《探究酒精對水蚤心率的影響》教學(xué)設(shè)計

1、 1探究酒精對水蚤心率的影響教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計思路試驗-得出結(jié)論-表達溝通 進一步探究的活動過程中，不僅提高了探究力量，而且二、試驗教學(xué)分析1、內(nèi)容分析教材依據(jù)生物課程標(biāo)準(zhǔn)一級主題“安康地生活”中確立的二級主題“吸煙、酗酒 的危害”而開放的。在了解了吸煙危害的根底上，本節(jié)課組織學(xué)生開展“探究酒精對水蚤心 通過探究提高了學(xué)生的探究力量，培育了學(xué)生的規(guī)律思維力量，養(yǎng)成了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。2、學(xué)情分析酒對于學(xué)生來說并不生疏，生活中學(xué)生都有和酒接觸的閱歷，甚至有個別同學(xué)還有酒 醉的感受。但對于酗酒的危害，學(xué)生生疏并不深。通過本節(jié)的探究試驗，讓學(xué)生從感性上生疏酗酒的危害?？紤]到學(xué)生的個體差異，在分組上要均衡

2、搭配，在教師的引導(dǎo)下，使每一個學(xué)生都能大膽動手，樂觀參與，認(rèn)真試驗，共同完成探究。3、教學(xué)條件分析我校是一所市區(qū)完全初中學(xué)校，我們的生物試驗室設(shè)備是比較完善的。能供給學(xué)生完 成試驗的顯微鏡、載玻片、蓋玻片、酒精也是格外充分的，而且每個班都配備了多媒體電子白板，因此保證了本節(jié)課的探究試驗可以順當(dāng)?shù)耐瓿?。三?教學(xué)重、難點重點及解決的策略：試驗打算的制訂和溝通。通過分析爭辯，幫助學(xué)生制訂試驗打算，鼓舞學(xué)生各抒己見，突出重點。難點及突破的方法：試驗變量的把握和比照試驗的設(shè)置。通過分析爭辯，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會把握試驗變量和設(shè)置比照試驗，突破難點。四、試驗?zāi)繕?biāo)1、學(xué)問目標(biāo)：探究酗酒對水蚤心率的影響，體驗科學(xué)探

3、究的過程。2、力量目標(biāo)：學(xué)會把握試驗變量和設(shè)置比照試驗，進展觀看、思維、分析和試驗動手力量。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：在探究過程中，培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。認(rèn)同酗酒有害安康，做到遠(yuǎn)離煙酒，安康生活。五、試驗預(yù)備教師：水蚤、配置不同濃度的酒精溶液、顯微鏡、燒杯、載玻片、蓋玻片、吸水紙、滴管、清水、探究報告、多媒體課件、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣學(xué)生：紙和筆、電子表六、教學(xué)流程圖創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣視頻引入思考答復(fù)視頻引入思考答復(fù)導(dǎo)入課題自主學(xué)習(xí)明確探究閱讀資料分析爭辯提出問題合作探究共同收獲作出假設(shè)制訂打算實施試驗得出結(jié)論作出假設(shè)制訂打算實施試驗得出結(jié)論表達溝通總結(jié)提升拓展延長總結(jié)提升拓展延長教學(xué)內(nèi)容教師組織引導(dǎo)教

4、學(xué)內(nèi)容教師組織引導(dǎo)學(xué)生活動設(shè)計意圖播放酒駕后的視頻資料，提出問題認(rèn)真觀看，思考答復(fù)視頻引入“引起交通事故的罪魁禍?zhǔn)资钦l？”發(fā)學(xué)生的探究欲望。資料分析引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文P82內(nèi)容和小資料。補充資料：究的內(nèi)容酒精對水蚤學(xué)會從資料中覺察問題，水蚤為甲殼綱動物，在顯微鏡下能夠心率的影響。提高整理資簡潔看清楚身體內(nèi)部的多種構(gòu)造及料的力量。生理活動。用滴管將有水蚤的培育液滴到載玻片上放在低倍鏡下 找到水蚤的心臟背部中心偏上方，白色。10s 1 分鐘內(nèi)水蚤心跳的次數(shù)。提出引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)探究內(nèi)容，提出探究的學(xué)會提出問題問題。水蚤的心率有影響嗎？”問題科學(xué)使學(xué)生學(xué)會探究作出假設(shè)引導(dǎo)學(xué)生作出假設(shè)。兩種假設(shè)：1、酒精對

5、水蚤心率有抑正確作出假制作用。2、酒精對水蚤心率有促語言表達假設(shè)。進作用。出示以下問題，師生分析爭辯，指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)假設(shè)制訂打算。1、試驗中用一種濃度的酒精溶液探何把握試驗變量和設(shè)置學(xué)會把握實驗變量和設(shè)制訂究酒精對水蚤心率影響，行不行？為比照試驗，各組爭辯后在置比照試驗打算什么？2、一只水蚤可做幾次試驗？3、應(yīng)當(dāng)怎樣設(shè)置不同的濃度？4、怎樣觀看水蚤的心率？5、用多長時間測定心率次數(shù)較好？試驗報告上寫出試驗打算。設(shè)計試驗的謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣。實施 指導(dǎo)巡察學(xué)生依據(jù)打算開放試驗。要 各組依據(jù)制定的打算展提高學(xué)生的試驗 求學(xué)生試驗時要標(biāo)準(zhǔn)操作，分工明確，認(rèn)真觀看，照實記錄數(shù)據(jù)。開試驗，記錄試驗數(shù)據(jù)， 驗力量

6、養(yǎng)成完成試驗報告。事實求是的科學(xué)態(tài)度和價值觀得出 組織學(xué)生匯報試驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。 1、各組公布試驗結(jié)果，結(jié)論嘗試?yán)L制曲線圖。2、歸納酒精對水蚤心率的影響：不同濃度的酒精使學(xué)生感受到了從試驗中得出結(jié)論對水蚤心率有不同影響。 學(xué)生依據(jù)圖高濃度的酒精對水蚤心率有抑制作用。表分析問題和解決問題的力量。表達 1、要求各組匯報、呈現(xiàn)：1、每組派一名同學(xué)匯報培育學(xué)生表溝通 2、爭辯試驗中存在的問題，解決的自己的試驗過程和結(jié)果， 達與溝通的方法。3、爭辯試驗是否需要改進之處。師生共同共享。2、分析各組數(shù)據(jù)的差異生深層次的思考。總結(jié)提升1、回憶試驗過程。2、生疏酗酒對人體的危害，要遠(yuǎn)離酒精，安康生活。溝通生疏，達成共識。回憶總結(jié)提自覺遠(yuǎn)離酒精安康生活 升生疏。拓展延長 除了水蚤外，我們還能不能用其他生物完成試驗？假設(shè)可以，該怎樣進展試驗？步探究。拓寬學(xué)生思容得到延長。八、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計主線鮮亮，主題突出。從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律動身，通過視頻引入 -資料分析-科學(xué)探究-總結(jié)提升拓展延長的教學(xué)活動使教與學(xué)融合在了一起把課程的理念滲透到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使教材“活起來了”，學(xué)生“動起來了”，有效地完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。“探究酒精對水蚤心率影響”的試驗報告第小組試驗?zāi)康模好鞔_探究的