北師大版五年級數學下冊 《“分數王國”與“小數王國”》分數加減法教學課件

1、學習新知隨堂練習作業(yè)設計復習準備第1單元 分數加減法“分數王國”與“小數王國” 復 習 準 備在1010的方格中用陰影表示0.4。返回目錄比一比,“小數王國”里的0.06與“分數王國”里的 哪個數大?學 習 新 知畫圖法:“分數王國”和“小數王國”里分別有不同的尺子,兩位國王想請你們幫忙翻譯,你們愿意幫助他們嗎?0.50.750.875把下面的小數化成分數或把分數化成小數,與同伴交流你的做法。0.166251.7595有三位同學進行登山比賽,從山下到山頂,甲用了 小時,乙用了 小時,丙用了 小時,你能比較出哪位同學登得快嗎?0.8= 810 45 325 340.8答:丙的速度最快。返回目錄隨

2、堂練習1. 分別用分數和小數表示下面的陰影部分。分數:小數:分數:小數:710120.70.52. 把下面的小數化成分數。 310 14 920 350 12 38123. 把下面的分數化成小數(不能化成有限 小數的,保留兩位小數)。0.670.60.56250.1750.160.734.連一連。5.在上面的方框中填上小數,在下面的方框 中填上分數。0.125 140. 50. 75 58 78返回目錄6.甲乙兩人加工一批零件,甲平均每分鐘加 工 個,乙平均每分鐘加工 個,誰的工 作效率高些呢?甲的工作效率是 ,乙的工作效率是 ,甲的工作效率高一些。0. 8 790.78作業(yè)設計作業(yè)1作業(yè)2頭

3、腦風暴，開啟啦！返回目錄作業(yè)1 教材第8頁“練一練”第1題。 1.比較下面各組數的大小，說一說你是怎樣比較的。 和0.1,因為0.1= ,所以 0.1。1911019 和0.09,因為 = 0.1, 0.10.09,所以 0.09。110110110 1.66和 ,因為 = 1.666 , 1.66 。535353 教材第8頁“練一練”第2題。2.在 里填上適當的分數或小數。0.650. 750.91. 05110 310 12 35 8254950 教材第8頁“練一練”第3題。 3.連一連。 教材第8頁“練一練”第4題。 4.森林醫(yī)生。250. 41200. 051500. 02 教材第8頁

4、“練一練”第5題。 5. 在生活中尋找用分數或小數表示的信息， 并與同伴交流。媽媽買的香蕉,有 千克重。我家衣柜里 是媽媽的衣服。返回作業(yè)設計0. 0523 基礎鞏固 提升培優(yōu) 思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設計基礎鞏固1.（重點題）把下列小數和與它相等的分數連起來。2.（重點題）把下列小數化成最簡分數,把 分數化成小數。基礎鞏固 71100 47100 107100 14 1500.312573.（基礎題）把下面的小數化成分數,并 記住這些結果。基礎鞏固返回作業(yè)設計15 25 35 45 124 134 18 3858 78 1204.（易錯題）把 按從 小到大的順序排列起來。提升培優(yōu)380.3763.64 7213203.提升培優(yōu)5.（情境題）折同樣多的紙鶴,誰快