm2,則墻壁受到壓力大小為 方向 ,壓強(qiáng)為_pa.補(bǔ)充練習(xí)2、關(guān)于壓力,下列說法中正確是( )A.壓力方向總

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論