體育說(shuō)課稿前滾翻

1、Word - 3 -體育說(shuō)課稿前滾翻 體育說(shuō)課稿前滾翻四篇 作為一名優(yōu)秀的教育工，就難以避開(kāi)地要預(yù)備說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。那么說(shuō)課稿應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)才合適呢？下面是幫大家整理的體育說(shuō)課稿前滾翻4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 體育說(shuō)課稿前滾翻 篇1 一、設(shè)計(jì)思想： 本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以進(jìn)展同學(xué)的自主性、制造性為設(shè)計(jì)目標(biāo)，在老師激勵(lì)和評(píng)價(jià)下，著重培育同學(xué)展現(xiàn)自我的愿望，構(gòu)建民主和諧的師生關(guān)系，同學(xué)間能合作溝通。結(jié)合教材和學(xué)校生心理、生理特點(diǎn)，通過(guò)多種手段激發(fā)同學(xué)參加體育活動(dòng)的愛(ài)好，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，使同學(xué)充分感受體育運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。在活動(dòng)中，培育同學(xué)自主探

2、討、相互合作和克服困難的力量，在此基礎(chǔ)上關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異和不同需求，努力使每一位同學(xué)都能夠樂(lè)觀主動(dòng)地參加活動(dòng)。 二、教材分析 技巧是學(xué)校三至四班級(jí)體育教學(xué)的主要教材內(nèi)容之一，比一二班級(jí)滾動(dòng)與滾翻教材提高了動(dòng)作的難度。三班級(jí)同學(xué)是柔韌和靈敏素養(yǎng)進(jìn)展的敏感時(shí)期，有肯定的運(yùn)動(dòng)力量，以感知事物直接視聽(tīng)和形象為主，教學(xué)內(nèi)容從同學(xué)寵愛(ài)仿照開(kāi)頭，過(guò)渡到簡(jiǎn)便易行的單個(gè)動(dòng)作，然后上升為適合同學(xué)實(shí)際的難度組合動(dòng)作。 三、學(xué)情分析 1、同學(xué)心理特點(diǎn)：三班級(jí)的同學(xué)年齡在九到十歲左右，認(rèn)知力量差、活潑好動(dòng)，對(duì)事物布滿(mǎn)奇怪且擅長(zhǎng)仿照，喜愛(ài)直觀形象思維，對(duì)嬉戲、競(jìng)賽特殊感愛(ài)好，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，留意 此處隱蔽10408個(gè)

3、字助、團(tuán)結(jié)合作，在完成技術(shù)動(dòng)作的同時(shí)，也培育了平安意識(shí)。 在練習(xí)過(guò)程中，我會(huì)進(jìn)行巡回指導(dǎo)，針對(duì)個(gè)別同學(xué)可能會(huì)消失的頭頂觸墊、團(tuán)身不緊或者翻不過(guò)去的現(xiàn)象，我會(huì)實(shí)行準(zhǔn)時(shí)訂正、進(jìn)一步加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)、樂(lè)觀鼓舞等方式關(guān)心他們訂正錯(cuò)誤、克服困難、培優(yōu)補(bǔ)差，讓每個(gè)同學(xué)都能得到有效練習(xí)。 三組練習(xí)完成后，我將開(kāi)展“都是小老師”活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)毛遂自薦的方式來(lái)扮演為大家進(jìn)行前滾翻動(dòng)作的講解示范的“小老師”，其他同學(xué)樂(lè)觀觀看，同樣扮演小老師，對(duì)示范同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)這樣的方式，讓每個(gè)同學(xué)都樂(lè)觀地參加其中，既能提高同學(xué)的自學(xué)自練力量，又能引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步把握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。 最終我將支配情景嬉戲小刺猬采果子，小刺猬要

4、穿過(guò)森林里的種種障礙去采摘果子，通過(guò)障礙跑、鉆山洞、過(guò)小河來(lái)到終點(diǎn)摘取果實(shí)。通過(guò)這樣的嬉戲?qū)⑶皾L翻與其他技術(shù)相結(jié)合，既鞏固了前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)，又增加了同學(xué)的綜合素養(yǎng)，還活躍了課堂氣氛。 結(jié)束部分，我將采納3-5分鐘的時(shí)間，結(jié)束部分主要分為三個(gè)內(nèi)容： 1、放松運(yùn)動(dòng)：我將帶領(lǐng)同學(xué)伴隨輕音樂(lè)一起合唱歌曲讓我們蕩起雙槳，讓同學(xué)在輕松歡快的樂(lè)曲和優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作中消退運(yùn)動(dòng)后的緊急疲憊，加快身心恢復(fù)，達(dá)到放松的目的。 2、課堂小結(jié)，同學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)收獲同時(shí)我也會(huì)對(duì)本節(jié)課同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行樂(lè)觀性的評(píng)價(jià)。 3、我將組織同學(xué)一起整理器材，培育同學(xué)喜愛(ài)勞動(dòng)、疼惜公共設(shè)施的習(xí)慣， 估計(jì)效果 估計(jì)課的練習(xí)密度為35%左右，平均心率達(dá)120130次/分?？v觀整個(gè)環(huán)節(jié)，同